<p> 大班幼兒即將面臨畢業(yè)，離開幼兒園，邁進小學(xué)的大門。對孩子來說，小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方，無論是課程的設(shè)置，還是環(huán)境及作息時間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動進行的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動進行的，課堂學(xué)習(xí)的時間較長，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要任務(wù)。為了讓家長和孩子解除憂慮，實現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡，我園決定與春榮小學(xué)開展幼小銜接“參觀小學(xué)”的活動，讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境，做好入學(xué)準(zhǔn)備。</p> <p>一 、活動目標(biāo)</p><p>1、通過帶大班幼兒參觀小學(xué)，讓幼兒進一步了解小學(xué)生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。</p><p>2.親身體驗一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同。</p><p>3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。</p><p>二、活動時間</p><p> 2020年7月13日（星期一）</p><p> 上午7：10—11：30</p> <p> 早晨7：10在春榮小學(xué)門前大班孩子集合，保教老師組織點名，劉老師再三叮囑孩子們進入小學(xué)后的注意事項！</p> <p>在老師們的帶領(lǐng)下，7：20我們排著隊伍，舉著我們中心幼兒園的園旗，準(zhǔn)時向春榮小學(xué)出發(fā)啦！</p> <p>瞧，我們春榮小學(xué)和藹可親的門衛(wèi)爺爺，在門口等著迎接我們可愛的孩子們，在向門衛(wèi)爺爺問好后，了解完春榮小學(xué)校牌后，孩子們知道了接下來我們要參觀的是我們春榮鎮(zhèn)的春榮小學(xué)！</p> <p>門衛(wèi)爺爺在給我們的寶寶測量體溫，測溫結(jié)束后，孩子們有序的進入小學(xué)校園，期間孩子們還不忘，對爺爺說聲：“謝謝”！</p> <p>進入校園后，我們帶寶寶們觀察小學(xué)校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和幼兒園有什么不同？</p> <p>我們和小學(xué)的大哥哥大姐姐一起觀看升旗儀式。</p> <p>升旗儀式結(jié)束后，還有高年級的大哥哥會進行國旗下演講，隨后老師講話。你看，我們的寶寶聽的可仔細了、站的可端正了，仿佛此刻，????自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了一樣??！</p> <p>趁哥哥姐姐吃飯的時候，我們先參觀參觀！我們看到了小學(xué)好多老師的照片，聽劉老師說，原來這是優(yōu)秀老師風(fēng)采展板??！老師，你們好厲害，我們?yōu)槟銈凕c贊哦????????????</p> <p>幼兒：“哈哈，這個我們知道是什么”。</p><p>老師：“是什么呢”？？</p><p>幼兒：“是春榮小學(xué)學(xué)習(xí)明星榜，對不對呀老師?！?lt;/p><p>老師：“誰說的，為什么呀？”。</p><p>幼兒：“因為，上面都是哥哥姐姐的照片呀?！?lt;/p><p>老師：“我們的寶寶好聰明、也好厲害????，這都猜的出來，老師為你們贊????????????????????????????！”??????</p> <p>劉老師，在給小朋友們解說，哥哥姐姐上課學(xué)習(xí)的這幢樓叫教學(xué)樓，看上面的那幾個大字——教學(xué)樓，小朋友們讀一讀?。?lt;/p> <p>劉老師正帶我們看的是春榮學(xué)區(qū)“獲獎老師”風(fēng)采墻！上面有好多獲獎的老師照片，其中還有我們班王皓月小朋友的媽媽、董一墨小朋友的媽媽和李紫萱小朋友的媽媽哦，嘿嘿，大家發(fā)現(xiàn)了，李紫萱的媽媽就是我們的高老師呀，小朋友們瞬間，向我投來贊許的目光和表情，還給老師點贊呀，謝謝可愛的孩子們??！????</p> <p>哇，春榮小學(xué)校園里的房子和我們幼兒園的不一樣，小學(xué)里面的都是樓房有好幾層，他們進出走的是樓梯，而我們幼兒園都是平房??，沒有樓層，我們進出都在平底上。你們看，這邊是辦公樓??是老師休息和辦公的地方，前面的是實驗樓，是哥哥姐姐上課和做實驗的地方，還有各個功能室在在實驗樓里面！！