<p>5月27日，距離高考還有40天。為了全面助力高三備考工作，充分發(fā)揮集體智慧及團隊力量，做到精準備考、防疫教研兩不誤，當天下午4：30在多媒體教室舉行了平羅中學物理組大教研活動，活動的主題是2020年高考復習備考策略及2020年高考命題趨勢的預測。由高三物理組組長董鳳科老師主持，全體物理組教師參加。</p><p>?</p> <p>首先由董鳳科老師代表高三物理組和大家交流2020屆高三復習備考策略，主要通過以下5個方面進行了交流發(fā)言：</p><p>1、研讀考綱，洞悉變化。</p><p>2、?倒推2019高考物理命題思路。</p><p>3、看2019年高考物理試題出自教材何處？</p><p>4、近三年高考物理‖卷考點匯總</p><p>5、2020年高考復習備考策略。?</p><p>通過19年試題分析可以看出高考更加注重圖像類問題的考查，考查學生從圖像中獲取信息的能力。因此我們在2020年復習備考中要注重此類問題的訓練。高三盡管任務重，但是我們老師依然要把課堂還給學生，要給學生一定的時間思考，要讓學生真正動起來！要培養(yǎng)學生讀題審題的能力，要培養(yǎng)學生做題的規(guī)范性。這樣才能在高考中少丟分！</p><p><br></p> <p>陳海老師和大家交流了《針對臨線生備考的幾點建議》通過如何確定臨線生，怎么做好臨線生的思想工作和大家交流。陳老師強調我們學校在高考中是否能實現(xiàn)突破，關鍵在于臨線生，臨線生思想工作不僅僅是班主任的事，任課老師一定要配合班主任做好臨線生的幫扶工作。為我們在臨線生備考方面指明了方向。</p> <p>金先河主任和大家交流了《高考復習備考的幾點建議》通過自己多年的高三經驗，為大家分享了高三首先要讓學生學會構建物理模型知識網絡，要將高中所學知識系統(tǒng)化、網絡化。要培養(yǎng)學生讀題審題的能力，培養(yǎng)學生的答題技巧，規(guī)范學生的做題過程，要讓學生知道這道題考什么？需要寫什么？寫什么能得分，寫什么不得分。這將是高考后期復習備考重要的工作？</p> <p>楊超老師和大家交流了線上教學以來學生存在的問題，要讓學生有時間意識，老師要用自身來影響學生，要做到以身作則，同時也強調了一輪復習必須做到知識點全面覆蓋，不放過邊邊角角。</p> <p>盧建華主任和大家交流了《對高三物理復習備考的幾點建議》盧主任強調我們一定要認真研究考試說明，研究考綱以及近三年以來考題，把握高考走向。我們會從中知道考什么？怎么考？那些是核心考點。還有一輪復習一定要回歸課本，高考題大多都來源于課本。我們絕大多數(shù)老師在復習備考時會丟掉課本。</p> <p>周存為老師和大家交流了《2019年高考物理試題分析及2020年高考物理命題趨勢預測》周老師通過2019年物理試題分析總結2019年物理試題特點，最后預測了2020年高考命題趨勢。</p> <p>各位老師積極發(fā)言，提出建議，促進物理教學工作</p> <p>最后教務主任馬吉元主任進行了總結發(fā)言，強調高三復習備考一定要處理好講與練的關系，學生必須先練老師后講。分享了如何對待24題和25題以及如何對待熱點問題！要學生學會處理熱點問題的技巧！要讓學生找到此類問題的落腳點！</p> <p>今天參加教研會的老師們都積極研討，認真聆聽，受益匪淺。</p>