蓄勢(shì)待發(fā)——齊魯領(lǐng)航基地金陽(yáng)縣第二批支教團(tuán)隊(duì)工作紀(jì)實(shí) (一)

索瑪花開(kāi) 圓夢(mèng)金陽(yáng)

勇當(dāng)先鋒做表率 　　2020年是決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)之年，也是“十三五”規(guī)劃收官之年。為落實(shí)教育部名校長(zhǎng)領(lǐng)航工程齊魯基地的工作安排，七個(gè)校長(zhǎng)工作室積極響應(yīng)號(hào)召，選派骨干教師前往涼山支教，義不容辭地扛起了教育扶貧的重任。5月21-22日，來(lái)自不同省份的18位支教教師相繼抵達(dá)西昌。 初心閃耀? 齊魯領(lǐng)航 座談會(huì)指明支教方向 22日晚八時(shí)，金陽(yáng)縣教體科局的謝副局長(zhǎng)、楊科長(zhǎng)和李主任，山東齊魯師范學(xué)院基地項(xiàng)目辦的黃主任和周科長(zhǎng)以及十八位來(lái)自全國(guó)六個(gè)省份的支教教師齊聚天季酒店四樓浩月會(huì)議室，召開(kāi)赴金陽(yáng)支教座談會(huì)。座談會(huì)由楊科長(zhǎng)主持。 　　每一位支教教師都進(jìn)行了發(fā)言。有飽含深情的，有精神振奮的，有激情澎湃的，有感人肺腑的……這些話語(yǔ)無(wú)不透露出我們的堅(jiān)毅與執(zhí)著，無(wú)不透露出我們的熱爰與奉獻(xiàn)。我們將不負(fù)重望，砥礪前行！為金陽(yáng)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力！ 　　謝副局長(zhǎng)從金陽(yáng)縣的地理位置、幅員面積、人口總數(shù)以及目前的教育狀況(現(xiàn)有學(xué)校、現(xiàn)有學(xué)生、現(xiàn)有教師、教育教學(xué)質(zhì)量)這四個(gè)方面進(jìn)行了介紹。同時(shí)，他還對(duì)我們提出了殷切希望和要求。 　　支教教師代表毛學(xué)慧(金陽(yáng)中學(xué)掛職副校長(zhǎng))先介紹了參加第一期支教涼山的感受“涼山不涼、阿火金陽(yáng)”，金陽(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們有著火一樣的熱情，對(duì)于教育帶給金陽(yáng)發(fā)展的希望是充滿強(qiáng)烈期待的……她代表支教老師表示，一定團(tuán)結(jié)在金陽(yáng)縣教體科局以及城關(guān)小學(xué)、天臺(tái)小學(xué)、金陽(yáng)中學(xué)這些學(xué)校的周圍，服從組織安排，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真履行支教職責(zé)，圓滿完成支教任務(wù)，給金陽(yáng)人民交出一份滿意的答卷！最后她用“初心閃耀支教行，真情永駐金陽(yáng)縣”這兩句話結(jié)束了表態(tài)發(fā)言。 　　最后，黃雯副局長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言。發(fā)言中強(qiáng)調(diào)：老師們要做到“四個(gè)明確”：明確自己的使命，要以政治高度嚴(yán)格要求自己；明確態(tài)度，盡快融入當(dāng)?shù)兀浞肿鹬禺?dāng)?shù)匚幕?；明確任務(wù)，做好支教學(xué)校安排給我們的任務(wù)，做好引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，不僅要雪中送炭，更要錦上添花；明確紀(jì)律，服從組織安排，遵守支教教師公約。 獨(dú)行速? 共行遠(yuǎn) 　 團(tuán)建為支教凝聚精神 周科長(zhǎng)對(duì)支教團(tuán)隊(duì)建設(shè)作了介紹，主要從班級(jí)公約、班名、理念、委員會(huì)以及任務(wù)職責(zé)五個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行了認(rèn)真解讀。他還要求我們這支支教隊(duì)伍，要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，真正實(shí)現(xiàn)支教的意義和價(jià)值。 　　局長(zhǎng)座談會(huì)具體部署金陽(yáng)支教工作 5月25日上午九點(diǎn)，全體班委在金陽(yáng)縣教局黨委辦公室，參加第二批支教教師工作會(huì)議。會(huì)議由謝文華副局長(zhǎng)主持。他詳細(xì)了解老師的生活狀況，要求支教學(xué)校安排好支教老師們的住宿與吃飯，解決實(shí)際困難，盡快做好對(duì)接工作，召開(kāi)見(jiàn)面會(huì)，妥善安排工作，明確專門負(fù)責(zé)人對(duì)接基地老師的生活和工作，聯(lián)系醫(yī)院、公安局負(fù)責(zé)人，為老師們提供堅(jiān)實(shí)的安全保障，希望支教老師們能夠發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶動(dòng)學(xué)校管理、教育教學(xué)各方面有一個(gè)全新的變化；毛學(xué)慧班長(zhǎng)代表支教教師表態(tài)，支教團(tuán)隊(duì)全體老師會(huì)按照齊魯基地要求“俯下身子、披著泥巴，做一個(gè)真正的金陽(yáng)教育人”，大家會(huì)服從學(xué)校安排，按照學(xué)校需求，主動(dòng)承擔(dān)送教下鄉(xiāng)、師資培訓(xùn)專題講座、課題研究、師徒結(jié)對(duì)等幫扶任務(wù)，目的明確開(kāi)展工作；隨后，支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，愿意在生活上全力提供條件，在工作銜接上，根據(jù)學(xué)校的需求和時(shí)間，安排好支教工作。 　　 