花開“疫”散 ·相伴“童行” ––——漢川市火猴山小學(xué)春季散學(xué)典禮

漢川市火猴山小學(xué)

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們早上好!“ 光陰似箭，日月如梭，”這個學(xué)期特殊的學(xué)習(xí)之旅將劃上一個完美的句號。在我們共同度過了一段緊張而又充實的時光，在成長的道路上又邁出了堅實的一步。在本學(xué)期里，在老師的辛勤指導(dǎo)下我們學(xué)會了不少知識，懂得了不少道理，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師對我們的教導(dǎo)。下面，我宣布漢川市火猴山小學(xué)2020年春季散學(xué)典禮現(xiàn)在開始。 第一項： 請全體師生起立立正升國旗奏國歌少先隊員行隊禮，師生行注目禮。 第二項：<div>請六年級學(xué)生代表王錚睿同學(xué)講話</div> 　　和藹的老師，美麗的校園，寬敞的教師，伴隨這六年級的哥哥姐姐們度過幾年來的美好時光，在他們離開之際有許多心里話要對我們傾訴，下面有請六年級的學(xué)生代表王錚睿同學(xué)講話。 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家好!時光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，這是我在小學(xué)階段最后一次在火猴山小學(xué)的舞臺上發(fā)言，也是我在這個歡樂大家庭里最后一次參加的散學(xué)典禮。 此時此刻，我的腦海里浮現(xiàn)出了太多太多的畫面，像放映機一樣一遍遍地播放出過去的美好回憶。在母校中與同學(xué)們的嬉鬧、賭氣、歡笑、學(xué)習(xí)，與老師們談心、課堂上互動、課間說笑，生活的點點滴滴都成了我難以磨滅的記憶。 多少次在我傷心的時候，老師用她那深情的話語安慰我；多少次在我犯錯誤的時候, 老師用她那富含哲理的話語教導(dǎo)我；多少次在我成功的時候，老師用她那激動的話語鼓舞我。老師像我們的父母一樣，悉心地照顧著我們，在我們遇到困難的時候，與老師談?wù)勑姆路鹗且环N享受，她會給你指出一個正確的方向。老師毫無保留地把知識傳授給我們，但她要的回報只是我們能有一個好的成績，好的表現(xiàn)。 這一學(xué)期，由于新冠病毒肆虐全國，改變了我們上課的模式。老師們克服重重難關(guān)給我們錄課、準備學(xué)習(xí)資源。多少個不眠夜，一遍遍修改自己的教案和課件，一遍遍錄音。錄著錄著手機卡了，重錄；說錯一個字，重錄；有了新想法，再重錄……老師把家里的電腦、平板、手機等所有能用的電子設(shè)備都用了一遍。只為給我們呈現(xiàn)一堂完美的課。除此之外，他們還要利用休息時間給我們批改作業(yè)，語音反饋講解錯題，每天還要關(guān)注我們的健康情況，反復(fù)在班級群里提醒未按時上課的同學(xué)，催交作業(yè)……老師做的一切努力為了誰？你們明白嗎？讓我們跟愛我們的老師們道一聲：“謝謝”！ 我還要感謝母校一直以來對我的培養(yǎng)和幫助，讓我經(jīng)常參加有益的活動，開拓視野，增強信心。在這個溫暖的大家庭里，每一個角落都有我許許多多難忘的記憶，也有太多太多我要感謝的人，以后我一定不會辜負母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才。 最后，請允許我代表火猴山小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意! 祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長! 第三項：請教師代表葉歡老師講話 歲月流逝，一屆又一屆的學(xué)生離開了老師，看著你們不舍的目光，老師們也有話想對你們說，下面有請葉歡老師講話： 　　尊敬校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們: 今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。就在今天在座的100多名同學(xué)經(jīng)過自己幾年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),即將告別如夢般的金色童年，跨入人生旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心的祝賀。 驀然回首，你們最后一學(xué)期的小學(xué)時光來得比以往都似乎更慢更特別一些。由于疫情的影響，居家線上學(xué)習(xí)對于你們畢業(yè)班來說顯得異常的艱辛和困難。從今年的二月份到現(xiàn)在，老師和你們每天在一起“打怪獸”的日子也是格外的“驚心動魄”格外的有趣對嗎？每日一“催”，每日一“焦”，好在我們都沒有放棄并且能夠相互配合！跟隨著戰(zhàn)勝疫情的腳步，我們也成功打敗了最終的大Boss！莎士比亞說過‘Uneasy lies the head that wears a crown’, “欲戴皇冠，必承其重”。