<p> 愛永遠(yuǎn)是教育的真正內(nèi)涵，唯有愛,才能點(diǎn)亮心靈,收獲希望。為加強(qiáng)學(xué)生規(guī)范管理及關(guān)愛工作，進(jìn)一步改進(jìn)后進(jìn)生的教育方法，幫助每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)，6月9日下午，梅園路小學(xué)全體教師在階梯教室召開班主任工作暨“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化案例分享交流會(huì)。</p> 會(huì)上，五位老師充分聯(lián)系自己的工作實(shí)際，結(jié)合具體的個(gè)例介紹了實(shí)實(shí)在在為轉(zhuǎn)化后進(jìn)生而進(jìn)行的各種嘗試和成功的經(jīng)驗(yàn),給全體教師留下了深刻的印象,讓老師們收獲滿滿。 徐東歌老師總是在生活中給予后進(jìn)生更多的關(guān)愛，讓老師們深刻體會(huì)到師生間的情感交流是后進(jìn)生教育工作的基礎(chǔ)。 王亞培老師的案例讓老師們明白對(duì)后進(jìn)生需要全方位的關(guān)注，要充分挖掘其潛力，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，利用賞識(shí)教育架起師生溝通的橋梁。 高笑笑老師為鼓勵(lì)后進(jìn)生而設(shè)置的黑馬獎(jiǎng)、超越獎(jiǎng)、沖刺獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)深受學(xué)生喜愛。 衛(wèi)蒙蒙老師對(duì)待后進(jìn)生那充滿愛心、耐心、責(zé)任心的工作態(tài)度令人佩服。 李穎老師善于和后進(jìn)生溝通，真誠的談話交流讓學(xué)生敞開心扉接納她，從而喜歡她，喜歡她的課堂。 <p> 最后，崔建凱校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言。崔校長(zhǎng)充分肯定了所有老師在后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化過程中所付出的辛勤勞動(dòng)和取得的成績(jī)，并希望全體老師對(duì)待后進(jìn)生要做到不歧視，不打擊，不挖苦，保護(hù)好他們的自尊心，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關(guān)心，從而增強(qiáng)親切感、安全感、信任感。</p> <p style="text-align: center;">頒發(fā)榮譽(yù)證書</p> 此次活動(dòng)也使得老師們收獲頗多，對(duì)下一步更有效地開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作提供了幫助。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策和德育處的高效引導(dǎo)下，學(xué)生管理工作將會(huì)更加高效、順利地進(jìn)行。