時(shí)光不語靜待花開 ――蒙公鎮(zhèn)中心小學(xué)一年級(jí)二班“書香潤童年智慧享一生”2020年春季期閱讀活動(dòng)紀(jì)實(shí)

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“書香潤童年智慧享一生”，是我們班閱讀活動(dòng)的主題思想。圍繞學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，我們以活動(dòng)、展示、評(píng)價(jià)為推動(dòng)，教師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們潛心閱讀，培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習(xí)慣。      抗疫中的特殊假期，真的勇士在前線負(fù)重前行。線上課外閱讀，我們居家長(zhǎng)知識(shí)、練身體，當(dāng)然也不負(fù)時(shí)光，繼續(xù)閱讀之旅。 <h3 style="text-align: justify;">　　因?yàn)橐咔榈脑?，不能出門，也不能去書店，但是家里也有爸爸、媽媽準(zhǔn)備的書，在線上教學(xué)的閱讀課時(shí)間，書架中的每一本書，都有我們觸摸和閱讀的痕跡，它們是我們的財(cái)富，陪我們度過最美好的時(shí)光。</h3>   親子閱讀、教師領(lǐng)讀，是學(xué)校所倡導(dǎo)的共成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。 點(diǎn)點(diǎn)心燈  閱享時(shí)光 　　蘇霍姆林斯基說：通過閱讀而激發(fā)起來的思維，好比是整理得很好的土地，只要把知識(shí)的種子撒上去，就會(huì)發(fā)芽成長(zhǎng)，取得收成。 低年段，與孩子共讀，就像牽著孩子的手到故事王國去旅行，共享著充滿溫暖語言的快樂時(shí)光；而親子之間豐富的語言交換，是送給孩子最大的財(cái)富?！?lt;/p> 閱讀是孩子最珍貴的寶藏。閱讀可以喚起孩子們的創(chuàng)造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性。親子閱讀，就是讓孩子愛上閱讀的最佳途徑。家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)讓共讀繼續(xù)成為最美的親子時(shí)光！ 　　午讀時(shí)光，積聚能量的好時(shí)機(jī)。有老師引領(lǐng)我們走進(jìn)故事王國。 　　一情一感悟，孩子，我與你們遨游書海，在閱讀中享受童真的快樂…… 老師給孩子們閱讀分享—— 　　一物一世界，孩子，我和你們一起插上夢(mèng)想的翅膀…… 　　一書一意境，孩子，我想輕輕拉著你們的手，和你們一起幸福成長(zhǎng)…… 　　我們是書香校園，每每看到你們?nèi)宄扇旱脑谝黄鹂磿?，老師感到很欣?lt;/p> ?逐夢(mèng)行動(dòng) 讀給您聽 一（2）中隊(duì)諶芮曦同學(xué)背誦古詩《畫》 　　一（2）中隊(duì)秦果同學(xué)朗誦《從軍行》 　　一（2）中隊(duì)諶鈺同學(xué)背誦古詩《憫農(nóng)》 　　一（2）中隊(duì)張佳琦同學(xué)背誦古詩《小青蛙》 　　一（2）中隊(duì)諶芮曦同學(xué)閱讀分享。 花開無聲文海暢思 　　讀書時(shí)，我們記下閱讀瞬間的思想火花，并將我們的思考引向深刻，使讀書的效果加倍，同時(shí)也是思想、素材的積累。這不正是書海拾貝嗎？ 我們的讀書筆記―― 圈點(diǎn)勾劃，邊讀邊作批注，忠于原著，忠于作者，第一時(shí)間記錄自己的心得體會(huì)。 勤讀書、精摘錄、多品悟。孩子們從閱讀中汲取語言的養(yǎng)分，獲得精神的營養(yǎng)。 　　流水之聲可以養(yǎng)耳，青禾之綠可以養(yǎng)目，觀書繹理可以養(yǎng)心。 　　請(qǐng)相信，孩子們讀過的書，會(huì)在潛移默化中如春風(fēng)化雨對(duì)他（她）們進(jìn)行著精神與思想的塑造、心靈與人格的滋養(yǎng)。 　　閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，閑暇之余、睡覺之前，孩子們都會(huì)捧一本自己喜歡的書細(xì)細(xì)品味，從中汲取更多的知識(shí)。 <h3 style="text-align: justify;">　　可愛的孩子們，在這書香彌漫的季節(jié)，放飛我們的讀書夢(mèng)，攜手前行在閱讀的大道上，靜待書山的花開，聆聽生命的拔節(jié)吧！讓我們繼續(xù)以書香豐盈生命時(shí)光，以讀書涵養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，未來的路，我們與閱讀同行！</h3>