【思想碰撞，做不再困惑的教師】——高紹輝名師工作室研修活動（四）

想想杉杉

疫情之后，全面復課復學，我們高中英語高紹輝名師工作室也久別重逢，齊聚一堂，開始了第四次的研修活動。在偃師市教體局副局長暨工作室主持人高紹輝的引領下，所有成員們精神飽滿，暢所欲言，無私分享。時而幽默風趣，時而發(fā)人深省，時而引經據(jù)典，時而貼近實際。兩個小時里，短暫而美好，碰撞出無數(shù)思想的火花。在相互學習中，每個人都撥云見日，明確了今后教學和專業(yè)成長的方向，真可謂收獲滿滿！ 會前準備 　　會前，韓紅老師和李會民老師認真為大家打掃了工作室，凈等大家的到來。 網(wǎng)課得失 　　活動第一環(huán)節(jié)，大家一起分享了疫情期間網(wǎng)課教學的得與失，分別有來自實驗高中、一高、偃師高中南北校區(qū)和培優(yōu)部的一名教師代表發(fā)言。 個人規(guī)劃 　　第二個環(huán)節(jié)，大家就2019—2020下學期自我學習規(guī)劃進行了交流。名師工作室全體成員每人都暢所欲言，分享了個人年度自我規(guī)劃。實驗高中和一高的老師，側重于教師自身專業(yè)成長。偃師高中的各位教師，在繁重的教學壓力下，更側重于教學效果以及課堂效率的提升?？梢哉f大家都真正做到了教學相長、百花齊放、相互學習、共促成長。 備考建議 　　在第三個環(huán)節(jié)里，培優(yōu)部的李會民老師就2020年高考英語備考給大家提出了非常中肯和寶貴的建議。她提出，以考綱詞匯為本、以高考真題為載體、高考前牢固把握五年高考真題重組重做，同時不忘課外教材閱讀拓展，培養(yǎng)學生英語學科素養(yǎng)和英式思維，穩(wěn)扎穩(wěn)打，打好高考這一仗。 指點迷津 　　第四個環(huán)節(jié)，李會民老師布置了下階段名師工作室的工作。不僅任務明確，而且細化到每個小組，每個成員。最重要的是李老師高屋建瓴地引領成員們如何從小課題入手，做到大課題，深入淺出，簡潔明了的給大家指明了方向。 高屋建瓴 　　最后，我們名師工作室的主持人高紹輝副局長做總結發(fā)言。首先，他對工作室成員的忘我奉獻和不斷提升自我的工作和奮斗熱情給予了充分的肯定。其次，高局長平易近人的分享了個人近三年來年度個人規(guī)劃，尤其是不論何時的四個堅持，保持學習、保持樂觀、保持健康、做最好的自己。最后，他勉勵大家努力工作，鍛煉身體，開心快樂，充實的過好每一天，努力遇見更好的自己。 　　希望在高局長的帶領下，我們工作室成員們能做一個不再困惑的教師，堅定目標，認真工作，快樂生活，為偃師教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量！ 心得體會（一） 教學相長，共待花開 —— 偃高培優(yōu)部王曉菊 經過兩個多小時的交流培訓，收獲頗豐，感觸頗深，歸納如下： 一、不斷更新學習，充實自我。可以借助互聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡媒體資源，為我教學所用。作為英語老師，除了常抓教學工作不放松，還要不斷提升自己的業(yè)務能力，英語口語，心理學，教育學，經典名作的誦讀，以此更新強大自我。 二、擁有一個好的習慣。就像高局長指出的四個保持：保持樂觀，保持健康，保持學習，保持做最好的自己。向榜樣學習，堅持一個好的習慣，無論生活還是學習。 三、建立英語學習資源庫。像韓紅老師說的那樣：人與自然，人與自我，人與社會的英語主題閱讀，從高一起就開始訓練學生的英語思維閱讀。 最后想說：英語名師工作室這個大家庭，有你，有我，還有他。大家共出一份力，教學相長，共待花開。 心得體會（二） 高局長帶領大家遇見更好的自己 ——偃高北院秦荷敏 為增進工作室成員之間的交流，同時也為了規(guī)劃工作室下一階段的工作，5月26日下午，我們名師工作室進行了第四次研修活動。兩個多小時的時間里，網(wǎng)絡授課的得與失、自我成長的途徑、完美課堂的營造都被一些優(yōu)秀同行毫無保留的分享出來，在享受這場聽覺盛宴的同時，我也找到了蓄力前行的方向。 一、做一名有毅力的老師 高局長每天堅持跑步、練字、讀書，他用自己的實際行動告訴我們，唯有堅持才能到達成功的彼岸。 二、做一名快樂的老師 快樂是會感染的，老師快樂了，學生會受到感染，學習就不再是苦差事。 三、做一名學習型的老師 只有與時俱進，努力做一名終身學習型的老師，才能成為一名合格的老師。 心得體會（三） 交流學習進步                                  ——偃高南院李書強 2020年5月26日下午，高紹輝高中英語名師工作室進行了第四次研修活動。本次活動高局長也親自參會指導。大家圍繞著網(wǎng)絡授課的得與失、2019-2020下學期自我學習規(guī)劃等方面進行了一次深入的交流和探討。通過交流，大家認為前一階段網(wǎng)課學生學習中暴露出了太多的問題和不足，我們老師們需要在接下來這一段時間加強管理和指導，敦促他們早日回歸到疫情前的學習習慣和學習狀態(tài)，把這一段的知識基礎打扎實，不至于將來高三一輪復習受到太大的影響。緊接著各位老師各抒己見，把自己的學習規(guī)劃毫無保留地和全體同仁進行交流，每個人都被深深地震撼了，亦都感覺到這次研討活動對我們大有裨益。所有參會人員紛紛表示接下來要不斷改變自己，保持健康，保持樂觀，保持學習，努力過好每一天，從而遇見更好的自己。