班委會(huì)為支教匯聚力量 5月25日，班委召開(kāi)首次全體會(huì)議，在完成日常工作的研究基礎(chǔ)上，結(jié)合支教工作的需要在原有班委及分工，增設(shè)了生活委員和文藝委員，增設(shè)副組長(zhǎng)和宣傳工作小組，并補(bǔ)充了相關(guān)工作職責(zé)。希望所有支教教師都是支教團(tuán)隊(duì)的主人，在支教團(tuán)隊(duì)中共同成長(zhǎng)；人人都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為班級(jí)建設(shè)出力！ 　山東領(lǐng)航基地涼山州金陽(yáng)縣支教 ?(第二批)班委會(huì)分工分工：書(shū)記:湯順明(福建省福清融僑小學(xué))班長(zhǎng):毛學(xué)慧(北京市第一六六中學(xué))副班長(zhǎng):冼冬霞(海南省三亞市第二小學(xué))宣傳委員:杜敏(遼寧省昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué))生活委員:曾練(嘉積鎮(zhèn)中心學(xué)校大禮小學(xué))文藝委員:王美蘭(吉陽(yáng)區(qū)丹州小學(xué)) 組長(zhǎng):金陽(yáng)中學(xué) 毛學(xué)慧(北京市第一六六中學(xué))城關(guān)小學(xué) 余樂(lè)瓊(安徽省合肥市南門小學(xué))天臺(tái)小學(xué) 袁霞(寧夏青銅峽市第六小學(xué))副組長(zhǎng):金陽(yáng)中學(xué) 曹小燕(北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校)城關(guān)小學(xué) 王蕾(安徽省合肥市南門小學(xué))天臺(tái)小學(xué) 呂鷙(寧夏吳忠市利通區(qū)第七小學(xué))城關(guān)小學(xué) 紀(jì)秀博(遼寧省昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué))宣傳小組:李海洲—排版、資料留存和分類保管(安徽省合肥市南門小學(xué))曾練—文字編輯(嘉積鎮(zhèn)中心學(xué)校大禮小學(xué))靳璐—美編(寧夏固原市原州區(qū)第二小學(xué))王美蘭—攝影(吉陽(yáng)區(qū)丹州小學(xué))何代杭—圖片處理(福建省福清市城關(guān)小學(xué)) · 扶教育之夢(mèng)想迎曙光之希望 　　各學(xué)校見(jiàn)面會(huì)上，心與心碰撞出教育幫扶新火花。 1.城關(guān)小學(xué) 5月25日下午，我們召開(kāi)了城關(guān)小學(xué)支教教師會(huì)議，與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員互相見(jiàn)面。介紹了各位支教教師的基本信息。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)在校的支教任務(wù)。認(rèn)真記錄，明確自己的工作使命。 　　2.金陽(yáng)中學(xué) 5月26日，金陽(yáng)中學(xué)支教小組四人到學(xué)校與校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面，龍堵火校長(zhǎng)說(shuō)到，第一個(gè)學(xué)期三位老師的支教工作得到了廣大老師和同學(xué)的高度認(rèn)可，三位支教老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真誠(chéng)地幫助學(xué)生成長(zhǎng)、進(jìn)步，雖然只能在所任教班級(jí)和開(kāi)展的活動(dòng)中發(fā)揮作用，但是“示范的作用是無(wú)限的”，學(xué)校老師們都說(shuō)“原來(lái)老師是這樣的”，不僅僅只是上好40分鐘的課，而是要做好課前和課后的大量工作，老師們工作中體現(xiàn)出的精神和情懷是最可貴的。希望，新的一期支教工作，結(jié)合疫情帶來(lái)的變化和挑戰(zhàn)，四位老師能夠繼續(xù)鼎力幫扶金陽(yáng)中學(xué)，特別是在幫助學(xué)校帶好教師培訓(xùn)工作和教研工作兩個(gè)方面。 　　3.天臺(tái)小學(xué) 5月27日下午五點(diǎn)是我們和全校老師見(jiàn)面的時(shí)間。白魯博校長(zhǎng)和天小的全體教職工給我們舉行了隆重的迎接儀式。今天的溫度很低，但天小人的熱情驅(qū)散了我們身上的寒意。讓我們真切的感受到“涼山不涼，阿火金陽(yáng)”。 　　支教老師們自我介紹，他們分別來(lái)自福建，寧夏，海南，各自在自己的領(lǐng)域都有一定的研究。他們都愿意俯下身子，披著泥巴，把自己當(dāng)做金陽(yáng)天小人，服從組織安排，認(rèn)真完成支教任務(wù)。          　　支教教師和天小教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)。 　　會(huì)后，湯順明書(shū)記代表夏金名校長(zhǎng)工作室向金陽(yáng)縣天臺(tái)小學(xué)贈(zèng)送了防疫物資成人和兒童口罩。 · 　　相見(jiàn)是一種緣分，越過(guò)萬(wàn)水千山，我們?cè)跊錾浇痍?yáng)相遇，只因?yàn)槲覀兌加兄鵁霟岫┐蟮慕逃閼?，為了同在一片藍(lán)天下的孩子們。讓我們共同攜手，為金陽(yáng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量！ 撰稿：索亞?wèn)| 王蕾余樂(lè)瓊 冼冬霞袁霞呂鷙 杜敏曾練供圖：毛學(xué)慧湯順明索亞?wèn)| 張彬曹小燕李海洲? 靳璐何代杭王美蘭 于忠華圖文編輯:杜敏曾練頭像及封面設(shè)計(jì):靳璐技術(shù)支持:何代杭美篇審核:毛學(xué)慧湯順明