2020年7月30日小博士幼兒園中班《月末小評(píng)估》

最好的未來(lái)

隨著年中鐘聲的臨近，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束,孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，看著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。回顧后，做以下小結(jié)。 健康領(lǐng)域在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為中班的孩子來(lái)說(shuō)，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，吃飯做到細(xì)嚼慢，這一方面有很大的提高。有個(gè)別小朋友挑食這方面也要提高，個(gè)別幼兒在保持桌面、地面整潔上還有所欠缺。孩子們已經(jīng)自己會(huì)能整理床鋪、疊被子，疊衣服，但大部分幼兒不會(huì)系鞋。在這一方面還需加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺(jué)保持周?chē)h(huán)境的整潔，并指正他人的不良行，在自我保健這一塊會(huì)根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服。 語(yǔ)言領(lǐng)域（口才）本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)，孩子們的語(yǔ)言發(fā)展上升了一個(gè)階段，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說(shuō)的話(huà)。只有個(gè)別孩子不樂(lè)于表達(dá)自己，相信只要家園配合，下學(xué)期會(huì)慢慢好起來(lái)的。我發(fā)現(xiàn)本班孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，當(dāng)老師講故事的時(shí)候，他們都聽(tīng)得很認(rèn)真，也能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是，他們卻不會(huì)自己看書(shū)，一本書(shū)，到他們手上，還沒(méi)有兩分鐘就可以看完，當(dāng)然只是毫無(wú)目的地一翻而過(guò)，有的孩子甚至?xí)?shū)撕破。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)配合一下。 音樂(lè)領(lǐng)域：通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂(lè)游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中用自然的聲音唱歌，感受音樂(lè)的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)，并愉快地表演。通過(guò)舞蹈音樂(lè)游戲，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。 區(qū)域為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題開(kāi)展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃、有目的地投放，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。 建構(gòu)區(qū) 益智區(qū) 注意力訓(xùn)練 在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的注意力。幼兒的活動(dòng)力主要以游戲?yàn)橹?，幼兒期的活?dòng)力要在游戲中培養(yǎng)，在游戲中逐步訓(xùn)練才能形成，如果一個(gè)孩子在游戲時(shí)也不能集中注意力，首先，我們要保證足夠的游戲時(shí)間，在孩子們游戲過(guò)程中，不要隨意中斷孩子的游戲活動(dòng)。其次，供給幼兒的玩具不要太多，如果一下子供給太多的玩具，孩子的興趣會(huì)不斷地轉(zhuǎn)移，我們每次游戲活動(dòng)只要提供幾件玩具給孩子玩，將大部分玩具收起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間，再予以調(diào)換，孩子的興趣在同一方向保持一段時(shí)間，再給以新的刺激，以使孩子養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。幼兒在這種非常有趣的活動(dòng)中，興致是高漲、熱情是洋溢的。幼兒是好動(dòng)的，讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)，符合幼兒年齡特點(diǎn)，而且這些活動(dòng)有利于發(fā)展幼兒的有意注意、有意記憶和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，使孩子養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 藝術(shù)領(lǐng)域 因?yàn)槭止趧?dòng)趣味性較強(qiáng)，幼兒的作品很精美，并且幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，符合了幼兒好動(dòng)的個(gè)性特征，幼兒在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使他們的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 2、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，使幼兒的雙手與大腦的思考變得協(xié)調(diào)起來(lái)。 手工勞動(dòng)需要?jiǎng)邮郑忠粍?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，幼兒先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。 3、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了幼兒的毅力和耐力。 室內(nèi)游戲鍛煉孩子們彈跳、投、爬、平衡的能力，寶貝們玩的都很開(kāi)心，這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)寶貝們都很熟練，進(jìn)步很大。 戶(hù)建構(gòu)活動(dòng)戶(hù)外活動(dòng)也很豐富，大型玩具、傳球等。寶貝們戶(hù)外游戲進(jìn)步也很大，學(xué)會(huì)了互相幫助，互相合作。 時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期又將結(jié)束，但也有很多方面需待完善，在學(xué)期工作中也遇到了很多問(wèn)題，但我卻認(rèn)為這些都不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后能解決，只要用心、努力，再大的問(wèn)題都能迎刃而解，通過(guò)多方面的努力，這一學(xué)期大部分工作問(wèn)題都已得到解決。當(dāng)然，也收獲了不少，其中離不開(kāi)家長(zhǎng)們的共同努力。希望下學(xué)期家長(zhǎng)們會(huì)配合的更好，寶貝們也會(huì)更加努力。