逐夢教育，揚帆遠航?

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——蓮花中心小學校青年教師學年練功展評活動紀實 　　青年教師的成長是學校發(fā)展的未來和希望，也是實現(xiàn)教師可持續(xù)發(fā)展的關鍵一環(huán)。為落實舒蘭市教育局《關于加強兩支隊伍建設的意見》，切實提高教師的專業(yè)基本功，在上一學年里，蓮花中心校開展了我的弱項“1+1”練功活動。教師根據(jù)學校提供3項重點練功項目，結(jié)合自身教學實際自選一項，然后再自主確立一項，進行為期一學年的弱項練功活動，以此逐漸補足教學上的短板。 自主練功篇 　　教師能夠自主練功，按照學校要求定期將練功作業(yè)上傳至智慧教育云平臺。 認真籌劃篇 　　為檢驗教師的練功成效，開學初學校決定組織青年教師練功展評活動，教導處精心設計了活動方案。 練功展示篇 　　活動于8月21日下午，在四樓會議室舉行，由教導處王主任主持，班子成員和全體教師作為評委參與了本次活動。 　　教師聲情并茂的朗誦能使孩子如沐春風。好聽的聲音如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中；又如澎湃又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒。 　　 “看似尋常最奇崛，成如容易卻艱難?！?青年教師根據(jù)所教學科實際，選取不同教學內(nèi)容，精心設計板書、板畫，現(xiàn)場展示并詮釋設計理念，充分展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)。本次活動再次證明，在多媒體技術漫天飛舞的今天，教師課堂朗讀示范和板書仍是一門不可替代的課堂藝術。行穩(wěn)方能致遠，弱項練功是教師專業(yè)成長必不可少的環(huán)節(jié)。 表彰總結(jié)篇 　　經(jīng)過四場激烈角逐，有五位教師脫穎而出。 一等獎獲獎教師：周洋 二等獎獲獎教師：宮俊生齊芙蓉 三等獎獲獎教師：蓋亞楠楊洋 　 “人是以精神站立的，又是以業(yè)務行走的?！眳残ｉL強調(diào)，青年教師培養(yǎng)是我校主要工作任務之一，在教學管理中，我們要加強專業(yè)培訓，擴展培訓領域，促進青年教師專業(yè)成長，幫其找尋工作幸福感。他希望所有青年教師能夠樹立責任意識，找好同伴，多學多練，早日成為學校教育教學骨干！ 活動心得篇 　　每參加一次活動都是一次歷練　　每一次歷練都能助力成長 在努力中前行 在前行中收獲 在不斷進取中實現(xiàn)人生的價值 圖片:王東旭編輯:楊洋編審:教導處