<p> 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)家校教育有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育發(fā)展合理，切實(shí)辦好人民滿意的特殊教育，強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，樹(shù)立學(xué)校良好形象，根據(jù)長(zhǎng)豐縣教體局“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”大走訪活動(dòng)的相關(guān)通知要求，近日，縣特教學(xué)校開(kāi)展了“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”大走訪活動(dòng)。</p> <p> 特教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)，利用休息時(shí)間，走訪到貧困生、留守兒童家中，了解掌握學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，同時(shí)也向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)情況和綜合表現(xiàn)等。校長(zhǎng)趙淑萍向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策，對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題做解釋和宣傳工作，她還征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有效方法與途徑。走訪教師與貧困生和留守兒童談心，鼓勵(lì)他們?cè)诩依锛訌?qiáng)自律，學(xué)會(huì)自我管理，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間，同時(shí)進(jìn)行防溺水安全教育，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生暑期在家的安全問(wèn)題。</p> <p> 通過(guò)教師與家長(zhǎng)、學(xué)生面對(duì)面的交流和溝通，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，溫暖了留守兒童和貧困生的心田，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供了保障，用實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)。</p>