<p> 2020年5月21日，在學(xué)校的高度重視與大力支持下，我校隆重舉行了永壽縣2020年度縣級(jí)課題初審匯報(bào)會(huì)。董金榮副校長(zhǎng)和劉永麗副校長(zhǎng)親自參會(huì)任評(píng)委。下午兩點(diǎn)半，開(kāi)題會(huì)議正式開(kāi)始，各課題負(fù)責(zé)人周坤、史小利、安阿娟、董芳妮、丁艷麗、李丹、孫艷、楊曼娜、胡亞妮、王瀾、吳倩倩、付彥霞十二位老師進(jìn)行了課題匯報(bào)，詳細(xì)地介紹了課題研究的意義、課題的設(shè)想、研究方法、預(yù)期的效果等內(nèi)容。接著，兩位校長(zhǎng)對(duì)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并理論聯(lián)系實(shí)際地進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)。</p> <p> 課題組負(fù)責(zé)人逐一匯報(bào)課題開(kāi)題情況</p> <p> 持續(xù)三個(gè)多小時(shí)的課題匯報(bào)為每位老師送上了教研的大餐，無(wú)論是語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組還是英語(yǔ)組，各課題組成員緊緊把握縣教研室的文件精神，立足于教學(xué)實(shí)際選取研究課題，著眼小、實(shí)、準(zhǔn)，切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，真正將教研教改落到實(shí)處！</p> <p> 本次所選課題都是結(jié)合我?！皶?shū)香潤(rùn)德 弘文興教”的讀書(shū)活動(dòng)為切入點(diǎn)，所選課題新穎獨(dú)到，真正將讀書(shū)活動(dòng)落到教學(xué)實(shí)處，讓讀書(shū)活動(dòng)這項(xiàng)校本課程成為我校一項(xiàng)長(zhǎng)期而獨(dú)特的辦學(xué)特色！</p><p> 六年級(jí)語(yǔ)文組《圖書(shū)漂流活動(dòng)對(duì)六年級(jí)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)培養(yǎng)的研究》</p><p> 六年級(jí)數(shù)學(xué)組《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀方式初探》</p><p><br></p> <p> 五年級(jí)語(yǔ)文組《小學(xué)生閱讀分享能力的探究》</p><p> 四年級(jí)語(yǔ)文組《四年級(jí)學(xué)生讀書(shū)筆記方法的指導(dǎo)初探》</p><p> 三年級(jí)語(yǔ)文組《探究小學(xué)生課外閱讀對(duì)習(xí)作起步的影響》</p> <p> 二年級(jí)語(yǔ)文組《二年級(jí)“悅”讀興趣的培養(yǎng)》</p><p> 三四年級(jí)英語(yǔ)《小學(xué)英語(yǔ)低年級(jí)早讀有效性的探究》</p> <p> 除此之外，其他年級(jí)也立足教學(xué)實(shí)際提出了本年級(jí)亟待解決的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。</p><p> 四年級(jí)數(shù)學(xué)《提高小學(xué)中段數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力的策略》</p><p> 三年級(jí)數(shù)學(xué)《游戲活動(dòng)如何促進(jìn)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究》</p><p> 一年級(jí)語(yǔ)文《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)良好習(xí)慣培養(yǎng)的研究》</p><p> 一年級(jí)數(shù)學(xué)《運(yùn)用“數(shù)形結(jié)合”思想解決一年級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略研究》</p><p> 五六年級(jí)英語(yǔ)《寓言故事在小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究》</p><p><br></p> <p> 教科研是立校之本、興校之本、教師成長(zhǎng)的必由之路。本次開(kāi)題報(bào)告會(huì)對(duì)我校接下來(lái)課題研究工作的開(kāi)展有著積極的意義，不但幫助課題負(fù)責(zé)人整理了研究工作的思路，更為研究工作的具體開(kāi)展提供了科學(xué)且具有實(shí)踐意義的方式方法，確保了課題的順利開(kāi)展。我們相信，有老師們的努力及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，我們2020年的課題研究工作的開(kāi)展定能更穩(wěn)、更好！</p>