<p> 別樣的暑假，別樣的經(jīng)歷。炎炎夏日，靜靜地品閱《經(jīng)典即人生》一書，絲絲涼意沁入心脾，收獲頗豐。</p> <p>一、于己，誦經(jīng)典，拓知識</p><p> 在讀此書前，我也喜歡閱讀，但是自己的知識面還是狹窄，特別是要寫文章時，絞盡腦汁，也沒有靈感，不知怎樣下筆。通過閱讀此書，我才知道，閱讀，不能僅僅停留在“閱”，而重在“讀”，甚而“背”，只有背誦，將知識儲存于大腦中，銘記于內(nèi)心，才能如涓涓細(xì)流涌入妙筆之中，所謂生花，并不是一蹴而就的。沒有儲存何來使用？受陳琴老師的影響，我開始背誦經(jīng)典，先彌補(bǔ)之前的缺失，一步一步往前邁開。目前已背誦《大學(xué)》。</p> <p>二、于生，以身作則，立榜樣</p><p> 作為教師，在要求學(xué)生之前，先做好自己，以自己的行為去影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生誦經(jīng)典，多閱讀。其實，我一向都重視孩子們的課外閱讀，孩子們也在老師的要求下，多閱讀，多收集。但是，遇到寫作，還是一大難題。我之前不知道是為什么，原來是只是“閱”，而非“讀”，更談不上“背”。追根溯源，我才知道，原來，只引導(dǎo)學(xué)生去閱讀課外書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更要背，去儲存，才能“下筆如有神”。</p> <p> 三、于子，從小速讀，珍惜記憶黃金期</p><p> 作為媽媽，我希望孩子在健康快樂成長的同時，為自己多儲備點(diǎn)兒知識，別“書到用時方恨少”。從懷孕開始，我就有意識地胎教，兒歌、詩歌、音樂、故事，我都給孩子傳遞過。慢慢地，隨著孩子一天天長大，每到睡覺前，我就給孩子背《三字經(jīng)》，孩子不會說話，年齡又小，我老是覺得自己像對牛彈琴似的，沒用。然而，令我驚喜的是，孩子雖然說話很遲，但是開口說話沒多久，他居然能把《三字經(jīng)》背到“養(yǎng)不了，父之過”。當(dāng)時，我和孩子的爸爸都吃驚了，那一刻，我覺得是幸福的，激動的，原來自己的“無心插柳柳成蔭”了。從那以后，每天睡覺前，我都會教些新的知識，背唐詩，唱兒歌，繼續(xù)背誦《三字經(jīng)》。到現(xiàn)在，孩子會背《憫農(nóng)》、《春曉》、《靜夜思》、《草》，《三字經(jīng)》可以背到“弟于長，宜先知”。而且，我發(fā)現(xiàn)，我三歲的孩子，背經(jīng)典特別快，不用教很久，他就會背了。最開始，需要我提醒一個字，提醒兩遍之后，他就能獨(dú)立背了。但是他的興趣時間很短，別教太多，否則，失去興趣，怎么教他，他都不開口了。在教他之前，要先督促自己先背誦。</p> <p> 持之以恒，方能有所成就，我將督促自己，引導(dǎo)學(xué)生，陪伴孩子，做好素讀，背好經(jīng)典，走好人生。</p>