相信這一段特別的的經(jīng)歷將會在你們今后的人生中顯得彌足珍貴。-切的一切，多么令人難忘。記住在火猴山小學(xué)的美麗時光吧!因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。記住火小的每一位老師吧!因為他們將永遠是你們的朋友。未來的生活中,將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰(zhàn)，人的一生就是象是在爬山。這山路是漫長的，是崎嶇的，當(dāng)然，這一路上也隨處可見美麗的風(fēng)景，但最迷人的風(fēng)光在最頂峰!所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光吧! 最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”，并祝福你們“前程似錦”!祝福你們進步!快樂! 第四項： 請曾校長做本學(xué)期匯報總結(jié) 　　光陰似箭，歲月如梭，我們這學(xué)期的線上學(xué)習(xí)生活將劃上一個完滿的句號。我們的成績，有老師的苦口婆心。我們的成長，有領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨。當(dāng)暑假的腳步向我們走來的時候，我們回眸勤奮拼搏的一學(xué)期，下面請曾校長做學(xué)期匯報總結(jié)： 親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的家長們： 大家好！ 即使用最大膽的想像，也從來不曾想到，2020年春季學(xué)校的教育教學(xué)，會以這種線上的方式打開和收起，給孩子們的學(xué)習(xí)生涯、我們的工作生涯留下難以磨滅的記憶。我想和家長談二個方面的想法： 一、信息化是教育發(fā)展的方向。 新冠肺炎疫情肆虐至今，對世界影響深遠，遠超預(yù)期。人類社會的經(jīng)濟形態(tài)、政治格局以及文化心理都因此發(fā)生了顯著的變化。疫情對社會生活的影響，投射到教育領(lǐng)域，產(chǎn)生了“顛覆性”的變革。 比如全民熱議的網(wǎng)課，在這之前，絕大多數(shù)關(guān)于學(xué)校在線教育的討論和實踐，都聚焦于其產(chǎn)生的輔助作用和補充功能，任誰都想不到有一天，疫情會催動線上教育以“絕對主角”的方式站在我們面前，教育的概念、生態(tài)、方式、課程、課堂與師生關(guān)系等，都正在發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)型。 其中，信息化是最為顯著的特征之一。 歷經(jīng)四個多月的居家學(xué)習(xí)，國民線上教育的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。即使以后孩子們回到校園，眾多教育界的有識之士也呼吁不要“拋棄”線上教育，而要將其作為一種學(xué)習(xí)的常態(tài)，與課堂教學(xué)共同構(gòu)建線上線下混合式學(xué)習(xí)模式。華東師范大學(xué)袁振國教授就認為：“學(xué)校切不可恢復(fù)了線下教育后，又放棄了線上教育，而是要抓住這個機遇，乘勢而上，大力促進教育的線上線下融合，將中國的信息化教育提高到一個新水平。” 正因如此，我們清楚地看到了教育在新舊時代交替下的困頓與轉(zhuǎn)機。所有的危機，都是新生力量萌發(fā)的契機！ 一直以來，喬布斯之問困擾著教育界：為什么計算機改變了幾乎所有領(lǐng)域，卻唯獨對學(xué)校教育的影響小得令人吃驚？ 然而，此次疫情卻將線上教育的優(yōu)勢展現(xiàn)得淋漓盡致。教育信息化的普及以及智慧教育的發(fā)展，讓課堂更加生動高效，課程更為豐富多元，還為實現(xiàn)教育資源共享提供支持?；蛟S，在可以看到的將來，這個問題即將不攻自破。 二、永遠滿懷希望與信任 電影《流浪地球》中有這么一句臺詞：“無論最終結(jié)果將人類導(dǎo)向何處，我們決定，選擇希望”。在今年這個春天，在疫情肆虐的關(guān)鍵時刻，80多歲的鐘南山院士、70多歲的李蘭娟院士，一大批白衣天使逆行出征，還有無數(shù)平凡的志愿者堅守在街道、社區(qū)，面對疫情，他們顯示了無比的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。正因為有了這些人，我們才能迅速地遏制住病毒的傳播，在世界各國中，率先結(jié)束疫情，進入“后疫情時代”。 勇士選擇了逆行，時代烙下了責(zé)任，歷史刻下了偉大。我們火猴山小學(xué)的學(xué)生選擇了嚴守防疫紀律、居家自覺學(xué)習(xí)、自發(fā)捐助幫扶、積極宣傳倡議，傳遞出了他們特有的熱情與能量。 但是因為居家學(xué)習(xí)時間太長，線下活動相對較少，少年兒童的天性得以充分顯露，家長們焦慮：我家孩子這么不自覺，不肯好好學(xué)習(xí)，怎么辦？面對家長的焦慮，我想說三點： 第一相信孩子的自我認知能力。孩子內(nèi)心深處有愿景、夢想、情懷和意志，孩子們知道自己該做什么，該怎么做，有前行的燈塔，家長要做的是關(guān)鍵時刻激發(fā)他們的意志，引導(dǎo)他們不斷向前。 