</p> <p>在這里，我們被小學(xué)的哥哥姐姐給圍觀了，可見他們是多么歡迎我們啊，有的小學(xué)生還主動跟我們打招呼呢，而我們幼兒園的寶寶們對小學(xué)的一切都是那樣的充滿好奇，他們什么都想看，什么都想聽，什么都想摸摸?。?lt;/p> <p>接下來，我們就要跟著劉老師的步調(diào)，一起去參觀小學(xué)的各個功能室了，好期待，進入前，老師又不忘對我們提要求：1、進去后不能大聲說話，不能隨地扔垃圾，不能掉隊。2、不能隨便去摸各功能室的東西等……</p> <p>首先，我們參觀的是音體美器材室。</p> <p>在這里，由我們春榮小學(xué)尊敬的孫校長老師，親自帶領(lǐng)我們參觀學(xué)習(xí)！</p> <p>寶寶們，對器材室里面的東西都感到特別的新鮮，這是什么，那是什么，這是干什么的那是干什么的，問題好多哦，我們寶寶的求知欲很濃，你們好棒????????????????</p> <p>孫老師，在耐心的給寶寶們介紹各種題材的作用，有的寶寶還親手試了試。。。呀，有的球好重、有的球好輕、有的好大、有的好小、還有接力棒呢，快看，最上面還有鼓??哦，我們會打，呵呵孩子們七嘴八舌的說個不停，老師，那個和人長得像的白色的東西，是干什么用的呀，那個是畫素描也就是（畫畫）用的石膏像，是看著畫的呦?。∨叮覀冎懒?。</p> <p>實驗室里，孫校長正認(rèn)真仔細地給寶寶們介紹水槽的用法及功能！</p> <p>孫校長給孩子們做介紹</p> <p>在實驗室里，寶寶們對顯微鏡??最感興趣，只可惜，我們都不會操作只能看看，劉老師告訴寶寶們，我們把這個留著以后，等我們進入小學(xué)了，你們一定會親眼看到，它的神奇的好不好，孩子們有點意猶未盡的意思，但都懂事的點了點頭，心里肯定在想，為什么此刻我們就不是小學(xué)生呢，為什么此刻不是實驗課呢？？</p> <p>孫校長在給寶寶介紹量杯和推車的作用，我們的馬嘉研小朋友很聰明，看到量杯的時候就知道它叫量杯是干什么用的，還有李紫萱小朋友給孫校長說，她看到推車有兩層，可以裝好多的東西，他們還發(fā)現(xiàn)的地球儀??等，在寶寶們的眼中，他們會看到并提出好多的問題，在他們這個年齡階段，他們最喜歡問十萬個為什么，有時，我們也會被他們的問題給難住哦????</p> <p>數(shù)學(xué)科學(xué)器材室</p> <p>寶寶們對柜子里的東西充滿了好奇，好想摸摸呀，這時，有個孩子發(fā)現(xiàn)了幾只可愛的??兔子，大家便一起去看，哇，好可愛哦，好想摸摸……</p> <p>我們馬上進入計算機室進行參觀！</p> <p>計算機對現(xiàn)在的孩子來講，一點都不陌生，帶他們進去看看這個摸摸那個，在計算機室里吸引他們的不是計算機而是地板，因為這個室里的地板跟其他幾個室里的都不一樣，地板上不光有一塊一塊的格子，還有高高凸起的地方，孫校長告訴孩子們，這個里面藏著網(wǎng)線，因為有網(wǎng)線才可以上課哦！</p> <p>計算機室孩子們對自己感興趣的東西，是上看看，下看看，摸摸這個，動動哪個。。。</p> <p>參觀衛(wèi)生保健室</p> <p>孫校長在給孩子們介紹藍色的這個東西叫屏風(fēng)，以及它是干什么用的，還有地上的一條紅色的線，是測視力時，需要站的線等……</p> <p>衛(wèi)生保健室里孩子們最感興趣的要數(shù)，這個稱體重的稱，他們一個個，你上來，我下去，忙的都在想自己的體重是多少。唯怕，自己沒稱到。。。</p> <p>幼兒園的寶寶們，被哥哥姐姐用彩泥做的手工制作給迷住了，圍在跟前一個個移不開眼！！</p> <p>檔案室里，獎牌可真多呀??！</p> <p>還不忘，到獎牌跟前去看個明白，有的小朋友還試著讀出那是干什么得的獎，有個別字他們不認(rèn)識。但這并不影響他們參觀學(xué)習(xí)的熱情，整個活動過程中孩子們，他們情緒高漲，思維活躍，學(xué)習(xí)興趣特別好，積極性很強??！</p> <p>看到這么多獎牌，可見春榮小學(xué)是一個多么好的小學(xué)呀，校長又是一個多么優(yōu)秀的校長呀，孩子們和劉老師一起給孫校長送去大大的????????????????????，我們親愛的孫校長也回贈給孩子們一個????，你們也是好樣的！</p> <p>愛音樂??室里他們自由探索，一起感受！</p> <p>叮鈴鈴……，上課時間到了，我們小朋友提前進入教室，看哥哥姐姐課前都在干什么，認(rèn)真的向他們學(xué)習(xí)中。</p> <p>張老師的語文課《小壁虎借尾巴》</p> <p>幼兒園的孩子們也爭著舉手回答問題！小壁虎借尾巴我們在幼兒園也聽過哦，嘿嘿！</p> <p>趙霜霜小朋友回答問題</p> <p>趙月小朋友回答問題！</p> <p>馬嘉研小朋友回答問題！</p> <p>小壁虎接尾巴 上課 中</p> <p>張老師表揚回答問題的孩子們，給他們貼漂亮的貼紙呢，老師，其實，我也想要哦！</p> <p>大朋友小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始上課啦。</p> <p>課前活動中……</p> <p>我們幼兒園的孩子還被叫上去，在黑板上面做題，太棒啦，你們?。∧銈兪抢蠋煹尿湴?，加油哦，寶寶們！</p> <p>這邊我們聽的是一節(jié)數(shù)學(xué)課《找規(guī)律》，回答起問題來，我們不比哥哥姐姐差哦，從他們這情形就可以看出，他們都會，對吧！你們棒棒噠。