聽(tīng)課展新篇，勠力筑夢(mèng)想 ——海桂學(xué)校高二年級(jí)召開(kāi)隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)會(huì)議

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隨著7月鈴聲的敲響，我們送走了高三畢業(yè)生，這也意味著我們迎來(lái)了自己的高三。為了讓明年的7月畫上一個(gè)完美的句號(hào)，2020年7月16日晚，高二年級(jí)管委會(huì)于備課室召開(kāi)了“海桂學(xué)校2021屆高三年級(jí)隨機(jī)聽(tīng)課活動(dòng)”會(huì)議。 　　參加本次會(huì)議的人員有年級(jí)主任楊猛、工會(huì)副主席汪治邦、年級(jí)副主任趙麗娜、年級(jí)副主任王凌、年級(jí)副主任夏磊、年級(jí)副主任吳春香及其各科組備課組長(zhǎng)。 會(huì)議對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行了深入地闡釋，公布了制定聽(tīng)課制度如下： 一、聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組情況及聽(tīng)課要求【聽(tīng)課工作小組成員】組長(zhǎng):邱兆國(guó)、楊猛副組長(zhǎng):趙麗娜、王凌、陳福偉、夏磊語(yǔ)文備課組長(zhǎng):韓俊玲 數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng):楊凱 英語(yǔ)備課組長(zhǎng):鄧?yán)? 物理備課組長(zhǎng):周盛偉 化學(xué)備課組長(zhǎng):李東凱 生物備課組長(zhǎng):符秋苗 政治備課組長(zhǎng):汪治邦 歷史備課組長(zhǎng):程夏云 地理備課組長(zhǎng):劉曉平聽(tīng)課匯總:李東凱、雷朋舉注意:聽(tīng)課工作小組成員隨機(jī)參與聽(tīng)評(píng)課。聽(tīng)課情況通報(bào):趙麗娜、王凌(每周日完成，每周日于宣傳屏幕播放)聽(tīng)課情況制作:張正盼【聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求】1、聽(tīng)課工作小組成員每周至少1節(jié)，每月6節(jié);2、每位教師自主隨機(jī)聽(tīng)課每人每周至少1節(jié)，每月4節(jié);3、聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)小組成員及聽(tīng)課工作小組組長(zhǎng)采取隨機(jī)推門聽(tīng)課形式。二、聽(tīng)課要求1、聽(tīng)課形式:①聽(tīng)課工作小組成員上課前20分鐘隨機(jī)決定聽(tīng)課對(duì)象(不限制科目)，備課組長(zhǎng)(本組為主)，備課組長(zhǎng)可通知或組織本組無(wú)課教師集中聽(tīng)課;②課上填寫聽(tīng)評(píng)課記錄表(學(xué)校用表)，并將課堂效果反饋表中的課堂觀察一項(xiàng)填寫完畢(學(xué)生參與度，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置是否合理，學(xué)生課堂上有無(wú)睡覺(jué)情況，預(yù)習(xí)任務(wù)隨機(jī)抽查，課上任務(wù)完成情況等)；③課后與授課教師溝通進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并填寫課堂效果反饋表；2、課后檢查教師課前備課情況。包括備課資料、智慧課堂相關(guān)資料、課后任務(wù)設(shè)計(jì)等3、并將課堂聽(tīng)課現(xiàn)場(chǎng)照片1張，聽(tīng)課評(píng)價(jià)表照片1張，課后與教師交流照片1張牌照發(fā)年級(jí)群。三、聽(tīng)課管理1、全體教師必須認(rèn)真執(zhí)行聽(tīng)課制度，每次聽(tīng)課后將《聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)集中交李東凱或雷朋舉處，聽(tīng)課工作小組成員集中統(tǒng)計(jì)分析后形成每周隨機(jī)聽(tīng)課通報(bào)，交至趙麗娜處形成文字，于每周一開(kāi)始循環(huán)播放上周聽(tīng)課情況。2、各學(xué)科工作組應(yīng)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度表了解具體的聽(tīng)課對(duì)象、科目、內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，把握好各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，做到聽(tīng)課有目的。3、利用每周至少一次的集體備課時(shí)間對(duì)聽(tīng)評(píng)課情況進(jìn)行一次集中總結(jié)。4、年級(jí)集中對(duì)教師隨機(jī)聽(tīng)、評(píng)課記錄進(jìn)行檢査評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課結(jié)果將與科組經(jīng)費(fèi)掛鉤。 建立和完善老師的聽(tīng)課制度，既有利于年級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入課堂了解教學(xué)狀況，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，切實(shí)保證教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造一個(gè)人人都關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)、嚴(yán)格教學(xué)管理的良好氛圍。聽(tīng)課會(huì)議的召開(kāi)能進(jìn)一步貫徹落實(shí)好“備真課，上好課”的理念，讓聽(tīng)課緩緩翻開(kāi)的新篇章。同時(shí)能幫助教師更新教學(xué)理念、改革教學(xué)模式、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，從而共筑學(xué)生夢(mèng)想的橋梁。