【特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴】——育才幼兒園大七班“云畢業(yè)典禮”主題活動(dòng)

禮物

主題活動(dòng)背景 特殊的時(shí)期，“隔離病毒，不隔離愛”。人生中的第一次畢業(yè)典禮，遭遇百年難遇的“新冠疫情”，我們遲遲未能復(fù)學(xué)，師生在畢業(yè)季無法像往年一樣在學(xué)校的大操場(chǎng)舉行隆重的戶外畢業(yè)典禮儀式，這正是此時(shí)家長(zhǎng)和師幼共同的心結(jié)，為彌補(bǔ)遺憾，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，與時(shí)俱進(jìn)，共同策劃了這場(chǎng)以“云畢業(yè)典禮”為主題的班本課程活動(dòng)。 主題活動(dòng)前期準(zhǔn)備 一、成立班級(jí)課程審議小組總負(fù)責(zé):杜老師、林老師參與人員:班級(jí)三位教師、家長(zhǎng)、幼兒二、課程理念教育來源于生活，讓孩子真正的享受課程，才是教育的真諦。三、家園共育家長(zhǎng)作為橋梁和幼兒進(jìn)行親子溝通，了解幼兒對(duì)于開展“云畢業(yè)典禮”活動(dòng)的想法或愿望，通過問卷調(diào)查、集體討論、個(gè)別化建議等多種形式的探討，最終由教師及家委代表對(duì)內(nèi)容進(jìn)行甄別、選擇，最終確定初步的課程實(shí)施活動(dòng)方案。 主題活動(dòng)思維導(dǎo)圖主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式一、【我心中的小學(xué)】 1.社會(huì)綜合活動(dòng)《你想上小學(xué)嗎》 活動(dòng)目標(biāo)：1.萌生對(duì)小學(xué)生活的憧憬之情；2.了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，感受幼兒園與小學(xué)生活的區(qū)別；3.能用語言或圖畫表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的向往。活動(dòng)準(zhǔn)備：親子問卷調(diào)查表、家長(zhǎng)進(jìn)課堂海報(bào)、小學(xué)生活分享PPT、繪畫紙、彩筆等。活動(dòng)過程：一、親子問卷調(diào)查表，了解家長(zhǎng)和幼兒的心聲。二、邀請(qǐng)小學(xué)教師家長(zhǎng)進(jìn)“云課堂”，分享小學(xué)生活。三、教師在班級(jí)QQ群分享幼小銜接專家講座，邀請(qǐng)親子共同觀看。四、幼兒創(chuàng)作圖畫《我心中的小學(xué)》，并在班級(jí)QQ群中分享交流。 活動(dòng)反饋 通過親子問卷調(diào)查，我們了解到幼兒對(duì)于即將到來的小學(xué)生活，知道些什么？還想知道哪些？有什么困惑或期待……以及家長(zhǎng)對(duì)于孩子即將迎來小學(xué)生活，是否做好了心理準(zhǔn)備，以及想了解哪些方面等。 家長(zhǎng)進(jìn)“云課堂”海報(bào) PPT內(nèi)容豐富，桃桃媽媽結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)給我們分享了小學(xué)一年級(jí)生活的方方面面，以及家長(zhǎng)要做哪些準(zhǔn)備來迎接孩子的小學(xué)生活，“干貨”滿滿，非常精彩！ 家長(zhǎng)和幼兒線上積極提問、互動(dòng)，桃桃媽媽耐心答疑，解讀專業(yè)，獲得了大、小朋友們的稱贊，活動(dòng)效果十分顯著！ 幼兒畫作《我心中的小學(xué)》我為小學(xué)做準(zhǔn)備 整理書包 收拾書柜 自主學(xué)習(xí) 練字 上網(wǎng)課等等 二、“云端”畢業(yè)典禮 1.綜合活動(dòng)《家中的紅毯儀式》 活動(dòng)目標(biāo)：1.感受“云”畢業(yè)典禮的儀式感；2.親子共同打造屬于孩子的畢業(yè)紅毯秀；3.激發(fā)幼兒的成功感和自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備:往屆畢業(yè)典禮儀式視頻和圖片、一次性紅毯、立柱氣球、精美的服裝造型等。