名師引領(lǐng) 攜夢(mèng)啟航

可愛的小鴨鴨

環(huán)江毛南族自治縣“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”（三位一體）課堂教學(xué)模式小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室（粵桂教育協(xié)作項(xiàng)目）培訓(xùn)會(huì) 　　“白云悠游，草木欣然，淺夏處處是芬芳?！痹谶@個(gè)美麗的季節(jié)里為了發(fā)揮“粵桂教育協(xié)作項(xiàng)目”優(yōu)勢(shì)教育資源作用，充分利用在我縣支教的深圳教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提高我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師綜合素質(zhì)能力，打造我縣具有一定影響力的數(shù)學(xué)教學(xué)名師團(tuán)隊(duì)，經(jīng)研究，決定在川山鎮(zhèn)都川小學(xué)設(shè)立以深圳市支教教師鐘雄為主持人的“環(huán)江毛南族自治縣‘自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用’(三位一體)課堂教學(xué)模式小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”。為把該“小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”規(guī)劃好知建設(shè)好，從而輻射和引領(lǐng)全縣，特召開為期一天的培訓(xùn)會(huì)。此次培訓(xùn)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)一是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討；二是名師工作室專題籌備工作商討。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討 　　凡謀之道，周密為寶。2020年6月2日上午，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)成員在教研室蒙寧主任、覃品優(yōu)教研員的組織下相聚于縣教育局六樓會(huì)議室，如期舉行小學(xué)數(shù)學(xué)教研專題研討會(huì)；各學(xué)校代表匯報(bào)上新學(xué)期工作亮點(diǎn)，總結(jié)自身存在問題，簡(jiǎn)略宣讀本學(xué)期工作計(jì)劃；蒙寧副主任做畢業(yè)班大數(shù)據(jù)對(duì)比，深入分析反饋匯報(bào)。匯報(bào)中蒙副主任強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，老師們要認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行有效彌補(bǔ)；還對(duì)今后的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作做了指導(dǎo)性講話，蒙副主任的話猶如一盞明燈，為我們指引方向。 名師工作室專題籌備工作商討 　　好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。2020年6月2日下午是一個(gè)特別的日子，伴隨著蒙蒙細(xì)雨，醞釀已久的環(huán)江毛南族自治縣“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”(三位一體)課堂教學(xué)模式小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室”（粵桂教育協(xié)作項(xiàng)目）籌備會(huì)在教育局、教育局黨工委的指導(dǎo)下，深圳支教名師鐘雄校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，在教育局六樓會(huì)議室隆重舉行。 　　出席此次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有:環(huán)江縣教育局局長(zhǎng)鄭志詠先生、教育局黨工委委員莫李全先生、深圳市支教名師鐘雄校長(zhǎng)、教育局教研室副主任蒙寧先生、教育局小學(xué)數(shù)學(xué)教研員覃品優(yōu)女士。 局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)設(shè)立工作室做重要指示 　　莫李全主任簡(jiǎn)單介紹了工作室建立背景，重點(diǎn)闡述成立工作室的意義。希望能以此工作室為契機(jī)，開展一系列相關(guān)培訓(xùn)，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，形成一支留下來，帶不走的支教隊(duì)，明確了成立工作室的重要性。 　　鄭志詠局長(zhǎng)從怎樣貫徹落實(shí)我縣“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”（三位一體）課堂教學(xué)模式到要求每位工作室成員認(rèn)真研究課題，提升自身文化素養(yǎng)等一系列重要指示及闡述了對(duì)工作室的意義與理解，并表示對(duì)工作室的大力支持！ 　　