<p> 2020年7月9日-7月10日，為了進一步提升我園教師的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，文峰幼兒園特在溫莎公館分園開展了為時兩天的教師研討交流活動。</p><p><br></p><p> 活動分為四大部分進行：班級環(huán)創(chuàng)交流活動、教師教育敘事、年級組工作交流、班本課程經(jīng)驗分享。兩天的內(nèi)容可謂是—干貨滿滿、亮點紛呈，教師們無不表示受益匪淺！</p> <p> 《幼兒園教育指導綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"為了深入貫徹綱要精神，讓環(huán)境真正為孩子服務(wù)，以此提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，發(fā)揮環(huán)境"第三位教師"的教育作用。</p><p> 7月9日上午我園開展了班級環(huán)創(chuàng)交流活動，魏園長為本次活動講話，精彩的交流活動正式拉開帷幕！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">NO 1：班級環(huán)創(chuàng)交流</span></p><p style="text-align: center;">班級環(huán)創(chuàng)交流活動分為三部分進行。</p><p><br></p><p> 第一是“說”。由班級老師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路、亮點特色，做法呈現(xiàn)、行進過程等；</p><p><br></p><p> 第二是“看”。各位老師通過ppt看整體的布局、空間的有效利用、美感的呈現(xiàn)、幼兒主體性的發(fā)揮、材料的利用、主題的實施等方面進行實地觀摩、了解；</p><p><br></p><p> 第三是“評”。對照《指南》制定的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)指標內(nèi)容，從教育性、趣味性、藝術(shù)性、操作性等環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則與要點入手，逐一對照解讀，點評反思，借鑒領(lǐng)悟。</p> <p> 參會老師們帶著欣賞與學習的心態(tài)認真聆聽每一位教師的分享。</p> <p> 園領(lǐng)導們也都認真的聆聽觀看，并寫下寶貴的指導意見</p> <p> 在各班教師的分享結(jié)束后，其他的老師們也都積極發(fā)言，發(fā)表了自己的看法與心得，提出了自己的一些意見。</p> <p> 最后，參會園領(lǐng)導分別對各班環(huán)創(chuàng)進行總結(jié)，并對今后的環(huán)創(chuàng)工作提出具體要求，教師要重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，凸顯環(huán)境的教育性、參與性、互動性，讓環(huán)境成為師幼之間、幼兒之間交流的紐帶。</p> <p> 通過本次活動，班級教師進一步把握了環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的基本原則，凸顯了環(huán)境作為教育資源和手段在幼兒各方面發(fā)展中的助推作用。同時，通過“說”、“看”、“評”三步走的參與策略，有效地促進了教師之間在環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念定位與實踐落實上的碰撞思考與共享學習。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">NO 2：教師教育敘事</span></p><p> 7月10日上午我園開展了教育敘事活動，此次活動為全園教師提供了一次寶貴的相互學習和交流的機會。 有的敘事是濃濃愛意的故事—愛的回報；有的是引人深思的故事—愛的另一種方式等…</p><p><br></p><p> 這些敘事真實記錄了作為文峰幼兒園教師的所行、所思、所感，真實記錄了她們的困惑與求索、成長與收獲，讓我們聽到孩子們以及教師生命拔節(jié)的聲音。</p> <p> 老師們精彩的發(fā)言，認真的體會，評選的過程也是互相學習的機會。一個個生動的教育事例，都凝聚了幼兒教師對孩子無盡的關(guān)愛。與愛同行，讓愛的陽光撒遍孩子的心田！</p> <p> 在各位老師分享結(jié)束后，沒有進行分享的老教師們也紛紛的發(fā)表了自己的感受與觀點。</p> <p> 教師教育敘事活動，讓我們聽到了文幼教師的教育探索和實踐的清晰感悟，仿佛看到了文幼的校園里，孩子和老師們正在如花一樣的絢麗綻放。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">NO 3：年級組工作交流</span></p><p> 為展現(xiàn)同伴互助的效力，增強凝聚力，促進教師對不同年齡段工作的了解，以及促進教師之間更有效的學習以及從各方面提高我園教師的專業(yè)水平，7月10日上午文峰幼兒園中、大班年級組分別開展了學期結(jié)束教學活動匯報展示。</p> <p> 相信在此次的活動中，各位家人老師們都能收獲滿滿，同時也會用心繼續(xù)完善，做好教育工作的每一個小細節(jié)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">NO 4：經(jīng)驗分享活動</span></p><p> 為了提升教師的教育教學能力，促進專業(yè)成長，加強幼兒園的教學研討氛圍，7月10日上午文峰幼兒園開展了教師教研活動。</p> <p> 首先是由翰林苑分園的季潔莉老師帶來的班本課程《蔬菜成長記》的分享</p> <p> 緊接著是文峰幼兒園得孫芳然老師帶來的微課培訓。</p><p><br></p> <p> 在教研活動中老師們積極探討、大膽反思、主動學習、認真總結(jié)，在交流中取長補短，達到了既定的教研活動目標和良好效果。通過教研活動的開展，進一步強化了我園良好的教研風氣，更好地促進了教師將先進的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺的教學行為，為教師們搭建了一個實踐教學理念、鍛煉自我、展示才干、交流學習的平臺，使她們在各方面都得到了磨煉、提升、成長、切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p> 在教研結(jié)束后，魏園長總結(jié)了這學期的工作，對老師的工作表示了肯定，同時希望所有的老師在新的學期能有新的進步。</p> <p> 為期兩天的交流會就圓滿結(jié)束了。</p><p><br></p><p> 教育，就是一種陪伴與守望，在走進新教育的過程中，我們將繼續(xù)思與行，去發(fā)現(xiàn)，去感受那些發(fā)生在老師們身邊的教育故事，去用心記錄，去實現(xiàn)一種幸福完整的教育生活，讓教育之路走的更遠！</p><p><br></p>