<p>今年由于受疫情影響，我們不得不采取網(wǎng)絡(luò)授課的模式。孩子們網(wǎng)課學(xué)習(xí)的效果究竟怎么樣呢？隔著屏幕，長(zhǎng)時(shí)間的看不到學(xué)生，只這一點(diǎn)，就讓我這個(gè)“新手”班主任擔(dān)憂(yōu)不已。</p> <p>正式開(kāi)學(xué)以后，班上果然出現(xiàn)了許多問(wèn)題，除少數(shù)十分自律的學(xué)生外，大部分學(xué)生都不在狀態(tài)。七年級(jí)上學(xué)期好不容易養(yǎng)成的認(rèn)真聽(tīng)課、完成作業(yè)等好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也所剩無(wú)幾。</p> <p>在課堂上，孩子們也不愛(ài)舉手回答問(wèn)題了，本該熱鬧的課堂好像變成了老師唱獨(dú)角戲的舞臺(tái)，沉寂得可怕。</p><p><br></p><p>一開(kāi)始我以為是我的講課方式有問(wèn)題，做了一些調(diào)整之后，效果還是不理想，詢(xún)問(wèn)了其它科任老師，大家反映的情況也都差不多。</p> <p>我們班究竟怎么了？這個(gè)問(wèn)題困擾得我食不知味，也不安寢，一定要找到問(wèn)題的癥結(jié)所在！在向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教后，我決定從根本上去尋求問(wèn)題的答案--去家訪。</p> <p>于是我便利用每天下班后的時(shí)間，開(kāi)始了我的家訪之旅。班上的家長(zhǎng)都特別的熱情和配合，孩子們的狀態(tài)不好，他們比我還著急，也攢了一肚子的話(huà)和我說(shuō)。</p><p><br></p> <p>本來(lái)我是計(jì)劃每天訪兩家，每家聊上半個(gè)小時(shí)，畢竟不好太打擾人家，可沒(méi)想到，才訪第一家就和家長(zhǎng)與孩子聊了兩個(gè)小時(shí)，彼此都還意猶未盡，往后的都是如此。而正是這樣敞開(kāi)心扉的深度溝通，才讓我為一些以前想不明白的問(wèn)題找到了答案。</p> <p>我家訪的第一個(gè)孩子就是小銘。小銘同學(xué)成績(jī)很不錯(cuò)，思維也很敏捷，可是在學(xué)校總是一副特別累，睡不醒的樣子，一家訪才知道，原來(lái)孩子每天晚上做作業(yè)都要到十二點(diǎn)以后，中午也沒(méi)有午休的習(xí)慣，這怎么能不困呢？可是，我們有那么多作業(yè)嗎？肯定沒(méi)有。況且以小銘同學(xué)的能力，也不至于到這種程度。</p> <p>深度交談以后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是在小學(xué)的時(shí)候，小銘就比較優(yōu)秀，父母望子成龍心切，總是在小銘完成學(xué)校作業(yè)后，又額外給他布置一些能力提升的內(nèi)容。</p><p><br></p><p><br></p><p>而這種好意又沒(méi)有和小銘溝通并取得他的同意，長(zhǎng)此以往，小銘同學(xué)覺(jué)得作業(yè)是永遠(yuǎn)做不完的，反正都要到那個(gè)點(diǎn)，不如慢慢做，完成學(xué)校作業(yè)就好了，何必給自己找麻煩呢？于是完成作業(yè)的效率大打折扣，甚至影響了正常的學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p>知道了原因，我又幫助他們彼此之間解開(kāi)了心結(jié)，制定了計(jì)時(shí)學(xué)習(xí)的計(jì)劃，達(dá)成了作業(yè)完成后時(shí)間由孩子自由支配的協(xié)定。找到了原因，大家都感慨良多。幫助孩子提升，一定要在充分了解孩子能力和心理的基礎(chǔ)上，才能慎重而為！</p><p><br></p> <p>還記得走出他家門(mén)的那一刻，已是晚上九點(diǎn)多了，街燈明亮，天上一輪明月在云彩間穿梭，我心里突然感覺(jué)到前所未有的充實(shí)，原來(lái)作為一名教師，我可以跟學(xué)生的心貼得那么近，可以為他解決一些實(shí)際的問(wèn)題；作為一名班主任，我可以得到家長(zhǎng)全心的信任，可以在他們的育兒路上提供一些實(shí)際的幫助。這是一份多么沉甸甸而又溫暖的責(zé)任啊。這些東西，不正是我選擇這個(gè)職業(yè)所追求的嗎？</p> <p>家訪過(guò)后，小銘的情況慢慢改善了，上課也逐漸有了精神，回答問(wèn)題多了，臉上也有了更多的笑容。我想，他和他的爸爸媽媽?zhuān)荚谥饾u的找回自己，找回初心。而這，正是我最大的心愿與幸福。</p><p><br></p> <p>孩子們正處確立自我，在認(rèn)識(shí)世界的關(guān)鍵時(shí)期，小小的腦袋里有許多的想法與困惑。我想，他們并不排斥我的接近，班里還有很多的小娜、小斌等著我去了解，去幫助。他們滿(mǎn)懷期待與忐忑，等著我去敲開(kāi)他們的心門(mén)……</p> <p>家訪還在繼續(xù)，但無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，我想，我依然會(huì)記得，我第一次家訪歸家的那個(gè)夜晚，天上一輪明月灑下清輝，路上行人匆匆，昏黃的路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我告訴自己：我一定要堅(jiān)持把這條路走下去，走到學(xué)生家里，走到孩子心里，把這些美好與感動(dòng)，珍藏一生。</p>