<p><span style="font-size: 20px;"> 暑假已經(jīng)悄然而至，本應(yīng)是最閑適的時光，但因為我們身份的不同，每年這一階段也成了我們出了校園最忙碌的階段。為了更好的關(guān)愛學(xué)生，了解學(xué)生家庭情況，和家長建立信任，六年級全體班主任于近日進(jìn)行了家訪活動。本次家訪旨在以下幾點：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1.為打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)，讓建檔立卡貧困家庭學(xué)生及其家長，了解黨和國家堅定教育助學(xué)脫貧工作的決心和幫扶力度，知曉國家教育助學(xué)脫貧中學(xué)階段的各項資助政策，讓家長了解到孩子在校受助情況，增強建檔立卡貧困家庭的育人意識和脫貧決心。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 2.重點關(guān)注班級內(nèi)的留守兒童以及殘疾兒童，了解他們實際生活狀態(tài)，有哪些生活困難。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> （圖為姚老師冒雨走訪學(xué)生）</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 3.走訪家庭學(xué)生建立教育自信，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)，也讓走訪的家庭體會學(xué)校以及教師的關(guān)注。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 因為暑假回外地的老師也通過各種方式傳達(dá)學(xué)校要求，與家長溝通上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，并叮囑學(xué)生假期注意安全。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> “親其師，則信其道；信其道，則循其步”，親近是做好教育的前提和基礎(chǔ)，而家訪正是一條暖心的紐帶，是溫情教育的重要方式。更重要的是，到學(xué)生家里坐一坐，和家長面對面聊一聊，更能了解孩子“成長的煩惱”，進(jìn)而為因材施教提供更多依據(jù)。對老師來說，烈日嚴(yán)寒，走家串戶，雖然辛苦，實則一舉多得。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 透過家訪，讓我們更加明確，作為老師，務(wù)必要了解學(xué)生，因材施教，增強工作職責(zé)心，增強工作的使命感。我們要加強家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育，真正到達(dá)“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。以真誠去探望家長，傾心關(guān)注學(xué)生的健康成長，逐步走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育這條路很遠(yuǎn)很長，家訪讓這一路的風(fēng)景更美。</span></p>