一、研究背景<br> 在這個(gè)四年級升五年級的暑假里，媽媽讓我預(yù)習(xí)五年級上冊的科學(xué)書。翻開科學(xué)書，第一課《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)》就困惑了我。我們都知道植物的一生從種子發(fā)芽開始的，那種子發(fā)芽需要哪些條件呢？為了解開心中的困惑，我開始跟著書本一起動手做起了實(shí)驗(yàn)。<br><br>二、實(shí)驗(yàn)猜想<br> 我覺得沒有水，綠豆就不會長大，會枯萎。那么它發(fā)芽應(yīng)該是 需要水的；如果放在冰箱里，綠豆種子凍住，就長不大了，那么它發(fā)芽應(yīng)該是需要適宜的溫度吧。而且植物的生長都是需要陽光，進(jìn)行光合作用，它的發(fā)芽應(yīng)該也需要陽光吧？除此之外，我覺得還可能需要空氣。<br><br>三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃<br>1.實(shí)驗(yàn)一<br>研究問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？<br>我們的猜想： 綠豆種子發(fā)芽必須要有水<br>兩個(gè)組相同的條件： 溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子<br>兩個(gè)組不同的條件 ：水<br>實(shí)驗(yàn)的方法：<div> 讓一組種子得到水，保持濕潤，叫對照組；<br>讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫實(shí)驗(yàn)組。<br>這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。<br><br>2.實(shí)驗(yàn)二<br>研究問題： 綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光嗎？<br>我們的猜想： 綠豆種子發(fā)芽必須要有陽光<br>兩個(gè)組相同的條件： 溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子<br>兩個(gè)組不同的條件 ：陽光<br>實(shí)驗(yàn)的方法：</div><div> 讓一組種子得到陽光，放在陽臺上，叫對照組；<br>讓另一組種子得不到陽光，放在陰暗的柜子里，叫實(shí)驗(yàn)組。<br>這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。<br><br>3.實(shí)驗(yàn)三<br>研究問題： 綠豆種子發(fā)芽必須要適宜的溫度嗎？<br>我們的猜想： 綠豆種子發(fā)芽必須要適宜的溫度<br>兩個(gè)組相同的條件： 陽光、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子<br>兩個(gè)組不同的條件： 溫度<br>實(shí)驗(yàn)的方法：</div><div> 讓一組種子得到適宜的溫度，放在桌上，叫對照組；<br>讓另一組種子得到低溫，放在冰箱里，叫實(shí)驗(yàn)組。<br>這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。<br>4.實(shí)驗(yàn)四<br>研究問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有空氣嗎？<br>我們的猜想：綠豆種子發(fā)芽必須要有空氣<br>兩個(gè)組相同的條件：適宜的溫度、水、各三粒大小相同的綠豆種子<br>兩個(gè)組不同的條件：空氣<br>實(shí)驗(yàn)的方法：</div><div>讓一組種子得到空氣，放在桌上，叫對照組；<br>讓另一組種子得不到空氣，蓋上蓋子，放在桌上叫實(shí)驗(yàn)組。<br>這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少要有兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。<br></div><div><br></div><div>四、準(zhǔn)備材料<br> 綠豆一袋（每組3粒），塑料碗若干，運(yùn)動噴霧水壺一個(gè)，紙巾若干，土壤，手套<br></div> 五、實(shí)驗(yàn)探究<br>1.準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的一次性塑料碗，鋪上紙巾，按三個(gè)洞，在紙巾上各放三粒綠豆，用運(yùn)動噴霧水壺給一組噴水（有水），一組不噴水(無水)。 