蒙氏教研培訓(xùn)---讓教育更專業(yè)

張衡街小學(xué)第一、第二幼兒園

蒙特梭利經(jīng)典語(yǔ)錄 兒童的一切教育都必須遵循一個(gè)原則，即幫助孩子身心自然的發(fā)展。 Help me do it by myself 教我讓我自己做 Help me help myself 教我如何幫助自己 2020年6月21日，張衡街第一附屬幼兒園的老師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游著。為了讓老師們更深入的學(xué)習(xí)蒙氏教育理論，提高蒙氏教具操作水平，全體老師備課學(xué)習(xí)，制定學(xué)期計(jì)劃，為孩子們?nèi)雽W(xué)后課程學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備！ 要想成為一位合格的蒙氏教師，首先要具備蒙特梭利教育“信念”與“堅(jiān)持”，對(duì)幼兒教師角色、幼兒教育工作的意義有正確的“認(rèn)知”與“修養(yǎng)”，再遵循具體的工作“職責(zé)”，老師很容易找到方向，輕松開展蒙特梭利教育，造福于無數(shù)的兒童！ 蒙特梭利說：“沒有一個(gè)人是由別人教育出來的，他必須自己教育自己。兒童生來具有一股發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于未知事物的好奇及熱愛。” 它幫助孩子掌握基本的生活技能，培養(yǎng)其生活自理能力及獨(dú)立性，持久的工作，養(yǎng)成幼兒的專注力以及良好的秩序感，同時(shí)為感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)文化等領(lǐng)域做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。它是讓幼兒受益一生的教育，也是蒙氏教師必須重視的教育。培訓(xùn)之初，我們進(jìn)行了相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。 為了能夠讓老師們更全方位的了解教學(xué)步驟和方法，由我們的主講老師雍老師全面展示蒙氏教具的操作方法和延伸活動(dòng)，通過示范教學(xué)的形式向教師們展示了蒙氏教學(xué)的形式和方法，理論與實(shí)踐的完美結(jié)合使大家對(duì)蒙氏教學(xué)有了更深的了解。 蒙氏教育的獨(dú)特魅力源于對(duì)兒童的充分研究與了解，遵循兒童成長(zhǎng)的自然法則。它能夠讓孩子通過各種教材、教具，在預(yù)備好的環(huán)境中自由學(xué)習(xí)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的潛能，在寬松、愉快的環(huán)境中建構(gòu)獨(dú)立、自信、專注和創(chuàng)造等能力。 蒙特梭利博士在《童年的秘密》中寫道：“每一個(gè)兒童誕生的時(shí)候，同時(shí)是一種寓于肉體之中的精神也在這個(gè)世界中出現(xiàn)了?？茖W(xué)不考慮兒童的實(shí)體化，把新生兒簡(jiǎn)單看做一個(gè)器管和組織的混合物，它們構(gòu)成了一個(gè)活生生的統(tǒng)一體。而這就是一種神秘。如此復(fù)雜的一個(gè)生物是怎樣產(chǎn)生的呢?！本窈筒僮髅墒辖叹叩倪^程稱為“工作”，幼兒應(yīng)該在教具操作的過程中獲得身心發(fā)展。 蒙臺(tái)梭利說:“我聽了，我就忘了，我看了，我就記住了，我做了，我就理解了?！?lt;/p>通過互動(dòng)、實(shí)際操作，結(jié)合理論學(xué)習(xí)，我們對(duì)蒙氏操作的理解更加透徹，實(shí)際操作與教學(xué)技能也更加嚴(yán)謹(jǐn)和精進(jìn)，了解孩子敏感期的同時(shí)，最大限度引導(dǎo)幼兒在敏感期發(fā)揮潛能，從而促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展。 通過21號(hào)的學(xué)習(xí)，相信老師們都受益匪淺，學(xué)以致用在以后的工作崗位上，接下來的學(xué)習(xí)，老師們，讓我們一起加油，一起托起明天的太陽(yáng)。學(xué)習(xí)，我們始終在路上！ 通過以下方式關(guān)注我們：1、可掃描微信二維碼，點(diǎn)擊關(guān)注。2、可入園向老師咨詢。3、可撥打招生熱線。4、周一到周五您可隨時(shí)帶上家人和孩子，來我園參觀體驗(yàn)。（請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)約）?? 咨詢電話：1883883205018838832060地址：洛陽(yáng)市洛龍區(qū)張衡街與洛宜路交叉口向東100米，張衡街第一附屬幼兒園。