活動(dòng)過程：1.欣賞往屆畢業(yè)典禮紅毯秀視頻和圖片。2.親子共同設(shè)想和構(gòu)思家中的紅毯儀式布景。3.幼兒和家長(zhǎng)利用家中空間和道具布置紅毯秀場(chǎng)。4.家長(zhǎng)為幼兒拍攝一組紅毯走秀照或視頻。5.QQ群分享與交流，教師制作合輯視頻。 活動(dòng)反饋 “哈哈！畢業(yè)紅毯秀，當(dāng)然少不了我最愛的蜘蛛俠和鋼鐵俠！我要做紅毯上最炫酷的仔！” “今天，我是美美的小公主，媽媽，我要出去做個(gè)美發(fā)造型，要卷卷的波浪哦！” “人生第一次畢業(yè)典禮，滿滿的儀式感，全家總動(dòng)員，歡樂幸福溢出屏幕啦！” 《家中的紅毯模特秀》 2.藝術(shù)活動(dòng)《一年級(jí)》 活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)即將成為一年級(jí)小學(xué)生的自豪感；2.用肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)一年級(jí)生活的向往；3.能大膽的跟隨老師的動(dòng)作進(jìn)行表演。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂《一年級(jí)》、教師錄制舞蹈視頻活動(dòng)過程：1.欣賞音樂《一年級(jí)》，理解歌詞所表達(dá)的內(nèi)容。2.欣賞教師舞蹈表演。3.嘗試跟隨教師一起進(jìn)行表演、可大膽的進(jìn)行創(chuàng)編。4.家長(zhǎng)幫助幼兒錄制舞蹈視頻。 活動(dòng)反饋 節(jié)目策劃 3.語言活動(dòng)——詩朗誦《畢業(yè)詩》 活動(dòng)目標(biāo)：1.感受畢業(yè)之際對(duì)幼兒園、老師、同伴們的離別之情；2.理解詩所表達(dá)的意境；3.能有感情的朗誦詩歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：《大七班畢業(yè)詩》文稿活動(dòng)過程：1.欣賞教師錄制的《畢業(yè)詩》音頻，感受詩歌表達(dá)的情感和意境。2.家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒學(xué)念詩歌、理解含義。3.幼兒嘗試聲情并茂的分段朗誦詩歌。4.家長(zhǎng)為幼兒錄制相應(yīng)的畢業(yè)詩選段。5.在QQ群分享音頻，教師將音頻合輯。 活動(dòng)反饋 節(jié)目策劃 4.幼兒特長(zhǎng)展示（自主、自愿） 活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)分享個(gè)人節(jié)目的快樂；2.嘗試大膽的展示自己的特長(zhǎng)；3.獲得成功感和自信心。活動(dòng)準(zhǔn)備：自備一個(gè)特長(zhǎng)節(jié)目（錄制視頻）活動(dòng)過程：1.家長(zhǎng)為幼兒錄制特長(zhǎng)視頻。2.在QQ群中進(jìn)行分享與展示。3.教師將作品進(jìn)行合輯。 活動(dòng)反饋 個(gè)人特長(zhǎng)節(jié)目展示 三、“云”聚餐 1.親子談話活動(dòng)《家中的畢業(yè)餐》 活動(dòng)目標(biāo)：1.感受家中畢業(yè)餐帶來的生活儀式感；2.嘗試親子共同計(jì)劃畢業(yè)餐菜品；3.能大膽的表達(dá)與交流，增進(jìn)親子感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：往屆畢業(yè)餐圖片、圖畫紙、勾線筆等。活動(dòng)過程：1.欣賞往屆幼兒園畢業(yè)大餐圖片，感受經(jīng)驗(yàn)的分享，為自己的畢業(yè)餐計(jì)劃帶來啟發(fā)。2.家長(zhǎng)和幼兒共同討論、設(shè)計(jì)自己家庭的專屬畢業(yè)大餐。 2.廚藝展示活動(dòng)《中、西餐制作》 活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)自己動(dòng)手、豐衣足食的成就感；2.嘗試和家長(zhǎng)一起制作畢業(yè)大餐；3.能獨(dú)立完成一道菜品。活動(dòng)準(zhǔn)備：廚房、餐廳、食材等。活動(dòng)過程：1.親子共同確定菜品種類。