鶴鳴幼兒園大班年級《我要上小學(xué)啦》主題美篇

多多

對于家長而言，幼小銜接是個永恒的話題，也是幼兒園大班的重要內(nèi)容。那么究竟什么是幼小銜接？ 幼小銜接，是讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)的一個過程。由于外在環(huán)境、教育內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式等因素的不同，注定了幼兒園和小學(xué)之間本質(zhì)的不同。孩子需要做好心理、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備來適應(yīng)完全不同的小學(xué)生活。而家長也需要做好過渡期間的準(zhǔn)備：調(diào)整好心態(tài) ，調(diào)整教育方法，提前安排好接送人員，加強(qiáng)對孩子安全意識的培養(yǎng)。 家長們最想知道的，想必就是幼兒園與小學(xué)在學(xué)習(xí)及生活上有什么不同吧，先讓我們一起來看看幼兒園和小學(xué)都有什么不同！ 小學(xué)是幼兒學(xué)習(xí)歷程中一個重要的轉(zhuǎn)折點，在這個過渡階段幼兒將面臨學(xué)習(xí)方式、生活作息等多方面的變化。為了能順利地過渡到小學(xué)生活，成為一名光榮的小學(xué)生，鶴鳴幼兒園的大班小朋友們正準(zhǔn)備著、努力著，一起來看看開學(xué)一個多月寶貝們的表現(xiàn)吧！?。ū久榔獮槟昙壝榔缂议L在某個環(huán)節(jié)沒看到自己孩子，請諒解） 《你期待上小學(xué)嗎》統(tǒng)計 　　??我心目中的小學(xué)?????? 寶貝們即將升入小學(xué)，對于“小學(xué)”，每個孩子都有不同的期待，有的寶貝說：“我希望我的小學(xué)建在池塘邊，一邊上課一邊可以聞見荷花??的清香?！庇械膶氊愓f：“我希望我的小學(xué)是一本魔法書??，如果我不知道怎么做，這本書可以告訴我！”有的寶貝說……一起來看看寶貝心目中的小學(xué)是什么樣呢！?? 晨談《關(guān)于小學(xué)我想知道…》 我是小小《讀書郎》 大三班魏晨悅代表小朋友們?nèi)ゲ稍L了六聯(lián)小學(xué)的謝老師，并分享了自己的采訪結(jié)果。 小學(xué)著裝我知道 繪制去小學(xué)路線圖 時間觀念培養(yǎng)：做時間的小主人 班級管理能力培養(yǎng)：值日生工作討論與實行 自理能力培養(yǎng)：整理書包、學(xué)習(xí)削鉛筆、練習(xí)坐姿、握筆姿勢 食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后靠著。幼小銜接，存在于生活的方方面面。小朋友不僅會認(rèn)讀自己的名字，還會寫自己的名字呢！每天來園都認(rèn)真簽到 我會勞動，勤勞的小蜜蜂開始大掃除??啦… 學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)：《如何做個合格的小學(xué)生》舉手??習(xí)慣，認(rèn)真傾聽?? 放下學(xué)的安全記心??上 七月悄然而至，轉(zhuǎn)眼又到了畢業(yè)??季 《我設(shè)計的通訊錄》 《我們是小學(xué)同學(xué)??????????》 《我的畢業(yè)典禮我做主》 小朋友激烈討論著畢業(yè)典禮節(jié)目計劃，表演什么節(jié)目類型，表演節(jié)目用什么道具服裝 表演那天格外認(rèn)真 教學(xué)過程呈現(xiàn)（主題墻） 突如其來的疫情，我們的孩子并沒有放棄努力，繼續(xù)為上小學(xué)做準(zhǔn)備……我親愛的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的美好記憶!相信不久的將來，你們都能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始新的生活... 老師愿你們迎著陽光，快樂起航。 再見幼兒園，再見老師，小學(xué)我來啦…