清苑區(qū)第五小學(xué)網(wǎng)課復(fù)習(xí)課堂——以小講師促教學(xué)

安銳

2020年6月24日，上午第一節(jié)課所有語(yǔ)文老師，聽(tīng)了三二班王圓圓老師的復(fù)習(xí)歸納提升課。授課形式:利用思維導(dǎo)圖，以小講師講解為主，進(jìn)行師生和生生交流學(xué)習(xí)。下午4:00——5:30進(jìn)行了聽(tīng)課教研活動(dòng)。教研主題:語(yǔ)文復(fù)習(xí)歸納提升課堂的有效性。教研角度:1、以小講師促學(xué)習(xí)方面——方法和效果。2、課堂中生生合作，師生合作。3、學(xué)生構(gòu)建單元思維導(dǎo)圖，歸納知識(shí)方面。4、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面的培養(yǎng)。5、關(guān)注師生語(yǔ)言表達(dá)能力，與課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。 　　下午3點(diǎn)50，老師們已準(zhǔn)備到位，報(bào)數(shù)簽到開(kāi)始了我們的教研活動(dòng)。 　　王圓圓老師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與反思。說(shuō)到了課堂教學(xué)采用總分形式，教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)和句子，理解課文的主要內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)能體會(huì)課文語(yǔ)言表達(dá)的好處，能借鑒課文的表達(dá)仿寫句子。3、復(fù)習(xí)了解怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚。 　　劉影老師對(duì)這堂課的評(píng)價(jià):1、整節(jié)課從回顧上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)到總結(jié)概括本節(jié)課的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有就是最后分四部法，分別對(duì)三篇課文進(jìn)行復(fù)習(xí)，條理很清晰，環(huán)節(jié)也很流暢。2、這堂課學(xué)生們都是以思維導(dǎo)圖歸納課文知識(shí)點(diǎn)的這種方式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，我感覺(jué)這對(duì)學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)是一個(gè)很好的幫助。 　　苑士然老師評(píng)價(jià):這是一節(jié)思路清晰的課堂；課堂教學(xué)抓住第七單元的語(yǔ)文要素；注重培養(yǎng)學(xué)生普通話；課堂環(huán)節(jié)中，學(xué)生跟視頻做活動(dòng)很放松，很值得自己學(xué)習(xí)。 　　張玥老師評(píng)價(jià):1. 王圓圓老師的聲音非常溫柔！一直在引導(dǎo)學(xué)生，整堂課聽(tīng)下來(lái)非常舒服。2. 每個(gè)小講師都非常棒！講課很有邏輯，聲音洪亮?！痘馃啤芬徽n學(xué)生做的思維導(dǎo)圖非常精美，發(fā)揮了自己的想象力。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)的輕松有收獲！ 　　孫穎杰老師評(píng)價(jià):整堂課老師都關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的積累能力，在教學(xué)生如何積累的方法。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力要注重豐富語(yǔ)言的積累，在閱讀教學(xué)的階段，目標(biāo)中有了具體的操作指導(dǎo)，如第一學(xué)段指出結(jié)合上下文和生活實(shí)踐，了解課文中詞語(yǔ)的意思。積累是語(yǔ)言發(fā)展的基礎(chǔ)，只有厚積才可薄發(fā)，方法與堅(jiān)持很重要。 　　韓嚴(yán)冰老師評(píng)價(jià):1、這是一節(jié)輕松的課堂，師生合作學(xué)習(xí)，老師師及時(shí)評(píng)價(jià)與鼓勵(lì)促學(xué)習(xí)。2、教學(xué)形式：大單元、小講師思維導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。 　　孟彥麗老師評(píng)價(jià):小講師精彩講解與評(píng)價(jià)。使孩子的思維與邏輯能力得到了鍛煉。讓小講師做榜樣，讓學(xué)生在快樂(lè)中，在教學(xué)中是值得借鑒的。再有王老師復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)明確，非常有效。 　　劉艷素老師評(píng)價(jià):教師語(yǔ)言有親和力，師生交流有溫度；課前和課中的背景音樂(lè)很美化課堂；課堂教學(xué)中學(xué)生講學(xué)生學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；學(xué)習(xí)重點(diǎn)聚焦語(yǔ)文要素，老師引導(dǎo)有效；老師介紹的四步學(xué)習(xí)法很重要！ 　　