2.準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的一次性塑料碗，鋪上紙巾，按三個(gè)洞，在紙巾上各放三粒綠豆，用運(yùn)動噴霧水壺給每組都噴水，一組放陽臺（有光），一組放柜子里（無光）。 3.準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的一次性塑料碗，鋪上紙巾，按三個(gè)洞，在紙巾上各放三粒綠豆，用運(yùn)動噴霧水壺給每組噴水，一組放冰箱里（低溫），一組放外面（常溫）。 4.準(zhǔn)備兩個(gè)不漏水的一次性塑料碗，鋪上紙巾，按三個(gè)洞，在紙巾上各放三粒綠豆，用運(yùn)動噴霧水壺給每組噴水，一組用袋子套上（無空氣）），一組放外面（有空氣）。 5.觀察它們的生長情況并記錄。<br><br>六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析 在觀察的過程中，我發(fā)現(xiàn)了綠豆種子在發(fā)芽的順序是種子吸水膨脹——種皮破裂——長出根——長出莖葉。<br> 通過對比實(shí)驗(yàn)，有水的一組全部發(fā)芽，無水的一組都沒發(fā)芽。我的解釋：綠豆種子發(fā)芽需要水。<br> 常溫的一組全部發(fā)芽，冰箱里低溫的一組都沒發(fā)芽。我的解釋：綠豆種子發(fā)芽需要適宜的溫度。<br> 陽臺上有光的一組全部發(fā)芽，柜子里沒光的一組全部發(fā)芽。我的解釋：綠豆種子發(fā)芽不需要陽光。這與我的猜想相反。<br> 保鮮膜封閉無空氣的一組全部發(fā)芽，暴露在空氣中的一組全部發(fā)芽。我的解釋：綠豆種子發(fā)芽不需要空氣。這與我的猜想也相反。<div>七、補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)<br> 媽媽查閱了資料后，告訴我綠豆種子發(fā)芽是需要水、空氣、適宜的溫度，不需要陽光的。咦，為什么我研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，會得到不一樣的結(jié)論呢？詢問了科學(xué)老師后，他指出：無空氣的那一組，不能用保鮮膜蓋上，因?yàn)楸ｕr膜蓋上后碗里還有殘留的空氣，這些空氣是足夠讓綠豆發(fā)芽的。于是我重新開始對“綠豆種子發(fā)芽是否需要空氣”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。這次，我媽媽購買了真空壓縮袋進(jìn)行了真空處理。</div> 真空保鮮袋封閉無空氣的一組沒有發(fā)芽，暴露在空氣中的一組全部發(fā)芽。我的解釋：綠豆種子發(fā)芽需要空氣。<br>八、實(shí)驗(yàn)感想<br> 本次實(shí)驗(yàn)探究也讓我明白了科學(xué)性的重要。在綠豆發(fā)芽的過程中，由于無空氣組，我只是簡單地模仿書本上的圖片，把綠豆用保鮮膜蓋上，卻忘記了里面是有殘留空氣的。這個(gè)失誤直接導(dǎo)致了我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)誤。所以，下次實(shí)驗(yàn)我一定要做好充分準(zhǔn)備，不能盲目照搬書本上的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中，要更細(xì)心，更耐心。<br> 在研究“綠豆種子發(fā)芽是否需要陽光”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我的猜想是需要陽光，但是實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻不需要陽光。我知道了科學(xué)探究是要實(shí)驗(yàn)支持的，不能光靠我自己的猜想，一定要通過實(shí)驗(yàn)才能得到正確的結(jié)論。我們很多時(shí)候都會有錯(cuò)誤的猜想，作為小學(xué)生的我，在學(xué)習(xí)中遇到的難題時(shí)，要有一顆積極探索的心，要有耐心并細(xì)心地去解決難題，或許在不久的將來，我也會是一名小“哥白尼”。<br> 通過本次的觀察、實(shí)驗(yàn)探究，我親身體驗(yàn)到了綠豆發(fā)芽的整個(gè)過程。在這個(gè)研究中，我發(fā)現(xiàn)了研究的過程其實(shí)很吸引人，成功的喜悅更是令人激動。本次研究讓我明白了動手實(shí)踐的重要性，同時(shí)，也讓我領(lǐng)悟到了科學(xué)家們每一次的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都需要付出很大的努力、心思、耐心和時(shí)間來完成。