繪 本 與 你 <p> 時間就像滑滑梯，過的飛快。轉(zhuǎn)眼間，大班的孩子們就要離開幼兒園步入小學。突如其來的疫情，猝不及防的畢業(yè)，孩子們?nèi)绾芜m應(yīng)小學的生活呢？讓我們一起來看看大頭魚是怎么適應(yīng)的吧！</p> 故事簡介 <p> 《大頭魚上學記》是“大頭魚系列故事”的第三本。該系列榮獲美國《紐約時報》年度暢銷童書及美國《時代雜志》年度十佳童書。故事形象生動、充滿曲折和童趣，孩子們在陪伴大頭魚度過首日校園生活的同時，也會對校園有一個新的認識。相信對即將步入小學的大班寶貝們來說，會從大頭魚身上學習到如何適應(yīng)新環(huán)境、如何應(yīng)對挫折。這個故事也一定會極大地緩解你們對上小學的畏懼之情。</p> 故事屋 <ul><li style="text-align: center;">繪本：大頭魚上學記</li><li style="text-align: center;">文：[美]德博拉·戴森</li><li style="text-align: center;">圖：[美]丹·漢納</li><li style="text-align: center;">譯者：孫慧陽</li><li style="text-align: center;">出版社：二十一世紀出版社</li></ul><p><br></p> 繪本問答 <ul><li>大頭魚遇到的“四個麻煩”是什么呢？</li><li>是誰的出現(xiàn)幫助他找到了合適的班級？“四個真相”是什么？</li><li>你期待上小學嗎？為什么？</li></ul><p><br></p> <p> 孩子們的一生，要經(jīng)歷多少“第一次”呢？作為成人，我們無法計數(shù)；作為父母，無法陪伴其逐一經(jīng)歷。成長的過程，正如龍應(yīng)臺所說，“終是一場目送孩子們背影漸行漸遠，且不必追”的過程。</p> 頁面欣賞 <p> 作為一名教師，我們可以借助優(yōu)秀兒童文學作品中的文字和圖畫、借助故事，展示給孩子們那些在“未來”可能遇見的“第一次”，展示給孩子們挫折的樣貌以及解決問題的可能性。那些蘊含在作品中的善意、信心、勇氣等價值觀，借助故事的講述傳遞給我們身邊缺乏生活經(jīng)驗、價值觀和世界觀尚未確定卻感受力敏銳的兒童們，點亮他們內(nèi)心的希望。在以后的路途中面對一個個麻煩，能像大頭魚一樣接納自己、調(diào)整自己、適應(yīng)新環(huán)境，遇見最好的自己！</p>