<p> </p><p> 葉麗芳，女，1986年5月出生，系新城中心小學(xué)副校長，現(xiàn)擔(dān)任二（4）班數(shù)學(xué)教師。光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼之間她已在教育工作崗位上奮斗了 13個(gè)春秋。 </p><p> </p><p> 回首走過的足跡，雖然工作平凡，但浸滿汗水的道路上，收獲和幸福一路相伴。三尺講臺(tái)，播撒著愛心和希望；懷揣夢(mèng)想，傳遞著社會(huì)正能量。 </p><p><br></p><p> 在教學(xué)實(shí)踐中，她虛心學(xué)習(xí)，勇于探索，不斷地反思、完善自我。她嚴(yán)格履行教書育人的職責(zé)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，成長為一名受學(xué)生歡迎、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的人民教師。 </p><p> </p><p> 自步入教育行業(yè)以來，她已經(jīng)用她扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，細(xì)致的班級(jí)管理和溫馨的師生感情贏得了師生和家長的一致認(rèn)可和廣泛贊譽(yù)。</p> 身正為范 言傳身教 <p><br></p><p> 常言說“學(xué)高為師，身正為范”。在班級(jí)日常學(xué)習(xí)和生活中，她嚴(yán)于律己，寬以待人。首先明確告訴學(xué)生：要求大家做到的她自己必先做到。她與學(xué)生相互監(jiān)督，堅(jiān)守崗位，從不遲到、早退、缺曠課。在言談舉止文明禮貌方面更是做學(xué)生的表率。幫助學(xué)生改掉言談舉止方面不良的習(xí)慣，提高學(xué)生的修養(yǎng)。比如，她每天上放學(xué)，都站在教室前，微笑著迎接或者目送學(xué)生，與他們主動(dòng)打招呼；看見垃圾主動(dòng)撿起來放入垃圾桶；檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況并及時(shí)提醒，這樣的言傳身教對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，促使學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。</p> 播撒真愛 潤物無聲 <p> </p><p> 教育應(yīng)該是愛心的傳遞，是一場(chǎng)心靈的沐浴滋養(yǎng)。她總是想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，了解學(xué)生的心理需求和變化動(dòng)態(tài)，盡力消除與學(xué)生心靈的隔閡。比如她能公平公正地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，在排座次、查作業(yè)、處理事務(wù)方面，不以成績而論。尊重每一個(gè)學(xué)生，因?yàn)樵谒睦锩總€(gè)學(xué)生都是一個(gè)發(fā)展的個(gè)體，承載著兩個(gè)家長群體的希望。在與學(xué)生溝通時(shí)，無論是在教室還是在辦公室，她都是讓學(xué)生坐著，目光平視與學(xué)生交流，師生間的信任建立起來，心靈間的距離逐漸拉近。</p> 教書育人 陪伴成長 <p> </p><p> 她說過，當(dāng)家長將他們家最寶貝的孩子送到學(xué)校時(shí)，是對(duì)學(xué)校、老師的信任，令她深感肩上責(zé)任重大，從不敢工作怠慢。老師既要教學(xué)生知識(shí)和技能，更要助力他們健康成長。為此，她努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，更新觀念，刻苦鉆研，精心備課，認(rèn)真上課，及時(shí)反思，補(bǔ)缺補(bǔ)差。</p><p><br></p><p> 在日常班級(jí)管理中，她狠抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生謹(jǐn)記墻上的“好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀滅前程”的班訓(xùn)，工作重心放在幫助學(xué)生改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣上。</p> 適時(shí)展示 突破自我 <p> </p><p> 鼓勵(lì)學(xué)生參加各種有益活動(dòng)，深入挖掘他們的潛能，創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的各方面能力，讓他們更加陽光。為此，她抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，動(dòng)用一切資源，為學(xué)生參加活動(dòng)搭建展示能力的平臺(tái)。比如帶領(lǐng)學(xué)生參加大余縣珠心算比賽、鼓勵(lì)他們參加演講比賽、征文比賽、書法比賽、經(jīng)典朗誦、教室布置比賽、迎面接力大賽等，均取得了驕人的成績。學(xué)生在活動(dòng)中找到了自信，家長看到自己的孩子快速成長，非常滿意！</p><p> </p> 團(tuán)結(jié)合作 ?合作共進(jìn) <p> 造就一支團(tuán)結(jié)向上的數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，是她的目標(biāo)。為了讓數(shù)學(xué)組走在教研前列，她鼓勵(lì)教師們不斷改進(jìn)教學(xué)，互相聽評(píng)課，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，在聽評(píng)課活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，在借鑒中成長。采取“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”的措施，充分利用有效資源，不斷吸取新的教學(xué)理念。鼓勵(lì)教師注意理論聯(lián)系實(shí)際，把一些適合自己的教學(xué)理念應(yīng)用于實(shí)際課堂中，還要會(huì)用自己手中的筆將自己的工作經(jīng)驗(yàn)展示出來，這些都極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。</p> 無私奉獻(xiàn) 默默耕耘 <p> 她直言快語，從不掩飾自己，謂之真我；</p><p> 她無私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。 </p><p> 她忙于工作又不缺席兩個(gè)孩子的成長，兩點(diǎn)一線的生活雖忙碌，也快樂。也許不是一位超人母親，但她卻以偉大的母愛詮釋著為人師者的責(zé)任和意義。</p> 精心付出 幸福收獲 <p> </p><p> 三尺講臺(tái)，她默默堅(jiān)守，精耕細(xì)作。昔日辛勤付出，今日喜獲豐收。一路走來，葉老師辛苦但快樂著，匆忙而幸福著！</p> <p> </p><p> 有人說，教育是一場(chǎng)修行。</p><p> 在漫長的跋涉中，只要心底澄明、心智堅(jiān)毅，就一定能朝著心中的理想圣殿前進(jìn)。13年的堅(jiān)守，她一路耕耘，一路收獲，一路汗水，一路幸福。始終用自己的言行踐行著一個(gè)人民教師的光榮職責(zé)。</p><p><br></p><p> 生活，因桃李芬芳而精彩；</p><p> 心態(tài)，因樂觀沉靜而平和；</p><p> 數(shù)學(xué)，因?qū)嵺`探索而沃闊；</p><p> 生命，因堅(jiān)守追求而鮮活！</p><p><br></p><p> 面對(duì)著各種贊美和榮譽(yù)， 她選擇微笑淡然！</p><p> 因?yàn)橹?，選擇了教師就是選擇了清貧和堅(jiān)守！惟愿潛心育得桃李秀，一朝花香春滿園。而她——只愿在教育的園地里微笑向暖，讓停佇園地的人指尖留香！</p>