第二是鼓勵孩子與弱點較量。人性中一定會有弱點，這些弱點是前進道路上的“攔路虎”，如自律的意識、自我管理的能力，我們要承認并接受孩子身上的弱點，鼓勵和督促孩子與弱點作斗爭，人就是在不斷地揚長避短中走向完美的。 第三是正確認識自覺。如果孩子每天在學(xué)習(xí)，每天在接受新的知識，每天在思考，每天有新的體會與收獲，這本身就是自覺，家長要鼓勵他們?nèi)猿诌@種自覺。 我想和畢業(yè)班的同學(xué)們談一個問題：正確的價值觀。 我們要有清醒的大腦與獨立的靈魂，學(xué)習(xí)不僅僅是為了知識的事實判斷，更是為了人生的價值判斷。比事實判斷更重要的是價值判斷。如果說知識就是力量，那么良知才是方向，唯有方向正確，才有美好的彼岸！ 在奔涌的時代浪潮中，雖然通往未來的道路充滿艱辛，充滿著許多的不確定性，但我們依然相信未來的中國必將更加強大，未來的世界必將更加美好，我們要做的準備是： 思想的律動與時代合拍，身體的強壯與靈魂匹配，行動的落實與思維一致，攜著“真、善、美”的火小基因，做一個“心里有夢，眼里有光”的追夢人。不要懼怕困難，不要回避問題。困難蘊藏著機會，問題孕育著希望，克服困難就是實現(xiàn)提高，翻轉(zhuǎn)問題就是取得進步。 祝賀同學(xué)們順利畢業(yè)，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進步，祝福同學(xué)們未來美好！我還想對我們1-5年級的同學(xué)提幾個要求： 一是養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。感恩首先是孝敬父母，尊敬師長；其次是學(xué)會協(xié)作，懂得關(guān)心別人；還要學(xué)會分享與自律。 二是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。我們火小從建校之初就確立，要培養(yǎng)孩子們的三大學(xué)習(xí)習(xí)慣，放在首位的就是閱讀的習(xí)慣。曾經(jīng)看到一句話：“毀滅一個人最好的辦法，就是讓他忙到?jīng)]有時間成長?！蔽疑钣型?，忙碌是成長的最大敵人，它會讓人喪失創(chuàng)造力，陷入低效、重復(fù)的工作狀態(tài)。而讀書，從某種意義上說，恰是一種自我拯救，使我們從周遭的繁雜事務(wù)中抽身而出，以超脫、高遠的姿態(tài)重新審視自我。改變自己，從讀書開始；而一個人的成長停滯，也是從不讀書開始。 三是養(yǎng)成勞動的習(xí)慣，勞動要能給人帶來團結(jié)友愛的快樂，能促進鉆研精神和求知欲的發(fā)展，能在克服困難之后產(chǎn)生激動人心的快樂，能在周圍世界里不斷發(fā)現(xiàn)新的美好事物，能喚起創(chuàng)造物質(zhì)財富的熱情。 孩子們，春季過去了，光陰已逝，未來可期，期待九月與你們在美麗的校園相聚! 家長們，辛苦了！暑假期間您還要繼續(xù)加強對孩子學(xué)習(xí)和安全的管理，拜托您了！ 老師們，快樂的暑假開始了，短暫離開一下孩子們的作業(yè)，休息一下你們的眼睛，養(yǎng)精蓄銳，下學(xué)期再見！ 謝謝曾校長講話，那一句句情真意切的期望，鼓勵著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。希望火小的同學(xué)們在新的征途上，取得更加輝煌的成績。　　 第五項：<div>請金校長做放假要求和安全教育講話</div> 我們揮手告別這個學(xué)期，暑假一點一點地逼近，向我們走來。相信大家都十分期待，在這即將來臨的暑假，我們怎樣才能過得更精彩，過得更安全呢?下面讓我們用熱烈的掌聲請金校長做具體放假要求安排 1.合理安排休息時間，堅持做到早睡早起。少看電視，多看課外書，多參與體育鍛煉2.合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時間，按時按量完成各科作業(yè)，利用假期做好舊知的復(fù)習(xí)和新知的預(yù)習(xí)工作。3.在家注意用電、用火、用木、用煤氣以及防盜的安全。不攀爬窗戶。盡量做力所能及的家務(wù)。4、外出時必須告知家生的大人，經(jīng)同意后才可出門，不允許私自游泳，游泳必須要有家長陪同。5. 假期里決不到游戲機室過留或玩耍。在家上網(wǎng)也決不觀看不健康的影視、圖片或文件。不玩網(wǎng)絡(luò)游成。6、出外注意交通安全，過馬路走斑馬線，不闖紅燈。不論是回家旅游，還是行暑假社會實踐，大家都應(yīng)該注意路途安全，嚴格遵守交通規(guī)則，不乘坐非法營運車輛，提高在交通行為中的自我保護意識。7、公眾場合注意文明禮儀，不損壞公物。不參與違法亂紀的事。8、積極參與社區(qū)或社會活動，盡可能為有需要幫助的人服務(wù)，爭做社會好公民 　　從七月二號起，大家盼望的暑假生活就要開始啦，最后，祝全體同學(xué)度過一個愉快而有意義的假期，也祝老師們假日快樂，家庭幸福，一切順利。我們新學(xué)期見！ 漢川市火猴山小學(xué)2020年春季散學(xué)典禮：到-此-結(jié)-束！