背景篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 丘北有“少數(shù)民族之鄉(xiāng)”的美稱，這里生活著 7個(gè)民族，人民文化生活中有著多種文化交融的痕跡，多種民族、多種語言、多種風(fēng)俗等交織形成的多元文化現(xiàn)象是丘北的一大奇觀。各民族在不同的歷史時(shí)期、自然地理、社會(huì)歷史條件下，孕育了不同特色的民族服飾、民族飲食、民族歌舞、民族工藝、民俗風(fēng)情等極其豐富的民族文化。</span></p> 啟程篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 把民族文化溶入到幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)領(lǐng)域中，滲透于幼兒的生活、學(xué)習(xí)各方面?！吨改稀?amp;nbsp;的教育建議中還提出：“運(yùn)用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感”。一年來，我園通過主題教育、傳統(tǒng)節(jié)日教育、音樂、美術(shù)等多種形式開展豐富多彩的民族文化教育。讓幼兒感受、了解壯族，苗族，彝族，白族文化藝術(shù)的美，使幼兒在潛移默化中受到良好熏陶，奠定初步的民族文化的底蘊(yùn)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)愛社會(huì)的情感。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 在《指南》指導(dǎo)下，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以主題活動(dòng)、民族化學(xué)習(xí)的形式，將少數(shù)民族文化滲透到幼兒教育中。幼兒通過豐富多彩的活動(dòng)與課程，對(duì)民族服飾、民族飲食、民族歌舞、民族工藝、民族風(fēng)俗等方面內(nèi)容的感受、理解、想象、表現(xiàn)等能力均有長足進(jìn)步。幼兒通過活動(dòng)不僅體驗(yàn)到不同民族文化的風(fēng)情，而且在一定程度上激發(fā)了愛各民族、愛家鄉(xiāng)的情感。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">主持人宣布活動(dòng)開始</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">教學(xué)競(jìng)賽順序表</span></p> 音樂篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 音樂是幼兒理解民族文化的重要媒介，也是最直接感性的途徑。教師針對(duì)幼兒對(duì)音樂的愛好，大量收集、選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的，有一定挑戰(zhàn)性、藝術(shù)性較強(qiáng)的民族文化，結(jié)合丘北家鄉(xiāng)風(fēng)土人情、歲時(shí)節(jié)慶等，讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受民族文化的絢麗多姿。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">陶秋老師：大班律動(dòng)《快樂火把節(jié)》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">張娟老師：大班 打擊樂《壯族三月三》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">趙美英老師：大班歌唱《彝家娃娃真幸福》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">丁永梅老師：大班舞蹈《霸王鞭》</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">施麗婭老師：大班律動(dòng)《舞動(dòng)蘆笙》</span></p> 美術(shù)篇 <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 美術(shù)活動(dòng)中，教師關(guān)注幼兒發(fā)展，利用孩子畫的多種畫進(jìn)行表達(dá)了自己的想法，通過討論培養(yǎng)了幼兒對(duì)美術(shù)的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造力，注重孩子在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的自我成長，讓幼兒愛上美術(shù)創(chuàng)作，大家表達(dá)了對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)，一致認(rèn)為在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，最重要的是突出幼兒的自主觀察、探索和體驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)作欲望。</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">趙艷嬌老師：中班美術(shù)《有趣的扎染》</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">楊麗清老師：小班繪畫《彩色雞蛋》</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">劉新艷老師：小班手工《漂亮的銀項(xiàng)圈》</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">李杰老師：大班手工《苗族花桿》</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">王美芬老師：中班繪畫《多彩的儺面具》</span></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">李小英老師：大班繪畫《不一樣的彝衣》</span></p> 語言篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">語言活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說，敢說，喜歡說。</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">何建香老師：中班語言《壯族三月三》</span></p> 總結(jié)篇 <p>一個(gè)人走的很快，但走的不遠(yuǎn)！一群人走的很慢，但走的很遠(yuǎn)。</p> <p>路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。</p> <p>教育沒有終點(diǎn)，永遠(yuǎn)在路上。</p> <p>一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。</p> <p>教育不怕錯(cuò)誤，怕的是教師錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。</p> 榮譽(yù)篇 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本次教學(xué)活動(dòng)不僅是對(duì)白族、彝族、壯族、苗族特色教育內(nèi)容的一次展示，也給各位教師提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)充分挖掘民族文化中的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中加深對(duì)丘北縣民族文化和習(xí)俗的理解。教師們?cè)诮萄兄胁粩喑砷L，初探出一些具有園本特色的想法與途徑。但民族文化的傳承是一項(xiàng)永不完結(jié)的使命，如何更好的將其與幼兒教育相結(jié)合，落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中，落腳到幼兒的發(fā)展上，還需我們不斷地探索。</span></p> <p> 審稿：楊惠萍</p><p> 編輯：李小英</p><p> 供圖：趙美英</p>