<p>主題說明：</p><p>1、欣賞房子的外觀，了解房子的功能。</p><p>2、了解房子的建造過程。</p><p>3、認識中國的特色房屋，了解中外著名的房屋建筑。</p><p>4、了解動物的房子結構及特點。</p> <p>“蓋房子”這一主題。將從幼兒周圍的房子出發(fā)，請幼兒仔細觀察房子的外形特征和結構，考察各種房子相同和相異的地方，探究房子對人們生活的重要作用。進而引導孩子們思考，除了人有房子動物有沒有房子呢？除此之外，這個主題將引導幼兒圍繞房子大膽展開聯(lián)想，進而鼓勵幼兒用語言繪畫身體動作等不同形式來表現(xiàn)自己的房子，讓幼兒在自由的表現(xiàn)中豐富有關房子的經(jīng)驗，享受創(chuàng)造的樂趣。</p> <p>在開展“蓋房子”主題的過程中，為了給孩子營造“無處不在的教育環(huán)境”，結合本班的教室的實際情況。用心打造有關“蓋房子”的主題墻，利用房子設計了主題墻的輪廓，再在每一個小房子里分成不同的板塊，這樣一面能反映幼兒對主題興趣又能呈現(xiàn)其發(fā)展的墻面。</p> <p>我們把蓋房子這個大主題又分為四個小主題既了解世界建筑奇觀人類的房子搭建房子和動物的房子，在四個小主題下我們又預設了許多，和小主題相關的集體活動，日?；顒訁^(qū)域活動以及親子活動。</p> <p>《蓋房子》剛開始，我們通過搜集資料，了解國內(nèi)外有特點的建筑奇觀，在激發(fā)孩子探索欲望的同時，認識了41種世界建筑奇觀。也初步了解了部分建筑風格利用一周的時間學習，每天認識八種。真的很驚喜，很意外。</p> <p>在了解了建筑的特點后，孩子們很開心做起了“小小設計師”，漂亮的房子、舒適的房子、有趣的房子、寬敞的房子……孩子們用紙畫表達出的想法。</p> <p>建構區(qū)：搭建房子</p><p>大班的孩子有一定的搭建基礎，第一次搭建的房子：看誰搭建的房子最漂亮，最有創(chuàng)意。</p> <p>出現(xiàn)的問題：自己搭自己的不會合作，自私，搶積木。</p> <p>第二次搭建：要求分組合作比比看哪一組的房子最大，搭一個城堡。</p> <p>問題：搭出來的房子不牢固。</p> <p>第三次搭建：怎樣使你們的房子更結實即牢固又漂亮美觀。</p> <p>通過搭建房子，孩子們從剛開始。都是一個人玩，自私，搶積木，不分享不合作，慢慢的通過老師的引導，孩子體會到了合作更有樂趣，合作起來效率更高，也有了很多。角色的分工，比如設計師，運送材料的人，看守材料的人等等，當完成一件作品時，那將是多么的開心，孩子們也在活動的過程中感受到社會角色的不同。</p> <p>我們開展的整體課程巨武統(tǒng)整性包括孩子要學習的關鍵，經(jīng)驗將教育教學的目標內(nèi)容，形式，過程與評價等整結合起來并使之隨主題的變化而變化，從而讓孩子有興趣且主動的學習，培養(yǎng)孩子的良好學習品質(zhì)，讓幼兒在游戲中度過難忘的童年，同時為以后的成長打下堅實的基礎，相信一定會為孩子的大班留下。最美好且珍貴的童年經(jīng)歷。</p>