<p> 孩子的世界是豐富多彩的，小班幼兒正處于對色彩的敏感期，他們對身邊的各種顏色充滿了興趣。</p><p> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從身邊取材，引導(dǎo)幼兒對身邊的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。生活中五彩繽紛的色彩對幼兒具有強(qiáng)烈的視覺吸引力，《色彩混合》這一活動(dòng)正好滿足了幼兒對色彩探究的欲望，活動(dòng)中通過看一看，玩一玩讓幼兒在游戲中去觀察，去發(fā)現(xiàn)三原色混合之后的奇妙變化，讓幼兒既享受了玩色的樂趣，增強(qiáng)了對色彩探究的欲望。</p> <p> 本周我們開展線上課堂：小班科學(xué)第二課《顏色混合》，歡迎小朋友的加入！讓我們一起動(dòng)手吧！</p> <p><b>活動(dòng)目標(biāo)：</b></p><p> 認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)顏料三原色，知道不同顏色混合的現(xiàn)象和結(jié)果。</p><p> 能力目標(biāo):學(xué)會(huì)使用繪畫筆，能獨(dú)立完成不同顏色的混合。</p><p> 情感目標(biāo):體驗(yàn)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的樂趣。</p> <p><b>活動(dòng)準(zhǔn)備：</b></p><p> A4紙兩張、畫筆、顏料（三原色：紅黃藍(lán)）</p> <p><b>活動(dòng)過程：</b></p><p><b>? 一、導(dǎo)入</b></p><p><b> </b>小朋友們，今天老師帶來了一個(gè)關(guān)于顏色的故事，我們一起來看一看吧！</p> <p><b>二、基本部分</b></p><p> 你們想做混合顏色的實(shí)驗(yàn)嗎？我們一起來試一試吧！</p> <p> 1.把兩張白紙，一張平鋪在桌上，一張裁成四份。</p> <p> 2.打來顏料小盒，用畫筆粘取少量藍(lán)色染料，在一張小方紙上涂出兩個(gè)方形。</p> <p> 3.畫完方形后在另一張白紙上擦干凈畫筆，以后每次畫完都在此紙上擦拭畫筆。</p> <p> 4.再粘取少量黃色染料涂在剛才一個(gè)藍(lán)色的小方形上（呈綠色）</p> <p> 5.然后在小方紙空白處涂出一個(gè)黃色方形。</p><p><br></p> <p> 6.再粘取少量紅色染料涂在另一個(gè)藍(lán)色方形上（呈現(xiàn)紫色）。</p> <p> 7.最后粘取少量紅色染料涂在小方紙的黃色方形上（呈現(xiàn)橙色）。</p> <p> 8.自由發(fā)揮試試，看誰可以調(diào)出更多的顏色。</p><p><br></p> <p><b>三、結(jié)束</b></p><p><b> </b>三原色是哪三種顏色呢？</p><p> 顏料三原色指紅、黃、藍(lán)三種顏色，也是不能用別的顏色混合而成的顏色。三原色按照不同的比例混合后會(huì)得到各種不同的顏色?？旌桶职謰寢屢黄饋韯?dòng)手做一做吧！</p><p><br></p>