<p> 隨著教研資源的網(wǎng)絡(luò)共享化，越來越多的老師感受到了更優(yōu)質(zhì)的教研氛圍。朝陽中學(xué)地理組全體教師于6月17日和6月19日積極參加了青島市組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。</p> <p> 17日下午第一節(jié)由青島市城陽第二十中學(xué)的孫傳輝老師出示《河流專題》復(fù)習(xí)課，孫老師以學(xué)生自己繪制的思維導(dǎo)圖為導(dǎo)入，并給予指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。</p> <p> 第二節(jié)由青島市第三十九中學(xué)林曉輝老師出示《氣候?qū)ｎ}》復(fù)習(xí)課，林老師重視考點(diǎn)的梳理，知識(shí)小結(jié)幫助學(xué)生形成思維體系，最后讓學(xué)生當(dāng)“小小命題家”對(duì)老師進(jìn)行提問，形式新穎，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維。</p> <p> 在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，由青島市城陽第五中學(xué)的郝衛(wèi)紅老師做了“詩與遠(yuǎn)方”地理與中國傳統(tǒng)文化融合興趣教學(xué)法為主題的交流，這種教學(xué)法使得不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)地理的興趣，打造詩意高效課堂。</p> <p> 最后，青島市教科院王志先老師對(duì)于中考做了《編筐編簍，全在收口》為題的專題復(fù)習(xí)與建議，主要從計(jì)劃精細(xì)、目標(biāo)精準(zhǔn)、管理精致和課堂精彩四方面進(jìn)行交流，老師們受益匪淺。</p> <p> 19日下午通過釘釘直播群進(jìn)行了第二次教研活動(dòng)，第一節(jié)課是由萊西市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的李文成老師出示的《水土流失及其治理——以黃土高原為例》一節(jié)優(yōu)秀的市級(jí)公開課。李老師的課以黃土高原為例，從“尋原因，析危害，懂治理，愛家鄉(xiāng)”四個(gè)方面進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，構(gòu)思巧妙，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，重視方法和知識(shí)的總結(jié)。</p> <p> 第二節(jié)是由陳春艷老師帶來的《區(qū)域發(fā)展——北莊美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》公開課，陳老師以北莊山清水秀的視頻導(dǎo)入，引人入勝，在整節(jié)課的教學(xué)中，李老師重視滲透區(qū)域地理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力。</p> <p> 在城鄉(xiāng)交流課階段，萊西即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的呂建秋老師帶來《河流專題》復(fù)習(xí)課，呂老師重視重視學(xué)生解題能力和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，所給題目低起點(diǎn)，抓住重點(diǎn)反復(fù)訓(xùn)練，提高學(xué)生讀圖和析圖的能力。</p> <p> 第四節(jié)是由萊西市實(shí)驗(yàn)學(xué)校的滕志新老師出示的《探究地理因素對(duì)氣候的影響》公開課，滕老師以探究不同動(dòng)物的生活環(huán)境為線索貫穿整節(jié)課堂，課堂氛圍輕松愉悅。</p> <p> 19日下午進(jìn)行了第三次青島初中地理網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，首先由平度市田莊鎮(zhèn)田莊中學(xué)的劉杰老師出示《專題復(fù)習(xí)——資源、環(huán)境、與發(fā)展》公開課，本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)切合實(shí)際，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精巧，環(huán)環(huán)相扣，充分體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的地位，教學(xué)內(nèi)容面向全體學(xué)生，重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，小結(jié)部分引用“綠水青山就是金山銀山”深化本節(jié)課的主題。</p> <p> 第二節(jié)由嶗山區(qū)第五中學(xué)的李潔老師出示《法國》新授課，本節(jié)課以師生到法國旅游吃喝玩樂為主線，課堂環(huán)節(jié)流暢，李老師把探究法國的氣候和河流等內(nèi)容放手給學(xué)生，使得課堂張弛有度，重難點(diǎn)突出。</p> <p> 在經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)，來自平度市東閣街道杭州路中學(xué)的張琳老師做了《精細(xì)備考，讓復(fù)習(xí)更高效》為題的經(jīng)驗(yàn)交流，張老師主要從“研究中考命題，把握教考動(dòng)向”、“研究備考策略，提高備考效率”、“研究學(xué)情學(xué)法，發(fā)揮主體作用”三個(gè)方面給即將面臨初二會(huì)考的老師和同學(xué)提出建議。</p> <p> 嶗山區(qū)第五中學(xué)的崔麗麗老師做了《基于課標(biāo)的區(qū)域地理教學(xué)》為題的經(jīng)驗(yàn)交流，崔老師運(yùn)用《長江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系》這節(jié)教學(xué)實(shí)例，充分展示了怎樣使教學(xué)目標(biāo)緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，還要充分“剪枝”，才能使得課堂重難點(diǎn)突出。</p> <p> 在本周三次網(wǎng)絡(luò)地理教研活動(dòng)中，朝陽中學(xué)全體地理老師在閆鑫主任的帶領(lǐng)下積極參與，與全市地理同仁云端齊聚，匯集智慧，收獲滿滿。始于飛雪，歸來春風(fēng)，在這個(gè)不平凡的學(xué)期中，我們?nèi)w地理教師克服困難，努力耕耘，在火熱的七月，必將收獲盛夏的碩果。</p> <p>撰稿人：侯小斐</p><p>審核：閆鑫、曹曉燕</p>