<p> 突如其來(lái)的疫情，讓我們體驗(yàn)了新的教育教學(xué)方式，云接觸成了當(dāng)前師生見(jiàn)面的常態(tài)。疫情期間的教學(xué)呈現(xiàn)了與以往不同的特點(diǎn)，老師們需要開(kāi)展線上教研、線上答疑、線上作業(yè)批改……</p><p> 此時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們英語(yǔ)組團(tuán)隊(duì)潛心教研，踏實(shí)工作，共同成長(zhǎng)，我們養(yǎng)成了每周模課的好習(xí)慣。6月6日，我們以“潛心鉆研，攜手共進(jìn)”為主題進(jìn)行了線上模課活動(dòng)，目的是為學(xué)生們打造高效優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)。</p> <p> 備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在線上教學(xué)期間，我們做到停課不停教，停課不停研。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們英語(yǔ)組全體教師積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真、扎實(shí)地開(kāi)展了集體備課工作和個(gè)人備課工作。</p> <p> 三學(xué)年的老師在模課過(guò)程中結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)相互借鑒合理取舍，形成有個(gè)性特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。她們注重教學(xué)目標(biāo)的確立，抓好啟蒙階段的英語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p> 四學(xué)年的老師在模課過(guò)程中注重語(yǔ)音知識(shí)，尤其是糾正學(xué)生的發(fā)音環(huán)節(jié)做的很到位。對(duì)重點(diǎn)單詞操練準(zhǔn)確，重點(diǎn)句型講解細(xì)致，真正做到重難點(diǎn)突出，讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)并靈活運(yùn)用新知。</p> <p> 五學(xué)年的老師在模課過(guò)程中語(yǔ)音教學(xué)準(zhǔn)備充分，將字母組合的發(fā)音特點(diǎn)與形進(jìn)行總結(jié)并區(qū)分，學(xué)生更容易接受。在處理第六單元PartA部分時(shí)，注重知識(shí)點(diǎn)的梳理，詞匯與語(yǔ)篇融合，不但增加了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，還鑿實(shí)了學(xué)生對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握。</p> <p> 六學(xué)年的老師在模課過(guò)程中注重知識(shí)的歸納與總結(jié)，根據(jù)學(xué)生的已有基礎(chǔ)，深入剖析，考慮的全面周到，把細(xì)節(jié)部分處理的恰到好處，培養(yǎng)學(xué)生整理筆記的習(xí)慣，為學(xué)生的小升初英語(yǔ)銜接打好基礎(chǔ)做好鋪墊。</p> <p> 在這特殊的時(shí)期，我們改變的是教研形式，不變的是對(duì)學(xué)習(xí)和專業(yè)的追求。當(dāng)前全國(guó)各行各業(yè)的人們都在齊心協(xié)力為之奮斗，而我們教師能做的就是守初心，更好的教書(shū)育人。通過(guò)開(kāi)展線上模課活動(dòng)，可以促進(jìn)教學(xué)順利有效的進(jìn)行，可以更好的為孩子們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備量。</p><p> 學(xué)無(wú)止境，而今復(fù)學(xué)的日子越來(lái)越近，我們要進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)的成果，科學(xué)規(guī)劃線下課程，扎實(shí)有效地為復(fù)課后的教學(xué)活動(dòng)做好銜接！</p><p><br></p>