<p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">君子以行健魄，以慎辨是非，以和待人物，以思脫俗于塵</span></p> 陽光能量，青春風(fēng)采 <p>日積月累，不僅僅要是學(xué)習(xí)上的，更應(yīng)該是生活運(yùn)動(dòng)上。“積健為雄”，積，有日積月累之意；健，則為身體健康。俗話說得好，身體是革命的本錢。每天用一小時(shí)來做運(yùn)動(dòng)，身體得到鍛煉，得到健康，如此往復(fù)，春去秋來，不僅是身體上，意志也得到了鍛煉。日積月累下去，就會(huì)有雄壯的身心和堅(jiān)定的意志，學(xué)習(xí)才會(huì)越來越好，生活才能算上進(jìn)。</p><p>攜著微風(fēng)的祝福，沐陽撒汗。運(yùn)動(dòng)帶你感受世界和你的聯(lián)系，讓你聽到自己青春有力的心跳，讓一個(gè)人感受到活著，感受到自己的生命如一團(tuán)燒得正旺的火，躍動(dòng)著不息的生命光芒。</p><p>它讓你懂得陽光照在臉上也是如此溫暖，或許會(huì)讓你從此喜歡上陽光，喜歡上揮灑汗水的感覺，喜歡上堅(jiān)持與挑戰(zhàn)。</p><p> “長(zhǎng)期的身體毛病使最光明的前途蒙上陰暗，而強(qiáng)健的活力就使不幸的境遇也能放金光。” 正如斯賓塞所言，選擇運(yùn)動(dòng)不僅是選擇更好的身體，更是選擇積極的生活態(tài)度，它讓你跳動(dòng)的心向著陽光，運(yùn)動(dòng)時(shí)筋疲力盡時(shí)放空的大腦，從復(fù)雜的思緒中脫離得到休息。</p><p>運(yùn)動(dòng)于身更于心的益處在現(xiàn)代科學(xué)中不斷得到證明，肌肉牽拉的每個(gè)瞬間都是珍貴的，在人一生被無窮瑣事填埋的時(shí)間里，又有什么時(shí)候能如此真切的感受最直接最原始的活著?青春韶華，正是揮灑汗水時(shí)。</p> 慎行獨(dú)處，造道修身 <p>“慎獨(dú)”是我國(guó)古代儒家創(chuàng)造出來的具有我國(guó)民族特色的自我修身方法?！吨杏埂分姓f：“是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！钡罒o處不在，當(dāng)然也包括獨(dú)處的時(shí)候。實(shí)際上，正是因?yàn)槿藢?duì)自己的行為最清楚、最敏感，所以對(duì)自己而言，那些最隱秘的事情其實(shí)是最暴露的，最微小的事情也是最明顯的。真正的君子在人們看不到的地方，聽不到的時(shí)候，都戒懼警惕，不讓不符合道德的意念在隱晦細(xì)微處表現(xiàn)出來。</p><p>所以慎獨(dú)，亦是一人獨(dú)處時(shí)，沒有旁人監(jiān)督，卻依舊謹(jǐn)慎，慎重從事，自覺遵守該恪守的道德準(zhǔn)則。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。在一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，能隨手將地上的垃圾撿起，這是一種修養(yǎng)，是“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！钡母叨茸杂X精神；能安靜的看書，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)并提高道德品質(zhì)和人格素養(yǎng)得，這是一種自律。</p><p>一個(gè)和諧、有序的社會(huì)，是由每一個(gè)個(gè)體的自律行為構(gòu)成的。我們進(jìn)行社會(huì)主義道德建設(shè)，就要人人做到“慎獨(dú)”，繼而實(shí)現(xiàn)人的素質(zhì)的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。總之，慎獨(dú)是懸掛在心頭的一記警鐘，是阻止陷進(jìn)深淵的一道屏障，是提升自身修養(yǎng)走向完美的一座殿堂。