<p> ———衡云小學(xué)教學(xué)比賽紀(jì)實</p> <p> 古人云“三人行必有我?guī)熝伞?。為了落實學(xué)校開學(xué)初制定的《2020年上期教師素養(yǎng)大賽活動方案》，推進(jìn)以“以生為本，人人參與，個個展示、分享成功、共同進(jìn)步”為理念的生成課堂教學(xué)模式，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實實現(xiàn)教師課堂角色的轉(zhuǎn)變，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、積極性。衡云小學(xué)各教研組組織開展“一課三人行”優(yōu)質(zhì)課比賽活動。比上課，比說課，比評課，教研齊上陣，互助共成長。</p> <p><b style="font-size: 20px;">一、語文篇</b></p> 多樣課堂 百花齊放 <p> 鐘彬老師的《鄉(xiāng)下人家》這堂課給人如沐浴春風(fēng)的感覺，課堂主線分明，把握主干，思路非常清晰，在引導(dǎo)學(xué)生想象畫面，讓學(xué)生在潛心品味語言，感悟語言的魅力過程中，豐富自己的語言積累，實現(xiàn)語文的工具性與人文性的統(tǒng)一。</p> <p> 周萍老師執(zhí)教的《同讀一本書》， 課堂設(shè)計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，板書大方，重點交由小組自主探究、合作交流，取得較好的學(xué)習(xí)效果，給大家今后在如何上“口語交際”此課題，做了很好的引領(lǐng)。</p> <p> 徐蓉老師教授的《青蛙賣泥塘》這節(jié)課適合低年級年齡特點，學(xué)生積極參與課堂，在品詞品句中，展開想象，發(fā)展學(xué)生思維；在識字教學(xué)中，識字方法多樣化，整堂課中教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快。</p> <p> 龍新星老師執(zhí)教的習(xí)作指導(dǎo)課《他——》，以教材為本，以教材為線，層層深入，環(huán)環(huán)相扣。每一教學(xué)環(huán)節(jié)都緊扣新課標(biāo)的要求，通過教師的精心準(zhǔn)備、細(xì)心引導(dǎo)，使學(xué)生懂方法、會習(xí)作、善表達(dá)，是一節(jié)精彩紛呈的高效課堂。</p> 魅力課堂 說出精彩 <p> 各位老師認(rèn)真鉆研教材，有較新的教育觀念，能很好地理解教材、了解學(xué)生，準(zhǔn)確地把握重點難點，并有效地進(jìn)行處理；能合理靈活地運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的一般原理，采用的教學(xué)策略手段符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點；說課邏輯性強(qiáng)，條理清晰，層次分明，語言準(zhǔn)確、形象、生動、富有啟發(fā)性和感染力。</p> 切磋琢磨 共同提高 <p> 各位評課老師能夠認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，評課時語言條理分明，層次清晰，有較強(qiáng)的邏輯性，配合精美的課件，以課堂觀察的結(jié)果為事實依據(jù)，點評中肯，突出重點，指出存在的問題，提出改進(jìn)的意見，具有導(dǎo)向、激勵性。</p> <p> 何敏副校長對每位老師的優(yōu)缺點進(jìn)行了中肯的評價，同時，也給語文組存在的一些不足指明了方向。</p> <p><b style="font-size: 20px;">二、數(shù)學(xué)篇</b></p> 上課比拼 ?你追我趕 <p>第一節(jié)是全好老師執(zhí)教的《探索圖形》。在她的課堂上，學(xué)生的主體地位被體現(xiàn)得淋漓盡致。</p> <p>由彭群老師執(zhí)教的《有余數(shù)的除法》，講解細(xì)致，講練結(jié)合，學(xué)生收獲大。</p> <p>徐琦老師注重調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)習(xí)興趣高漲。</p> <p>左香蓉老師執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》，左老師自繪圖片，以故事串聯(lián)整個課堂，孩子們聽得聚精會神。</p> 精彩說課 ?