<h3> 為了促進青年教師專業(yè)化成長，提高教師業(yè)務教學水平。8月24號上午進行了校本研修培訓，此次培訓分三個議程：一、網(wǎng)絡教學案例交流會；二、暑期教師讀書心得分享；三、暑期名師優(yōu)課聽后感分享。</h3> <h3> 一、網(wǎng)絡教學案例交流</h3><h3> 首先丁琴老師以《心向暖陽，愛伴成長》的主題給大家分享了在疫情網(wǎng)絡教學期間的故事，通過一個個生動有趣的故事讓我們體會到丁老師善于鼓勵學生，及時為學生答疑解惑，通過家校合力，共同促進學生成長。</h3><h3> 接著金佩琴老師以《愛在云端》為主題講述了自己在網(wǎng)絡教學期間的具體做法，金老師為了培養(yǎng)學生的愛國精神，鼓勵學生利用寫、說、唱的形式來表達對祖國、對英雄的愛和敬佩，金老師用愛溫暖著學生，感染著學生。</h3> <h3> 二、暑期教師讀書心得分享</h3><h3> 文紫薇老師為我們分享了朱光潛先生的《談美書簡》，告訴了我們什么是美？善于用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，如何如何感受美？我們既要把握對美的理性認識，又要把握對美的感性認識。</h3><h3> 包巧云老師分享了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書，作為教師要善意待人，要教學生用心靈感知世界，通過生活的感悟引導學生善意待人；讓學生學會思考，如何引導學生觀察，教給學生學習方法。</h3> <h3> 三、暑期名師優(yōu)課聽后感分享。</h3><h3> 嚴青老師以張齊華老師執(zhí)教的《會說話的百分數(shù)》為例，張老師的四步教學：一、題目新穎，吸引學生；二、小組合作，自主探究；三、落實鞏固，滲透思想；四、思想熏陶，精神洗禮。讓老師們感受到了大師的課堂教學魅力。</h3><h3> 涂柳老師談了小學英語教學的幾點做法：一、小學英語課堂教學中的熱身和導入；二、小學英語課堂教學中的情景創(chuàng)設；三、小學英語課堂教學中教具的使用；四、小學英語課堂教學中板書的設計。</h3><h3> </h3> <h3> 在今天的培訓活動中，臺上的優(yōu)秀教師傾情分享，臺下的教師用心聆聽。培訓活動結束后，聽到老師們說的最多感受是：聽了這幾位老師的精彩發(fā)言，讓我受益匪淺。我校將以此次暑期培訓為契機，創(chuàng)新校本培訓形式，拓寬校本培訓思路，助力我校青年教師專業(yè)化成長。</h3><h3><br></h3><h3>編輯：劉文麗 周 芹</h3><h3>審核：王凱平 </h3>