<p>題記：人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。奉獻(xiàn)，應(yīng)當(dāng)是貫穿我們生命的始終。--列夫?托爾斯泰</p> <p> 朱銀花老師擔(dān)任七年級(jí)一、二班數(shù)學(xué)教學(xué)。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。一年來，朱老師在數(shù)學(xué)教學(xué)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，積極進(jìn)行課堂改革，力求教學(xué)生活化、趣味化、人文化。</p><p><br></p> <p> 在課堂中，她關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。鼓勵(lì)學(xué)生篤學(xué)、明德，“以說促思”，真正成為學(xué)習(xí)的主人，在原有基礎(chǔ)上不斷成長，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，為一生優(yōu)秀奠基。為了不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，課下，她經(jīng)常利用午休時(shí)間給學(xué)困生開小灶。作為一名普通教師，她努力做到了身正為范，用自己的言行詮釋了師德的高尚。</p> <p> 裴香寬擔(dān)任七年級(jí)三班語文老師教學(xué)兼班主任，在教育教學(xué)中苦苦的探索與研究，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，她經(jīng)常和同事探討實(shí)施素質(zhì)教育的方法。為了上好每一節(jié)課，精心備課，深入挖掘每個(gè)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)手段，靈活處理每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷達(dá)到最佳效果。</p> <p> 作為一名語文教師，要在孩子的心中播下熱愛讀書的種種子。最初，她和孩子們一起讀書，讀書的目的不是積累多少好詞佳句，而是培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。后來，她經(jīng)常在班里開展讀書演講比賽、詩歌交流會(huì)、讀書交流會(huì)等各種形式的活動(dòng)。慢慢的學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。每當(dāng)日落黃昏時(shí)，只要經(jīng)過她們班級(jí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的，孩子悶都沉寂在讀書的樂趣之中。</p> <p> 作為班主任，班級(jí)管理中她充分尊重每個(gè)學(xué)生的權(quán)利，努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等、和諧的集體氛圍。她善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，教育學(xué)生去發(fā)現(xiàn)同學(xué)以及自己的閃光點(diǎn), 提高學(xué)生的凝聚力。對于班上父母不在身邊的學(xué)生，她在生活上學(xué)習(xí)上關(guān)心她們，讓學(xué)生在感情上接受她，經(jīng)常利用課余時(shí)間和他們聊天、談心，讓他們感覺到在學(xué)校的快樂和溫暖。</p> <p> 疫情期間，為了解學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)情況。她們兩位老師曾多次入戶家訪，不僅給學(xué)生與家長宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，而且了解和關(guān)注學(xué)生在家的身體狀況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況。</p><p> 兩位老師銳意進(jìn)取，傾情于三尺講臺(tái)，在農(nóng)村教育這塊肥沃的土地上，她們將繼續(xù)努力，一路前行，收獲更多的碩果。</p>