<p>課程設(shè)計(jì)目標(biāo)：</p><p>1、能從5個(gè)事物中找出最大個(gè)最??！</p><p>2、能正確區(qū)分事物的大小，并能進(jìn)行排序！</p><p>設(shè)計(jì)意圖：孩子們通過上節(jié)課點(diǎn)數(shù)認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)，因此設(shè)計(jì)此課程，增強(qiáng)幼兒比較能力！</p> <p>小朋友們，請(qǐng)你觀察5條魚??，哪條魚是最大的魚，哪條魚??是最小的魚？</p> <p>現(xiàn)在請(qǐng)看老師手里的小魚，哪條最大 哪條最小？</p> <p>讓我們一起思考思考吧</p> <p>誰愿意幫忙找出最大的魚？</p> <p>你真棒??</p> <p>你真棒??</p> <p>老師告訴你們一個(gè)小秘密，做比較的時(shí)候可以用重疊的方法來比較哦！這次來看一下，能不能很快的比較出來呢？</p> <p>這是一條大魚</p> <p>這是一條小魚</p> <p>我也來比較一下！</p> <p>現(xiàn)在老師要增加難度了，老師放了5條魚，你們還能比較出來嗎？</p> <p>這是最大的魚</p> <p>這是最小的魚</p> <p>幼兒通過觀察并操作比較，小朋友學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)從小打大，從大到小的順序進(jìn)行排列！</p> <p>通過兩兩比較，三兩比較！得知比較方法可以用重疊方式，也可用眼睛直接觀察！</p> <p>現(xiàn)在我們還是給小魚從大到小的順序排排隊(duì)吧！</p> <p>排好隊(duì)的小魚就可以去玩滑梯了哦！</p> <p>老師我的小魚??排好隊(duì)了，現(xiàn)在我們可以帶小魚出去一起玩游戲了嗎？那我們一起去玩游戲吧！</p>