沅陵縣鳳鳴學?！墩Z文課堂生活化的研究》 大合坪九?！掇r(nóng)村學校留守兒童學困生有效幫扶策略研究》開題論證會萬豌豌 <p> 2020年5月29日，懷化市教育科研規(guī)劃課題《語文課堂生活化的研究》（鳳鳴學校）、《學校留守兒童學困生有效幫扶策略研究》（大合坪九校）開題論證會在鳳鳴學校順利舉行。</p> <p> 參與本次課題開題論證會的有沅陵課題專家團組、鳳鳴學校課題組、大合坪九校課題組。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>開題論證會第一項</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">論證會主持人介紹會議主要內(nèi)容及參會人員</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;"> </span></p> <p> 鳳鳴學校教研室肖華主任對此次論證會議主要內(nèi)容以及參會人員進行發(fā)言介紹，并談及課題研究的意義及發(fā)展，從自身的課題研究經(jīng)歷出發(fā)，強調(diào)在課題研究過程中課題組每一個成員精誠團結(jié)的重要性。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?開題論證會第二項</span></p><p style="text-align: center;">沅陵縣教研室符老師宣讀立項通知書</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>開題論證會第三項</span></p><p style="text-align: center;">鳳鳴學校課題主持人宣讀開題報告</p><p> </p> <p> 鳳鳴學校課題主持人孟鳳英老師宣讀課題報告《語文課堂生活化的研究》，并在發(fā)言中細化了課題研究的過程，例：（1）教室的布置 （2）開展語文生活化教學 （3）舉行“識字周” （4）課題組教師的成長 （5）舉行講故事比賽 （6）低年級進行學習板報 （7）肖華老師進行講座 （8）學校開展的一系列活動將是教研的資源。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?開題論證第四項</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">課題答辯、討論、優(yōu)化研究方案</span></p><p><br></p> <p><br></p><p><span style="font-size: 18px;">?沅陵縣教研室向主任進行指導(dǎo)性發(fā)言：</span></p><p>1、介紹什么是“課題研究 ”</p><p>2、研討課題，明確方向；</p><p>語文課堂生活化的體現(xiàn)：</p><p>（1）生活資源,教學資源相互融合；</p><p>（2）構(gòu)建1一6年級的成套體系、體現(xiàn)實踐途徑以及形成特色教學；</p><p>（3）從生活中學語文，到生活中用語文，進行語文實踐活動。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">?開題論證第五項</span></p><p> 鳳鳴學校張偉校長對課題研究進行發(fā)言</p> <p><br></p><p>1、按照要求,從思想認識上認真對待；</p><p>2、貼合教育教學日常工作；</p><p>3、學校全力配合教育科研規(guī)劃課題展開的一系列活動。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span>開題論證第六項</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">大合坪九校宣讀課題報告</span></p> <p> </p><p><br></p><p> 大合坪九校萬校長宣讀課題報告《農(nóng)村兒童學困生有效幫扶策略研究》，并由張老師對課題研究的過程進行詳細介紹。</p> <p> </p> <p> 本次課題研究論證會通過與專家團組以及大合坪九校的三方互動，使全體課題組成員進一步理清了研究思路，明確了研究的內(nèi)容，為今后課題研究工作的正常開展指明了方向，同時專家的理論支持為深入開展課題研究提供了有力保障。</p> <p> </p><p> 通過開題論證，堅定了課題組成員深入研究的信心，相信我校一定能勝利完成該課題的研究，并取得豐碩的研究成果。</p> <p><br></p><p><br></p><p>編 輯：萬麗萍</p><p>責任編輯：肖華</p><p>審 核：黃連金</p> 課題開題論證會鳳鳴研究大合坪九校學校課題組生活化