</p> <p>聽完語文《小壁虎借尾巴》后，我們班的趙霜霜小朋友，還上臺和一年級的哥哥姐姐扮演起，課文里面的角色，進行情景模擬呢，給她一個大大的????????????，猜猜看，她扮演的誰呢？？</p> <p>課后和一年級的哥哥姐姐合影留念！并表示謝謝你們！陪孩子們坐在草坪上休息時，孩子們輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看一年級小學(xué)生上課是此次小學(xué)之行的重點內(nèi)容，孩子們安靜地坐在教室的最前排，看小學(xué)生與老師的互動，他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了，他們不自覺的也進去到其中，課后紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng)，為成為一名合格的小學(xué)生做準(zhǔn)備。????????</p> <p>上完課，跟哥哥姐姐和美女張老師告別后，有序走出教室！</p> <p>和小學(xué)的哥哥姐姐一起參加他們的陽光大課間活動，我們的小朋友也是很賣力的哦，墨墨小朋友被安排成領(lǐng)舞的老師了，看，他們跳的多帶勁呀！</p> <p>和哥哥姐姐游戲</p> <p>貓捉老鼠精彩瞬間</p> <p>看，我們的老師，也被孩子們精彩的游戲活動給打動了，一個個都當(dāng)起了觀眾，不時，臉上露出欣慰而有開心的笑容。</p> <p>和一年級的大哥哥大姐姐一起進行游戲“貓捉老鼠”，一個個都搶著扮演小老鼠??</p> <p>孩子們自由感受小學(xué)的濃厚的文化氛圍，自己在宣傳版面上面找出自己認(rèn)識的字，指著讀給自己的同伴聽??！</p> <p>自由感受小學(xué)的文化宣傳版面</p> <p>趁他們不注意，偷拍一下，嘿嘿????????</p> <p>看，她們自己學(xué)習(xí)的多認(rèn)真，此刻，感覺他們已是一名小學(xué)生了?。?lt;/p> <p>你瞧，墨墨小朋友給萱萱小朋友在講她認(rèn)識的字呢！</p> <p>孩子們，對自然界中的一切事物都是那么的好奇，在學(xué)習(xí)的同時，還不忘去發(fā)現(xiàn)自然界的小精靈。這不，他們發(fā)現(xiàn)了一只小小的??，都嚷著讓我看……還說，老師，蝸牛從殼里面探出了身子呢，你看到?jīng)]有，一個爭著指給我看……</p> <p>看，我們班的小可愛們！！</p> <p>劉老師給孩子們示范正確的七步洗手法！！</p> <p>組織孩子們了解春榮小學(xué)對疫情防控的宣傳和學(xué)習(xí)的，上面還有我們幼兒園老師教給我們的七步洗手法和怎樣正確佩戴口罩的方法，不同的是我們是通過兒歌的方式學(xué)習(xí)怎樣洗手的而小學(xué)是用文字的方式學(xué)習(xí)的：附兒歌：</p><p>兩個好朋友，手碰手，你背背我，我背背你；</p><p>來了一只小螃蟹，小螃蟹，舉起兩只大鉗子，大鉗子；螃蟹跟我點點頭，點點頭；我跟螃蟹握握手，握握手。</p><p><br></p> <p>七步洗手法兒歌視頻</p> <p>瞧，我們的小美女們，坐在綠色的草坪上，是多大的漂亮啊，看著他們從一個個小小孩長成現(xiàn)在這般活潑可愛、聰明伶俐的小模樣，陪你們一路走過的點點滴滴我都記得，感謝你們！</p> <p>孩子們，用自己特有的行為和表情，為此次的參觀小學(xué)之行和幼兒園生活畫上了一個圓滿的句號！謝謝小學(xué)，一個月后，我們還會回來的，等著我們哦??！</p> <p>本次活動，感謝春榮小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們，對我們的熱情招待！也謝謝劉老師的一路陪伴，謝謝大家??！????????</p> <p>我也和我們班的孩子們合影留念一下！！</p> <p>大班寶寶們和我們的園旗合個影。</p> <p>一群小美女，可愛吧?。?lt;/p> <p>我們班帥氣的小小男子????????????????漢們！</p> <p>三個小美女?。?lt;/p> <p>和我們班的小美女們一起合個影！</p> <p>參觀活動結(jié)束后，我們又邁著整齊的步伐，告別老師、哥哥姐姐們還有和藹可親的門衛(wèi)爺爺，走出小學(xué)的大門??！</p> <p>活動結(jié)束，老師帶領(lǐng)孩子們走出小學(xué)校園，在春榮小學(xué)大門口等待家長的到來??！</p> <p>活動結(jié)束后，家長簽字接送孩子?。?lt;/p> <p> 這次參觀活動，使小朋友們近距離地走近小學(xué)，直觀了解了小學(xué)生的生活，減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感，更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望，為他們進入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備，有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)教育的順利過渡。</p>