在孤獨(dú)中磨礪自我，在寂寞中成就事業(yè)，以逐步把自己培養(yǎng)成為一個(gè)道德高尚的人，并共同把我們?nèi)鐣?huì)的道德水平推向更高的境界。</p> 上善若水，以和為貴 <p>從古至今，人們都不可逃題地被灌輸著這種思想:“為人要和美”兄弟間應(yīng)有孔融讓梨的謙讓,夫妻間應(yīng)有舉象齊眉的恩愛,朋友間不忘笑面相迎的禮儀，即使非系非故，也應(yīng)老人之老，幼人之幼，以和待人，以善敬人</p><p>在傳統(tǒng)觀念看來，和善，才會(huì)有”看庭前花開花落”的從容談定,才會(huì)有‘望窗外云卷云舒”的寵辱不驚，才有“不以物喜，不以已悲.，家徒四壁，也安貧樂道的君子風(fēng)度。</p><p>在生活中，和善也猶其重要，它可以促進(jìn)同學(xué)們之進(jìn)間的感情，哪怕是一件小小的善事，如我借同學(xué)一支筆、他幫我撿起掉落的東西...這也能促進(jìn)同學(xué)們的感情,使班級(jí)更加和諧融恰。即使是小小的善事，我也覺得一定要做，因?yàn)?quot;勿以善小而不為”。</p> 敢于質(zhì)疑，勤學(xué)善思 <p>不能則學(xué)，疑則問?！洞蟠鞫Y記》</p><p><br></p><p>學(xué)貴有疑，有疑則進(jìn)。我們學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識(shí)，是借助它掌握更多知識(shí)，將來在實(shí)踐中能更好地發(fā)揮創(chuàng)造;學(xué)生向老師學(xué)習(xí)，是為了掌握良好的學(xué)習(xí)方法，為能有效的學(xué)習(xí)到更多知識(shí)。如果把課本奉為“圣經(jīng)”，只會(huì)死記硬背，把老師的話奉為“金科玉律”，看得一成不變，那就只能成為教條主義者，而不可能有什么創(chuàng)新，也不可能超越前人。辯證唯物主義認(rèn)為，新事物對(duì)舊事物的否定促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，我們學(xué)習(xí)也是這樣。哥白尼懷疑上帝創(chuàng)造人類的宗教學(xué)說，發(fā)現(xiàn)了“日心說”這一客觀規(guī)律。伽利略懷疑亞里士多德的經(jīng)典，創(chuàng)立了自由落體的理論。馬克思懷疑資產(chǎn)階級(jí)宣揚(yáng)的“勤儉發(fā)家”的說教，揭示了剩余價(jià)值的奧秘。當(dāng)今，科學(xué)技術(shù)日新月異，如果只滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，而又缺乏探求真理的精神，那么，后果是不堪設(shè)想的。</p><p><br></p><p>“問則疑，疑則思?！?lt;/p><p><br></p><p>在日常的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)知識(shí)多問幾個(gè)為什么，提出問題，然后去解決它，如若憑自己的能力無法解決，那么老師一定是我們的好向?qū)?，而多與老師溝通交流，則又可達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”的好處，我們何樂而不為呢？只有多思考，才會(huì)對(duì)問題有自己的見解，如果只是一味的接受課本和老師教授的東西而不思考，這樣一來，我們對(duì)知識(shí)也就沒有了疑問，那么對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解就只能停留在表面功夫。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> 西江河岸，玫瑰湖畔，梧高學(xué)子，意氣風(fēng)發(fā)，勤思好學(xué)，朝氣勃發(fā)，以和處世，以禮待人，一同攜手登上科學(xué)之堂奧，造就道德之高峰！</span></p> <p>文字：楊茗茵 覃雨欣 江瑩宇 楊善雯</p><p>圖片：陳彥語 朱桂瑤 農(nóng)世楠 陳思雨</p><p>版面：周振浩 傅婉钘 劉星陽</p><p>審核：農(nóng)紹業(yè)</p>