美麗綻放 <p> 各位老師說課材料準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，教學(xué)過程設(shè)計合理，語言表達(dá)精煉，教學(xué)方法獨(dú)特新穎。參賽老師流暢的講解，優(yōu)美的課件，端莊大方，揮灑自如的儀態(tài)，展現(xiàn)了過硬的教學(xué)技能和教師風(fēng)采。</p> 以評促學(xué) 以評提升 <p> 評課比賽中，參賽老師們根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求，結(jié)合自己的教學(xué)心得和課堂實際，從目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法、教學(xué)手段、學(xué)生活動、教師素質(zhì)、教學(xué)效果、存在問題等方面對所評的課給予準(zhǔn)確、中肯評價，她們對上課老師的教學(xué)亮點娓娓道來，對課上存在的問題分析到位，同時提出自己的建議，展示出較高的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。</p> <p> 每一次的比賽是一次的洗禮，每一次的比賽是一次的進(jìn)步，也是生命中一次美麗的轉(zhuǎn)身?！耙徽n三人行”上課、說課、評課比賽活動中，數(shù)學(xué)組的老師們互相學(xué)習(xí)，引發(fā)智慧和思維的碰撞，在碰撞中實際，在實踐中反思，在反思中達(dá)成，在達(dá)成中分享，在分享中成長。</p> <p><b style="font-size: 20px;">三、英語篇</b></p> <p> 英語組秉承“專業(yè)引領(lǐng)，骨干帶動、百花齊放”的“三人行”發(fā)展模式。在閻校長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，以老帶新，發(fā)揮“三人行”團(tuán)隊力量的重要作用。本次活動既是團(tuán)隊建設(shè)的檢驗，更是成果展示的平臺。</p><p> 為了給呈現(xiàn)出一堂精彩的展示課，我們每一組的老師都三人成行，通力合作，共同協(xié)商，每一個步驟，每一個細(xì)節(jié)，都是我們研磨的對象。還有我們的大姐姐閻校長親自指導(dǎo)我們的每一個環(huán)節(jié)，甚至毫不吝嗇的把自己參賽拿獎的說課評課稿拿出來供大家學(xué)習(xí)參考。</p> 精彩課堂 活力綻放 <p>胡紫微老師的課堂極具活力，通過各種游戲，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略五彩的顏色，快樂學(xué)習(xí)。</p> <p>朱琪琳老師的課堂秉持著"在玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教學(xué)理念，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。</p> <p>凌老師的純英文教學(xué)，姿態(tài)大方，流暢自然，拋磚引玉，將整堂課導(dǎo)向一個讓學(xué)生好學(xué)易學(xué)，學(xué)有所成，學(xué)有所用的目的地。</p> 以說促教 聚焦課堂 <p> 第一小組的說課人劉潔琴老師從教材，教法，學(xué)法，過程和基本功五個步驟進(jìn)行了說課，層次清晰，詳略得當(dāng)。第二小組說課老師劉薇的全英文說課涉及了每一個教學(xué)步驟，有理有據(jù)，分析得當(dāng)；語言表達(dá)清晰流暢，英語發(fā)音規(guī)范準(zhǔn)確。第三小組呂老師對凌老師的《He lives in a village》進(jìn)行說課，本次說課重難點認(rèn)定準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，具體。語言生動流暢，表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，有感染力。</p> 聽課評課 共促成長 <p> 第一小組的評課由呂清揚(yáng)老師展示，本次評課正確說明了教材的地位和作用，分析思考有深度。第二小組的評課由蹇承華老師展示，本次評課準(zhǔn)確把握課堂優(yōu)缺點，同時評課的建議對提高課堂教學(xué)實效，提升教師的教學(xué)水平，有所幫助。第三小組評課人劉薇老師，評價優(yōu)缺點恰如其分，指出不足切中要害，改進(jìn)意見有指導(dǎo)性和建設(shè)性。</p><p> 英語組全體老師在“三人行”的溫暖團(tuán)隊中積聚前行的力量，在“三人行”的展示活動中共同成長進(jìn)步。