2.親子去菜場(chǎng)（超市）購買食材。3.共同制作畢業(yè)大餐。4.記錄過程性照片或視頻，在群中分享、交流。 活動(dòng)反饋 自制畢業(yè)大餐視頻 3.騰訊會(huì)議——線上“云”聚餐 活動(dòng)目標(biāo)：1.感受師生線上互動(dòng)、隔空聚餐的快樂氛圍；2.師生共同回顧幼兒園三年生活的點(diǎn)滴；3.彌補(bǔ)不能在幼兒園吃畢業(yè)大餐的遺憾。活動(dòng)準(zhǔn)備：《畢業(yè)典禮電子邀請(qǐng)函》、《畢業(yè)典禮PPT》、節(jié)目視頻、教師贈(zèng)言活動(dòng)過程：1.進(jìn)入騰訊會(huì)議室。2.開場(chǎng)舞《一年級(jí)》。3.“云”視頻聚餐，互動(dòng)。4.節(jié)目《模特紅毯秀》。5.個(gè)人特長(zhǎng)展示。6.節(jié)目《畢業(yè)詩》。7.教師畢業(yè)贈(zèng)言。 活動(dòng)反饋 《云畢業(yè)典禮電子邀請(qǐng)函》 云聚餐視頻 四、《再見了，幼兒園！》教師錄制畢業(yè)贈(zèng)言 杜老師 林老師 彭老師 馮老師（小班） 幼兒錄制畢業(yè)感言 幽默風(fēng)趣的“辰辰”特別錄制，讓離別的氣氛增添了更多的歡樂！我最親愛的孩子們，這個(gè)夏天，我們不說“再見”！我最牽掛的孩子們，祝福你們，我們期待再會(huì)！ 活動(dòng)反思 我班開展的“云畢業(yè)典禮”班本主題課程活動(dòng)，是來源于孩子們真實(shí)生活的課程。我們以情感教育為線索展開活動(dòng)，充分利用不同的教育資源，通過一系列活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的活動(dòng)熱情，讓孩子們對(duì)成為一名光榮的小學(xué)生有了美好的憧憬。整個(gè)主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步發(fā)展了我班幼兒的語言表達(dá)、動(dòng)手操作、生活自理等綜合能力，同時(shí)還促進(jìn)了幼兒各方面情感的發(fā)展，增進(jìn)了親子和師生以及幼幼之情?！懂厴I(yè)詩》中回顧幼兒園三年生活的點(diǎn)滴瞬間，所有場(chǎng)景都?xì)v歷在目，喚起了孩子、家長(zhǎng)和老師們的回憶，讓我們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴。深情并茂的詩朗誦配上情境背景，讓我們的內(nèi)心都深深感受到了幼兒園生活給我們彼此帶來的幸福和快樂！親子感情的促進(jìn)是這次活動(dòng)給家長(zhǎng)們最深刻的感受！在這場(chǎng)“疫情”中，最幸福的該屬幼兒園的孩子們，家長(zhǎng)第一次有這么長(zhǎng)的時(shí)間和孩子一起相處，我們的主題活動(dòng)讓親子陪伴的質(zhì)量更高，讓孩子人生中的第一場(chǎng)畢業(yè)典禮因?yàn)樘厥獾臅r(shí)段而擁有了更別樣的意義，這段親子忙碌、充實(shí)的時(shí)光，是快樂的，有成就感，有儀式感的！孩子們?cè)诳释c父母有更多的交流的同時(shí)，也期待在家人的鼓勵(lì)和支持下充分的展現(xiàn)自己，父母的支持與贊揚(yáng)，不僅滿足了孩子們對(duì)愛的需求，還讓孩子們?cè)谡故咀晕业摹拔枧_(tái)”上更加大膽和自信，有自我實(shí)現(xiàn)的滿足感和成功感。同時(shí)父母也在整個(gè)活動(dòng)中看到了孩子點(diǎn)滴成長(zhǎng)的歷程，并為自己的孩子感到自豪與驕傲，促進(jìn)了親子之間的了解與溝通，增進(jìn)了親子感情。父母才是孩子的第一任老師！通過此次的班本主題活動(dòng)，讓我們有了很多的收獲。我們開展活動(dòng)的宗旨和目的就是要“讓每個(gè)孩子都閃光”，在家園共育的完美結(jié)合下，我們做到了！這是讓家長(zhǎng)和教師最欣慰之處。2020年6月，特別的時(shí)光，讓我們有了不一樣的陪伴！專屬于大七班的“云端畢業(yè)典禮”將烙印在我們大家庭的每個(gè)人心中，希望我們“愛”的教育能浸潤(rùn)到每一個(gè)孩子的心靈深處，從此萌芽、生長(zhǎng)、開花……希望，若干年后，我們?cè)倩厥?，還能憶起當(dāng)年這段彌足珍貴的時(shí)光！