<p><br></p><p> </p><p> 為推動小學數(shù)學集體備課的實效，整體提高學科課堂教學效果，2020年6月5日，藤縣塘步鎮(zhèn)中心校開展了2020年春學期“黨旗引航 紅燭育人”數(shù)學學科教學教研活動。此次活動以“研討扎實有效的集體備課”為主題，全鎮(zhèn)教導主任、數(shù)學學科教研組長和中心校本部全體數(shù)學教師56人參加了活動。</p> 專題講座? ?引領(lǐng)成長 <p><br></p><p> 首先縣兼職數(shù)學學科教研員周海柱就本次教研活動進行《集思廣益，萃聚智慧--如何進行集體備課》專題講座。周老師從集體備課的意義、流程及內(nèi)容、方法與策略等方面與教師共同探討如何進行集體備課。并通過展示中心教研組對《式與方程整理與復習》集體備課的過程，讓參會人員對集體備課有了更深度的認識。</p><p><br></p> 實踐操作? ? 交流匯報 <p> 實踐操作，交流匯報環(huán)節(jié)，參加人員分為4個小組，各抒己見、共同探討，取人之長、補己之短，相互學習、相互促進，及時的將自行備課中遇到的問題信息反饋出來，數(shù)學教研專干與主備教師及時解答，從而提高了備課的效率。此次集體備課能夠把集體的智慧與教師個人的見解有機的結(jié)合，營造良好的教學研究氛圍，增強教師間的合作意識，這也突出了教育的工作核心。</p> <p> 第1組研討的課題：蘇教版數(shù)學五年級上冊《商的近似值（2）》。組員從教學目標的定位、教學重難點的突破、教學過程的細節(jié)發(fā)表了不同見解，特別是如何靈活使用“進一法”和“去尾法”的策略上，引起了組員的共鳴與思想碰撞，經(jīng)過激烈交流研討，歸納出了相應(yīng)的教學對策。</p><p><br></p> <p> 第2組研討的課題：蘇教版數(shù)學五年級下冊《列方程解決實際問題(1)》。組員圍繞解方程的算理、書寫、易錯點以及教學對策等方面論述自己的見解與做法。主備人張金微最后也總結(jié)出本節(jié)課要注意新舊知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，注重學生合作交流，讓學生在討論中解決問題，培養(yǎng)學生的合作意識。 </p> <p> 第3組研討的課題：蘇教版數(shù)學一年級下冊《兩位數(shù)加減兩位數(shù)(不進位、不退位)》。組員圍繞周霖榮老師的中心發(fā)言，共同探討數(shù)學算理在豎式理解中的重要性，大家通過細致的分析，結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，給出切合實際的建議，對提高今后的課堂效率具有很好的借鑒價值。</p> <p> 第4組研討的課題：蘇教版數(shù)學二年級下冊《100以內(nèi)兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算》。主備人蒙天明教導主任從“教材分析”、“學情分析”、“教學重難點的確定”、“教法與學法”、“教學設(shè)計理念”、“教學過程與策略”等方面論述自己的見解與做法，并通過多媒體展示，邊講邊演示。特別是在“教學過程與策略”這一環(huán)節(jié)，蒙主任思路清晰、步驟合理，突出教學重難點，如：運用游戲教學法、情境教學法等多種教法，引導學生形成合作交流、游戲聯(lián)系等的良好學法習慣。</p> 活動總結(jié) <p> 最后胡英萍主任對本次活動進行總結(jié)，胡主任對本次教研活動給予了肯定與期待。她說，這次的集體備課跟以往的大有不同，也實實在在地提高了集體備課的實效，期待塘步鎮(zhèn)的教學課堂能力能有大幅度地提升。</p><p><br></p> <p> 本次集體備課活動，老師們熱情高漲，教研氛圍濃厚，研討的問題非常有針對性、實效性，凝聚了老師們的合力，增強了教師的團隊意識。大家集思廣益，萃取智慧，博取眾長，促進了教師在教學、教研中不斷成長。</p> <p>圖文:周海柱 邱蓮萍</p><p>編輯:周海柱</p><p>審核:胡英萍</p>