繪本創(chuàng)意美術課

萌卡納繪本美學館

繪本創(chuàng)意美術課 適合年齡3-12歲訓練孩子萌卡納獨創(chuàng)的繪本創(chuàng)意美術課程，運用繪本故事為載體，以故事思路引導學生創(chuàng)作，激發(fā)孩子創(chuàng)作的原動力，通過多元化材料與藝術手法表現(xiàn)出美術作品，激發(fā)孩子創(chuàng)作欲望。習慣----通過繪本教育讓孩子潛移默化的養(yǎng)成良好的閱讀習慣與行為習慣，同時開闊視野；思維----以故事思路引導學生創(chuàng)作，培養(yǎng)學生連貫思維，豐富創(chuàng)意思維；藝術----通過欣賞繪本與知識延伸提高藝術審美，通過趣味的玩法，豐富藝術創(chuàng)作手法呈現(xiàn)孩子思維，讓作品更有藝術水平；表達-----除了藝術表達思維，更讓孩子分享自己的創(chuàng)作思路，提升語言表達能力，讓孩子“心腦手”全面發(fā)展。 綜合多元化創(chuàng)作材料課程設置 繪本美術啟蒙班（3-5歲）想象力占80%，技法占20%繪本美術創(chuàng)意班（6-8歲）想象力占60%，技法占40%創(chuàng)意美術大師班（9-12歲）想象力占40%，技法占60%每節(jié)課1-1.5小時 課程案例分享紙杯蛋糕 年齡：3-4歲首先閱讀繪本故事《小老鼠過生日》然后延伸美術創(chuàng)意主題：紙杯蛋糕創(chuàng)作材料：水粉顏料、水粉紙、卡紙、輕粘土教學重點：紙杯蛋糕造型、蛋糕裝飾教學難點：運用卡紙和粘土塑造蛋糕、水粉顏料的點綴課后拓展：生日蛋糕的款式很多，畫了小蛋糕以后我們是否可以畫一個大蛋糕呢？ 彩色的水母 年齡：4-5歲首先閱讀繪本故事《我不要吃水母》然后延伸美術創(chuàng)意主題：彩色的水母創(chuàng)作材料：水粉顏料、水粉紙教學重點：水母的造型、水母生活的環(huán)境教學難點：運用水粉顏料刻畫水母、水母造型的把控課后拓展：海底世界豐富多彩，水母的生活環(huán)境里還有誰呢？ 奇妙的顏色 年齡：5-6歲首先閱讀繪本故事《奇妙的顏色》然后延伸美術創(chuàng)意主題：哥特式教堂里的玻璃彩窗創(chuàng)作材料：錫紙、卡紙、透明膠紙、水彩筆教學重點：哥特藝術的特點、歐式教堂里的色彩特點教學難點：運用水彩筆在透明膠紙創(chuàng)作課后拓展：窗戶的形式很多，觀察周圍房子的色彩搭配 數(shù)字創(chuàng)想 年齡：7-8歲首先閱讀繪本故事《數(shù)字爺爺?shù)臄?shù)字樂園》然后延伸美術創(chuàng)作主題：數(shù)字公路創(chuàng)作材料：水彩筆、水彩紙教學重點：繪本故事中數(shù)字的延伸創(chuàng)作、公路兩旁的環(huán)境教學難點：學員線描能力訓練、數(shù)字造型的構圖課后拓展：每個數(shù)字不同的造型是否可以演變成不同的動物？ 蝸牛的房子 年齡：7-8歲首先閱讀繪本故事《小蝸牛奇遇記》然后延伸美術創(chuàng)意主題：蝸牛房子創(chuàng)作材料：水彩筆、水彩紙、卡紙教學重點：蝸牛的造型、房子畫面故事構圖教學難點：刻畫蝸牛殼延伸的房子課后拓展：每種動物都有自己的小窩，觀察各種動物的生活環(huán)境 花瓶 年齡：7-9歲首先閱讀繪本故事《可愛的瓶子》然后延伸美術創(chuàng)作主題：線描花瓶創(chuàng)作材料：卡紙、馬克筆、描線筆教學重點：刻畫各種花瓶的造型、認識點線面的美術知識、鍛煉線描能力教學難點：如何運用點、線、面來呈現(xiàn)畫面課后延伸：懂得線描刻畫以后，是否可以嘗試水粉顏料作畫呢？ 課堂風采