<p style="text-align: center;">生活里沒有書籍，</p><p style="text-align: center;">就好像生活里沒有了陽光;</p><p style="text-align: center;">智慧里沒有書籍，</p><p style="text-align: center;">就好像鳥兒沒有了翅膀。</p><p style="text-align: center;">——莎士比亞</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">書籍簡介</b></p><p> 作為一名年輕教師，如何做好家長工作、促進(jìn)家園共育，一直是我學(xué)習(xí)和探究的方向，因此這個暑假我選擇閱讀了《理想的教學(xué)點子4：家長工作坊的必備資源》，該書的焦點正是在于如何與幼兒的家長們互動。它的目標(biāo)在于通過老師們與家長們之間關(guān)系的建立，將高瞻教學(xué)的原則運用到家中以及社區(qū)里，讓孩子從中得到益處。作者以其豐富的幼教經(jīng)驗針對幼兒的家長們設(shè)計了30個既實際又多元化的工作坊，還附有講義、表格和一些有用的秘訣。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">作者簡介：</b></p><p> 米歇爾·格瑞芙（Michelle Graves）是高瞻教育研究基金會的資深顧問，同時也是教師、教師訓(xùn)練者，及教育行政人員訓(xùn)練坊與長期訓(xùn)練計劃的設(shè)計者和指導(dǎo)者，此外，她還負(fù)責(zé)一系列高瞻教育課程錄像帶的制作及腳本撰寫工作。在擔(dān)任訓(xùn)練者及顧問期間，她曾與許多提前開端教育方案（Head Start）及其他學(xué)前教育方案、托兒機構(gòu)、公立小學(xué)低年級及特殊教育機構(gòu)的教育工作者共事。不論是一般學(xué)前教育機構(gòu)或是特殊教育單位，她都有豐富的學(xué)前教育教學(xué)經(jīng)驗。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>緒論</u></b></p><p style="text-align: center;">Ⅰ.主動式學(xué)習(xí)</p><p>1.什么是主動式學(xué)習(xí)</p><p>2.在家中做選擇</p><p>3.學(xué)齡前的數(shù)概念</p><p>4.核心經(jīng)驗：智力、情緒、社會技能和身體上的成長</p><p>5.還有幾天才是和孩子一起預(yù)期一些特別節(jié)日的到來？</p><p>6.不僅是問“你今天在學(xué)校做了什么？”</p><p style="text-align: center;">Ⅱ.日常作息</p><p>7.高瞻學(xué)前教學(xué)的日常作息，以及它是如何鼓勵和培養(yǎng)孩子做決定的能力的</p><p>8.維持固定作息的重要性</p><p>9.活動轉(zhuǎn)換：順順利利或是每天爭戰(zhàn)</p><p>10.打掃、購物、洗衣、整修家具、烹煮和陪孩子一起玩</p><p>11.如果孩子星期六想在家中做計劃，你也不必覺得驚訝</p><p>12.在家中的閱讀活動</p><p style="text-align: center;">Ⅲ.學(xué)習(xí)環(huán)境</p><p>13.太多玩具！太多小東西！在亂七八糟中尋找秩序</p><p>14.找尋一些非商業(yè)制造、能促進(jìn)主動學(xué)習(xí)的材料</p><p>15.以學(xué)習(xí)區(qū)使用的各種材料，作為購買禮物的參考</p><p>16.戶外活動的價值</p><p>17.將戶外活動帶到室內(nèi)：創(chuàng)造一個豐富的玩?？臻g</p><p>18.了解孩子在家中的責(zé)任</p><p style="text-align: center;">Ⅳ.與幼兒問的互動</p><p>19.家中的權(quán)力相爭</p><p>20.了解孩子的情緒失控并做有效處理</p><p>21.解決每天的問題：學(xué)習(xí)的機會</p><p>22.對于孩子在公眾場所犯錯覺得宜然</p><p>23.協(xié)助孩子解決社會沖突</p><p>24.協(xié)助孩子面對童年期的失落</p><p style="text-align: center;">Ⅴ.特殊主題</p><p>25.帶孩子外出旅游</p><p>26.開放式的玩具比需要電池的玩具好嗎</p><p>27.以正向的眼光來看待孩子</p><p>28.規(guī)則：是不能變動的，還是可以在家中展開討論的呢</p><p>29.呈現(xiàn)聯(lián)合陣線：家長間的合作</p><p>30.當(dāng)別人批評您的孩子</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>思考收獲</u></b></p><p> 家長工作坊的必備資源——剛一看到這個標(biāo)題，我和大多數(shù)人一樣，以為這僅僅是一本教家長如何正確教育幼兒，如何與幼兒相處的指導(dǎo)書。但隨著閱讀的深入，我發(fā)現(xiàn)這本書中提到的教學(xué)方法、理念也十分適用于幼兒園內(nèi)的日常教學(xué)。除此之外，這本書對于如何建立親師關(guān)系，引導(dǎo)幼教工作者以工作坊的方式幫助家長成長幫助很大。這樣除了可以展現(xiàn)幼教工作者的專業(yè)性，也可以增進(jìn)與家長的良性互動，提高家長對教育工作的認(rèn)同。</p><p> 這本書的作者用豐富的幼教經(jīng)驗針對幼兒的家長設(shè)計了30個切合實際的工作坊，以輕松有趣的方式幫助老師和家長們從實際生活中了解幼兒的發(fā)展。下圖是我以其中一個工作坊的活動“學(xué)齡前的數(shù)概念”為例向大家詳細(xì)介紹家長工作坊的活動方式。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"><u>讀書感悟</u></b></p><p> 教育孩子，就像牽著一只蝸牛去散步，在成長的過程中展示生命最初最美好的一面。家庭教育，就像大樹的根基，滋養(yǎng)孩子的生命，更是學(xué)校教育的良好補充，家長們的積極參與，會讓我們幼兒園的工作更加順利，家長們的全力配合，將為孩子們創(chuàng)造出最美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。</p><p> 讓我們家園攜手，引領(lǐng)孩子快樂成長，愿寶貝們在幼兒園這個大家庭里像小樹一樣茁壯成長！</p>