<p> 每次的語文教研活動，它猶如一個充滿魅力的磁場，將老師們吸引到一起，一同經(jīng)歷著、感悟著、成長著、快樂著。6月5日，城區(qū)一小中段語文組教研活動，在張靜老師的主持下拉開帷幕……</p> <p> 首先，張靜老師帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了柞水縣教研室印發(fā)的《柞水縣規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)行為34條行為要求》的通知，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)聆聽，并做了詳細(xì)的筆記。</p> <p> 通知中就如何規(guī)范備課要求、課程安排、課堂行為 、學(xué)生作業(yè)、過程管理等幾大方面做了詳盡闡述，讓老師們在今后的工作中明確了目標(biāo)，從而更好地推進(jìn)我校的教學(xué)工作向縱深發(fā)展。</p> <p> 接下來，張靜老師和老師們一起進(jìn)行了“新課改形式下如何提高語文課堂效率”的研討。她提出在新課改時代背景下,怎樣跟進(jìn)時代發(fā)展潮流,讓學(xué)生在有限的時間里獲得無限的知識,將語文課堂教學(xué)效率提高,成為了語文教師需要深入思考的問題。</p> <p> 通過這樣的學(xué)習(xí)，讓每位語文老師對語文核心素養(yǎng)的基本理念有更深入的了解，對中段年級關(guān)鍵能力的培養(yǎng)有了更清晰的認(rèn)識。</p> <p> 在這樣的教研活動里，它為教師更新教育觀念，談?wù)摻虒W(xué)中的困惑，探討教學(xué)中的神來之筆，提供一個提升自我的平臺。讓校本教研真正地服務(wù)教學(xué)，收益于學(xué)生。</p>