<p> 家長們在給孩子擇校時，學(xué)校師資力量往往是考慮的重點(diǎn)之一。初中是青少年成長的關(guān)鍵時期，尤其需要優(yōu)秀的教師來領(lǐng)航。</p> <p> 2019年中考成績榮獲安國市先進(jìn)單位，多名教師榮獲單科成績一二三等獎。成績的取得源于我校高素質(zhì)的師資力量。目前，學(xué)校教職工總數(shù)70余人，全部達(dá)到本科學(xué)歷，都擁有20年以上教齡。多位教師被評為省級、市級骨干教師，多位教師在國家、省、市等各級各類教學(xué)大賽中獲獎。</p> <p> 學(xué)校一直開展穩(wěn)扎穩(wěn)打、雷打不動的校內(nèi)教研，老師們的教學(xué)能力和自身素質(zhì)不斷提高。</p> <p> 如今，南北校區(qū)老師們共同教研，交流碰撞，激發(fā)教學(xué)熱情，增進(jìn)教學(xué)智慧。</p> <p> 實現(xiàn)集團(tuán)化管理之后，還完善了評價制度，實現(xiàn)了教育集團(tuán)內(nèi)部統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評價制度，制定了《期中、期末教師獎勵方案》、《優(yōu)秀備課組獎勵方案》、《德育常規(guī)》等制度，更加激發(fā)老師們的干勁。</p> <p> 校內(nèi)還通過“輕罰重獎”的方式營造良性競爭的氣氛。每次表彰大會上獲獎的學(xué)生心里總是充滿歡心，教師也是一樣，雖然成熟穩(wěn)重的氣場遮蓋了喜悅，但我們?nèi)阅芨Q得他們綻放的內(nèi)心?；诖?，在每次表彰大會上除了表彰學(xué)生，學(xué)校還為這段時間來各方面表現(xiàn)突出的老師頒獎。獲獎的老師除了知識水平過硬、教學(xué)方式科學(xué)靈活、教學(xué)成績突出，還要深受學(xué)生愛戴。這樣更能促進(jìn)教師的全面發(fā)展，進(jìn)而為教育學(xué)生提供堅實的后備基礎(chǔ)。</p> <p> 本學(xué)年實驗中學(xué)的李亞娟和王曉楓老師到我校任教。在開學(xué)之初，九個學(xué)科，主體校李逸麗、甄秀娟等20多名老師走進(jìn)北校區(qū)，開展送教下鄉(xiāng)、手拉手、班主任培訓(xùn)等活動，資源共享，共同進(jìn)步。今年，將有更多實驗中學(xué)的優(yōu)秀教師到我校任教，給我校注入更加優(yōu)質(zhì)的師資力量。每一位教師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富，還擁有大愛情懷，以愛心教育和情感教育來感化教育每一位學(xué)生，當(dāng)學(xué)生的知心朋友。他們用心付出，喚起了學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛，喚起了學(xué)生對夢想與美好生活的期盼。</p> <p> 不僅南北校區(qū)進(jìn)行交流，我們還“走出去，引進(jìn)來”， 與保定十七中、北京101等兄弟學(xué)校開展教學(xué)交流研討會，旨在交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)成果，引進(jìn)一些先進(jìn)的、靈活的教學(xué)方法，爭取從教學(xué)方式方法上的突破影響到教學(xué)質(zhì)量的提升。要求教師進(jìn)行交流的同時要做好筆記，記錄每個發(fā)言人的優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并對照自己做深層次的分析。校校交流結(jié)束后進(jìn)行校內(nèi)教師的交流，把對校校交流的看法及感觸進(jìn)行分享。秉承著精益求精的思想，教師在教學(xué)方面仍然有很多提升的空間。不可否認(rèn)的是，師資力量也在不斷提升。</p> <p> 除了提升老師們的教學(xué)水平，我們還通過其他方式提升老師們的思想道德水平。比如建國70周年升旗儀式，教師宣誓不忘初心，培育英才。</p> <p> 為時刻保持黨員干部的先進(jìn)性，到西柏坡朝圣、進(jìn)行紅色教育等等。</p> <p> 在實驗中學(xué)教育集團(tuán)以“為師生的終身發(fā)展服務(wù)，探索適合學(xué)生的教育，努力構(gòu)建智慧校園、書香校園、幸福校園、生態(tài)校園"的辦學(xué)目標(biāo)指引下，我們會積極營造和倡導(dǎo)"面向未來，做更好的自己”的學(xué)校核心文化，依托“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)改革,打造"自主、合作、探究”的教學(xué)模式，尊重每一名學(xué)生，關(guān)注每一步成長，以經(jīng)典文化打“底氣”，以精品活動養(yǎng)“文氣”，以核心價值立“正氣”，全面培養(yǎng)“五育”并舉的時代少年。</p>