<p> 七月的雨帶走了夏日的炎熱，送來了一股沉靜向上的力量，使這赤誠的教育夢(mèng)，凝結(jié)成了無限拼搏的汗水之花。為積極備戰(zhàn)2020年咸陽市教學(xué)能手賽，更為進(jìn)一步提升一線語文教師的教育技能，7月27日上午咸陽市劉欣名師工作室聯(lián)合陜西省梁榮名師工作室齊聚健康花城小學(xué)開展了賽前磨課活動(dòng)。</p> <p> 此次活動(dòng)邀請(qǐng)了三位評(píng)委嘉賓，分別是特級(jí)教師，陜西省名師——梁榮老師；高級(jí)教師，陜西省學(xué)科帶頭人——?jiǎng)⑿览蠋?；一?jí)教師，陜西省教學(xué)能手——賈莉老師！</p> <p> 參與本次磨課的8位老師課前精心自備了一節(jié)15分鐘的微型課?？?，那一筆一畫書寫了教師底蘊(yùn)；那環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)設(shè)計(jì)盡顯教育理念；那舉手投足之間無不彰顯教育智慧！聽，那一聲聲示范朗讀，時(shí)而低沉，時(shí)而高昂；那一句句指向性發(fā)問，簡潔而精準(zhǔn)；那一次次激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，有趣而親切！她們自信大方，專業(yè)能力突出，教學(xué)有法，各具特色。</p> <p style="text-align: center;">金泰絲路花城學(xué)校的鄒敏娟老師</p> <p style="text-align: center;">高新一中小學(xué)部的崔肖老師</p> <p style="text-align: center;">健康花城小學(xué)的張燕妮老師</p> <p style="text-align: center;">禮泉逸夫小學(xué)的魏萍老師</p> <p style="text-align: center;">健康花城小學(xué)的張瑞老師</p> <p style="text-align: center;">興平華興小學(xué)的梁娟老師</p> <p style="text-align: center;">秦都區(qū)天王學(xué)校的魏春鸝老師</p> <p style="text-align: center;">西北二棉學(xué)校的袁媛老師</p> <p> 三位評(píng)委老師逐幀逐節(jié)的專業(yè)點(diǎn)評(píng)，無不令人驚嘆。</p><p> 梁榮老師強(qiáng)調(diào)小語姓小，語文姓語。教學(xué)設(shè)計(jì)須站在兒童的視角，緊扣單元要素，明確教學(xué)任務(wù)，切勿過度解讀文本，盡量用語文的專業(yè)術(shù)語評(píng)價(jià)學(xué)生，進(jìn)而引導(dǎo)啟發(fā)遷移，達(dá)到潤物無聲地滲透人文思想。</p> <p> 劉欣老師關(guān)注教師橫向縱向的成長，保護(hù)每一位教師身上獨(dú)特的語文素養(yǎng)。她始終強(qiáng)調(diào)教學(xué)語文重在朗讀，朗讀要有梯度，第一要讀正確，第二要讀味道，第三要讀個(gè)性，這是輸入與輸出的綜合過程，也是聚焦語用的過程。</p> <p> 賈莉老師結(jié)合自己的賽教經(jīng)驗(yàn)，為各位老師總結(jié)出“賽教秘籍”。首先，她堅(jiān)信“親其師，信其道”，建議各位老師在教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生；其次，評(píng)價(jià)語要有針對(duì)性，要真誠；最后，題目是文章的靈魂，一定要抓住題目與文章的關(guān)系設(shè)計(jì)教學(xué)。</p> <p> 于漪老師曾說：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！敝挥胁粩嗟姆e蘊(yùn)與探索，教育才會(huì)有更好的明天?！懊椭疽菟暮?，騫翮思遠(yuǎn)翥。”惟愿我們能在教育這片藍(lán)天下做一只展翅翱翔的雄鷹。</p> <p>文字:袁 婷</p><p>圖片:魏婧儀 吳 貝</p><p>審核:劉 欣</p>