劉杰主任結(jié)合小講師促學(xué)習(xí)方面——方法和效果和關(guān)注師生語(yǔ)言表達(dá)能力，與課堂評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)這兩個(gè)角度，談幾點(diǎn)感受:1、小講師促學(xué)習(xí) ，復(fù)習(xí)課歸納提升；2、教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，打開(kāi)復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)的新鮮度；3、不僅注重知識(shí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。 　　陳革麗老師評(píng)價(jià):這節(jié)課，抓住本單元的語(yǔ)文要素，非常有條理的從讀課文、理思路、析寫法、做練習(xí)這四方面完成了本單元課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)。利用小講師以思維導(dǎo)圖的形式梳理了文章的思路，分析了寫作手法，并做到了學(xué)以致用。學(xué)生把課文里的分散知識(shí)通過(guò)思維導(dǎo)圖進(jìn)行條理化、結(jié)構(gòu)化，一目了然地看到單元中的重難點(diǎn)，這樣構(gòu)建了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，大大提高了學(xué)生梳理、歸納知識(shí)的能力。這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)。 　　馬麗君老師評(píng)價(jià):網(wǎng)課堂利用小講師授課效果明顯，老師指導(dǎo)有方，學(xué)生講解思路清晰；這堂課體現(xiàn)了教學(xué)手段為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)服務(wù)；教學(xué)環(huán)節(jié)處處體現(xiàn)生生思維碰撞下進(jìn)行學(xué)習(xí)；重視學(xué)生的主體地位，建議每個(gè)學(xué)生都能當(dāng)一次小講師。 鄭紅梅老師評(píng)價(jià):老師在用心、耐心教學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生的表現(xiàn)就是學(xué)以致用；例如，教學(xué)中句子寫作手法、說(shuō)明方法和寫作方法結(jié)合，就是這樣思路清晰，有重點(diǎn)；重要的一點(diǎn)，小講師的講解貫穿整節(jié)課堂，大大到了課堂效率，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的精彩表現(xiàn)絕對(duì)是老師的用心付出的所在。 徐志紅老師評(píng)價(jià):本節(jié)課，主要關(guān)注了課堂語(yǔ)言這一塊兒。包括評(píng)價(jià)語(yǔ)言、提示性語(yǔ)言和引導(dǎo)性語(yǔ)言。教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言豐富又恰到好處。例如提示語(yǔ):請(qǐng)同學(xué)們豎起耳朵來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)。例如指導(dǎo)語(yǔ):這堂課就交給你了，請(qǐng)你來(lái)講解。現(xiàn)在課堂屬于你?？傊?，老師恰到好處的評(píng)語(yǔ)，會(huì)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。 　　李偉華老師的評(píng)價(jià):三人行，必有我?guī)熝?。?tīng)課的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。這堂課讓我們看到了小講師們的素質(zhì)很高，值得學(xué)習(xí)！ 　　最后，王校長(zhǎng)對(duì)老師們認(rèn)真聽(tīng)課與教研給予肯定和贊許！對(duì)王圓圓老師的課堂教學(xué)提出很高的評(píng)價(jià):王圓圓老師的這堂課在使用釘釘直播上得游刃有余，操作嫻熟。利用小講師、思維導(dǎo)圖的講解、利用大單元進(jìn)行復(fù)習(xí)的方法非常清晰。這是課堂的有效學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)老師們繼續(xù)積極利用思維導(dǎo)圖、小講師的形式，采用大單元的復(fù)習(xí)方法，進(jìn)行歸納總結(jié)的復(fù)習(xí)課堂，把復(fù)習(xí)課上精彩！ 　　王校長(zhǎng)的肯定和鼓勵(lì)，各位老師的積極參與與精彩發(fā)言，處處都體現(xiàn)了聽(tīng)課和教研的有效性，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，共同進(jìn)步!希望老師們?cè)谥蟮恼n堂復(fù)習(xí)中能夠?qū)W以致用，讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課都精彩化！推動(dòng)五小的教育教學(xué)更上一層樓！