鄭局長(zhǎng)字字璣珠，給工作室成員指明了方向，鼓舞人心的講話讓在座的工作室成員們心中充滿著憧憬。 名師工作室方案解讀 　環(huán)江縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人:鐘雄，深圳市福田區(qū)百花小學(xué)副校長(zhǎng)、深圳市中青年骨干教師、中學(xué)高級(jí)教師、福田區(qū)十佳副校長(zhǎng)，從教33年的他主持了兩項(xiàng)市級(jí)課題研究和多項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究，榮獲深圳市“好課程”優(yōu)秀獎(jiǎng)、公開發(fā)表數(shù)十多篇論文在國家省市級(jí)專業(yè)刊物上并出版專著一本書及曾擔(dān)任福田區(qū)政協(xié)第二、三、四屆委員，福田區(qū)第七屆人大代表。　運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。在培訓(xùn)會(huì)上，鐘雄校長(zhǎng)對(duì)名師工作室的整個(gè)工作做了詳細(xì)的講解。同時(shí)，他身先士卒在教研室領(lǐng)導(dǎo)和全體工作室成員面前表態(tài)，在揭牌儀式時(shí)上第一節(jié)示范課并闡述工作室成立背景與遠(yuǎn)程教學(xué)與真正教學(xué)的差異性，指出我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)共性無效的教學(xué)方式，明確工作室成立的重點(diǎn)工作之一就是在“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”（三位一體）課堂教學(xué)模式的框架下解決研究教育中之細(xì)微問題，采取多措并舉的方法，少講多做，用實(shí)際行動(dòng)，齊心協(xié)力共同努力，在新的起點(diǎn)、新的學(xué)期里，在我縣現(xiàn)在全面物質(zhì)層面脫貧下，追求精神層面的脫貧高境界。 　　鐘校長(zhǎng)的報(bào)告深刻解讀了名師工作室的發(fā)展理念、定位、目標(biāo)、研究方向與內(nèi)容等。為名師工作室的發(fā)展與規(guī)劃，以及今后的工作指明了方向。 工作室籌備工作布置 　　笑靨如花的覃品優(yōu)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員臉上時(shí)刻洋溢著微笑，鄭重的宣布工作室工作布置: 1.團(tuán)隊(duì)的組建。（核心團(tuán)隊(duì)、研修團(tuán)隊(duì)、工作組團(tuán)隊(duì)） 2.活動(dòng)主題、形式。 3.近期任務(wù):揭牌儀式、公眾號(hào)創(chuàng)建、教研活動(dòng)（示范課、研討課、公開課）。 工作室籌備會(huì)總結(jié) 　　溫文爾雅、才華橫溢的蒙寧副主任在聽取了各位主持人匯報(bào)之后，做了總結(jié)性發(fā)言。他對(duì)此次會(huì)議作出高度評(píng)價(jià):本次培訓(xùn)會(huì)是有史以來我縣教育局局長(zhǎng)和黨工委莫委員兩位局領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加的高格局、高檔次會(huì)議。希望我縣醞釀已久的“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”（三位一體）課堂教學(xué)模式小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室能借深圳支教名師鐘校長(zhǎng)之力，借力打力，把環(huán)江教學(xué)工作推上新臺(tái)階。 互動(dòng)交流? ? 碰撞火花 　　報(bào)告結(jié)束后，覃品優(yōu)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員以圍繞團(tuán)隊(duì)成員表決心和如何辦好名師工作室為主題與成員們展開互動(dòng)交流。 　　所有成員各抒己見，從專業(yè)角度發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí)與見解，不斷的碰撞出思維的火花。 　　成“名”師不易，成“名”師需堅(jiān)持！讓我們懷揣著共同夢(mèng)想——期待著，理論聯(lián)系實(shí)踐；期待著，活學(xué)活用；期待著，化蝶的成長(zhǎng)與喜悅……讓我們攜手同行，在深圳市支教名師鐘雄校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，踏上理論研修與實(shí)踐研修相結(jié)合之旅，在追求與憧憬中，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。祝愿我縣“自主學(xué)習(xí)+合作探究+信息技術(shù)應(yīng)用”（三位一體）課堂教學(xué)模式小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！ 策劃:環(huán)江毛南族自治縣教育局教研室圖片:盧宜早編輯:鄧舒尹審核:覃品優(yōu)