</p> <p><b style="font-size: 20px;">四、綜合組</b></p> 合理規(guī)劃 開展活動 <p> 為了更好的開展“一課三人行”教研活動，綜合組進(jìn)行了研討，并明確了活動內(nèi)容，同時對小組分工及上課時間進(jìn)行了安排。</p> 激情上課 各顯神通 <p> 第一次課是彭歡老師教授的《籃球運(yùn)球》，彭老師課堂生動有趣，孩子們積極參與活動，課堂中都學(xué)會了如何運(yùn)球，帶球跑。同時彭老師著重培養(yǎng)學(xué)生對籃球這項運(yùn)動的興趣，學(xué)習(xí)并掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)動作要領(lǐng)。本堂課充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，寓教于樂，課堂氣氛特別活躍。也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懼困難，勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)！</p> <p> 第二次課是大隊輔導(dǎo)員聶銀鳳老師的音樂課《對花》，聶老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，不管是課堂的選題，還是課堂教學(xué)的設(shè)計與教具的準(zhǔn)備都是非常充分的。聶老師溫柔親切的聲音讓孩子們一個個都享受著整個課堂！</p> <p> 接下來就是我們非常有特色的科學(xué)實驗課啦，孩子們早就按捺不住激動的心情了，做好了充分的準(zhǔn)備迎接我們的科學(xué)實驗課。由譚晶老師執(zhí)教的《米飯淀粉和碘酒的變化》一課從生活中來到生活中去，通過小組合作實驗使學(xué)生的的動手能力和探究意識都得到了很大的提升。</p> <p> 徐欣怡老師通過《唱大戲》這一課培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造才能，加強(qiáng)相互合作的群體意識。學(xué)習(xí)如何構(gòu)圖，用多種繪畫形式表現(xiàn)畫面，通過繪畫的形式感受中國傳統(tǒng)文化戲劇的魅力。</p> 細(xì)致說課 展示風(fēng)采 <p> 綜合組的說課老師們準(zhǔn)備的說課材料面面俱到。在教學(xué)目標(biāo)的明確，教學(xué)過程的剖析，教法和學(xué)法的把控等方面都有著細(xì)致的介紹，同時語言表達(dá)流暢，用詞精確，課件制作優(yōu)美，緊扣主題，體現(xiàn)了各位說課老師過硬的教學(xué)技能和教師風(fēng)采。</p> 精彩評課 共同提升 <p> 在評課比賽中，綜合組老師們各抒己見，緊扣我國新課程標(biāo)準(zhǔn)，“以學(xué)生為主體”對各位上課老師的課進(jìn)行客觀、直接的點評，每位老師評課語言專業(yè)，評課主題突出，評課手段多樣化，對于課堂中存在的問題分析到位，同時能向授課者提出自己的獨(dú)到想法和觀點，使各位上課老師獲益良多。</p> <p> 世界上最耀眼的兩種光芒，一種是太陽，一種是你努力的模樣?！耙徽n三人行”教研活動的展開，無論是上課，說課還是評課，都是一種交流，一種學(xué)習(xí)，一種思維的碰撞，亦是一種提升。不僅讓我們看到了精彩紛呈的課堂，更讓我們看到課堂背后團(tuán)隊的力量，在老教師的傾囊相授與青年教師求知若渴中，衡云小學(xué)老師定會譜寫新的篇章。</p> 光榮榜 <p> 經(jīng)過激勵的角逐，本次活動的獲獎名單如下：</p> <p> “獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞，勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智”，“一課三人行”活動為我校教師提供了一個展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。激勵了教師不斷探索教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)的高效性，促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長和發(fā)展，展現(xiàn)了我校教師良好的綜合素質(zhì)和精神面貌。磨練的過程必將成就教師們蛻變的美麗，相信衡云小學(xué)的明天會更加輝煌。</p>