<h3> 為落實(shí)落細(xì)防控舉措，做足做好開學(xué)準(zhǔn)備，切實(shí)做好防控期間校園安全防范，保障我園師生生命安全和身體健康。根據(jù)詔安縣教育局《關(guān)于開展新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的通知》精神和我園“兩案八制”相關(guān)細(xì)則，我園在5月29號(hào)上午開展了返校復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。</h3> 成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組 <h3> 為本次返校復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練的順利進(jìn)行，演練前，我園成立了以沈婷婷園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本次演練進(jìn)行了詳細(xì)的安排部署。</h3> 物資、場(chǎng)地準(zhǔn)備 <h3> 本次演練物資準(zhǔn)備充分，備有無菌乳膠手套、一次性口罩、消毒液、免洗手部消毒液、體溫槍、一次性手套、消毒噴霧器等，并設(shè)置了體溫檢測(cè)點(diǎn)、臨時(shí)等候區(qū)（帳篷）、復(fù)測(cè)區(qū)（帳篷），用以暫時(shí)留觀身體不適的幼兒，優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。</h3> 幼兒入校測(cè)溫演練 <h3> 幼兒到達(dá)校門后進(jìn)入緩沖區(qū)，按間隔1米以上距離排隊(duì)，由值班教師逐個(gè)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫與身體狀況觀察正常者，準(zhǔn)予入園。</h3> 發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱癥狀應(yīng)急處置演練 <h3> 當(dāng)檢測(cè)到幼兒體溫達(dá)到或高于37.3℃時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)帶班行政護(hù)送幼兒到復(fù)測(cè)區(qū)（帳篷），用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，若多次測(cè)試均無下降的情況時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行手部消毒，戴口罩，再由現(xiàn)場(chǎng)帶班行政護(hù)送發(fā)熱幼兒到臨時(shí)等候區(qū)（帳篷）初步隔離，對(duì)其進(jìn)行觀察，做好幼兒的心理疏導(dǎo)及情緒安撫工作，咨詢家長(zhǎng)14日內(nèi)接觸史，打電話上報(bào)，避免其他人近距離接觸疑似患者，由家長(zhǎng)帶到醫(yī)院就診，并將后期情況報(bào)備學(xué)校，期間對(duì)該幼兒經(jīng)過的地方進(jìn)行消殺。</h3> 幼兒分路徑到班演練 <h3> 檢測(cè)正常的幼兒經(jīng)過雙手消毒后，由保健員和值班教師進(jìn)行晨檢，在教師的引導(dǎo)下按指定路線有序到達(dá)所在年段班級(jí)。</h3> 幼兒在園發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例應(yīng)急演練 <h3> 班級(jí)教師對(duì)發(fā)熱幼兒進(jìn)行體溫測(cè)試，并上報(bào)。</h3> <h3> 保健員安撫幼兒情緒，將發(fā)熱幼兒帶到臨時(shí)等候區(qū)（帳篷），避免與其他人接觸，測(cè)體溫，通知家長(zhǎng)來園，上報(bào)，聯(lián)系專用車輛到場(chǎng)接診。期間對(duì)教室和臨時(shí)等候區(qū)等地方進(jìn)行消殺。</h3> 幼兒進(jìn)餐演練 <h3> 幼兒在園進(jìn)餐，餐前用肥皂洗手，配合7步洗手法把手洗干凈，桌子保育員使用專門消毒劑進(jìn)行全面消毒，用餐座位要隔開，坐好等待分餐；洗好的小手不到處亂摸。</h3> 午睡、午檢演練 <h3> 午休期間，保育員觀察幼兒狀況，睡前使用體溫槍測(cè)量體溫并記錄。起床后，班級(jí)老師再次觀察幼兒狀況，使用體溫槍測(cè)量體溫并記錄。</h3> <h3> 演練結(jié)束后，我園演練小組成員在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)演練流程進(jìn)行反思，細(xì)化，對(duì)演練中暴露的問題，及時(shí)組織整改和完善。</h3> <h3> 此次演練活動(dòng)為科學(xué)、高效、有序、安全地做好開學(xué)防疫工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，各班教師也進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，積累了經(jīng)驗(yàn)，未雨綢繆，防患于未然，為全體幼兒與教職工筑好生命安全的防線！</h3>