<p> 白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！颠@首《苔》詩(shī)，真真確確是我們豐南中學(xué)精神的寫照。</p><p><br></p> <p> 自5月7日接到區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省教育廳關(guān)于第二屆中華經(jīng)典誦寫講大賽的通知以來(lái)，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)誦讀節(jié)目，緊鑼密鼓的開(kāi)展訓(xùn)練。</p><p> 地處窮鄉(xiāng)僻野，僅有172名學(xué)生的豐南中學(xué)，正似那毫不起眼的小小的苔，努力積攢著點(diǎn)滴青翠，期冀春暖花開(kāi)！</p> <p> 為此，我們請(qǐng)來(lái)了曾經(jīng)影響我省幾代年輕人的廣播節(jié)目《百草園》的創(chuàng)辦者，省演講學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，省廣播電視總臺(tái)播音指導(dǎo)，全國(guó)播音主持金話筒獎(jiǎng)提名，2018感動(dòng)海南十大人物，曾獲“海南省有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專家”等諸多榮譽(yù)的原海南人民廣播電臺(tái)著名主持人李成老師，親臨指導(dǎo)。</p> <p> 同學(xué)們?cè)凇白x中國(guó)”，向李成老師及全校師生匯報(bào)一個(gè)月來(lái)的訓(xùn)練成果。</p> <p> 接著，是五位女生努力演繹食指先生的朦朧詩(shī)《相信未來(lái)》</p> <p> 同學(xué)們的努力贏得了李成老師的認(rèn)可，他先是肯定了同學(xué)們積極向上的精氣神，朗誦也初有模樣，然后才委婉的指出大家在朗誦中暴露出來(lái)的幾個(gè)突出問(wèn)題。</p> <p> 我趕緊找到紙筆，記下了老師的點(diǎn)評(píng)。但讓我意料不到的是，李成老師在點(diǎn)評(píng)中，為了給我們示范，即興朗誦了《面朝大海，春暖花開(kāi)》等十幾首古今詩(shī)詞。</p> <p> 充滿磁性的聲音，飽含豐富的情感，跌宕起伏的音律，讓我們大飽耳福！從古到今，從今到古，即使一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的《靜夜思》，也讓我們穿越時(shí)空，如臨其境，如聞其聲，如感其情。</p> <p> 從幽深的思念，到高亢的豪情；從無(wú)邊的惆悵，到滿懷的悲歌。無(wú)不感人肺腑，動(dòng)人心志。</p> <p> 可惜沒(méi)有拍下同學(xué)們鼓掌的情景。事實(shí)上，同學(xué)們掌聲不斷，欣喜不已，以至于李成老師不得不停下來(lái)，告訴我們，要安靜的聆聽(tīng)直到結(jié)束，才是對(duì)朗誦者最大的敬意。</p> <p> 老師的風(fēng)采！</p> <p> 接著，我們只留下誦讀的同學(xué)，讓他們接受李成老師逐字逐句的指導(dǎo)?！?dāng)年，我們只聽(tīng)到《百草園》穿越空間的美好，他們，卻能一睹真容，更有耳提面命。真是幸運(yùn)！</p> <p> 老師耐心的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，持續(xù)近兩個(gè)小時(shí)。句句如散迷霧之清風(fēng)，語(yǔ)語(yǔ)如啼花明之鸞鳳，不知不覺(jué)間，撥云見(jiàn)日，豁然開(kāi)朗。</p><p><br></p> <p> 最后，有感于老師的平易近人，有感于老師的熱忱慷慨，亦有感于孩子們的向上和努力，以題為引，絞盡腦汁，寫一首無(wú)題之古詩(shī)，以記今日之幸事！</p> <p> 清風(fēng)散迷霧，</p><p> 鸞鳳啼花明。</p><p> 鄉(xiāng)野生佳木，</p><p> 灼灼報(bào)春情。</p>