<p> “云天收夏色，木葉動秋聲”。為營造教師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍、實現(xiàn)建設(shè)高素質(zhì)深層次師資隊伍的長遠目標，初秋時節(jié)，淄川實驗中學(xué)暑期教師全學(xué)科培訓(xùn)陸續(xù)舉行，學(xué)校將專家請進來，各學(xué)科教師聆聽專家理論解讀和實踐指點，在面對面的交流中，在點對點的探討中，在不斷的反思中，各科教師收獲滿滿。這次繼2019年暑假教師學(xué)科培訓(xùn)后的第二次全學(xué)科大型培訓(xùn)，部署安排精當，培訓(xùn)過程精彩紛呈，學(xué)科教師受益匪淺。</p><p><br></p> <p> 8月20日上午由高青實驗中學(xué)的呂茂峰老師對語文教師進行散文教學(xué)專題培訓(xùn)。他建議要引導(dǎo)學(xué)生自己去把握文章，把概念化的知識通過文章結(jié)構(gòu)、語言、情節(jié)去闡釋，教師要從多角度出發(fā)，鉆研文章查閱資料，不拘泥于前人所感，以不斷的學(xué)習(xí)豐富自己，提升語文專業(yè)素養(yǎng)。下午，由區(qū)教研室李傳訓(xùn)老師進行作文教學(xué)指導(dǎo)三環(huán)節(jié)：先由各年級教師代表進行作文課說課展示，然后全體教師進行評課，最后李老師提煉意見，專業(yè)指導(dǎo)。</p><p><br></p> <p> 8月20日上午，數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)主題是加強“幾何畫板”對數(shù)學(xué)的輔助作用，由高青教研室教研員邢春林老師主講。他由淺入深地對如何運用“幾何畫板”進行了詳細的講解和指導(dǎo)，最終達到學(xué)生更加直觀易懂接受新知識的目的。他還針對數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的知識應(yīng)用，對圖形的平移和旋轉(zhuǎn)、基本尺規(guī)作圖、各類函數(shù)的圖象及動態(tài)變化等知識進行點撥，重點講解容易出錯的地方。</p> <p> 8月20日上午， 英語學(xué)科邀請張店區(qū)教研員趙敏老師做題為《初中閱讀教學(xué)關(guān)鍵問題與建議》的專題講座，她特別提到朗讀是外顯的言語聲音，其有內(nèi)隱的文本內(nèi)涵，要教學(xué)生將無聲的書面語言轉(zhuǎn)化為表情達意的有聲言語，要促進語言習(xí)得，要清晰、準確表達書面語言。21日上午，由博山區(qū)教研員吳建新老師做了《單元整合、多元促寫》的寫作講座。他結(jié)合新課標關(guān)于寫作的要求，對照學(xué)業(yè)水平考試寫作的標準，提出日常寫作教學(xué)中的困惑及建議。</p> <p> 8月20日上午，張店區(qū)歷史教研員邢鳳珍老師和張店區(qū)實驗中學(xué)劉偉偉老師給歷史組的老師進行培訓(xùn)。邢老師做了《遵循以終為始的原則，從測評看教學(xué)》的培訓(xùn)，她強調(diào)說，現(xiàn)在的歷史測評注重考察學(xué)生的素養(yǎng)和能力，考察學(xué)生對知識的理解和思辯能力，德育教育要始終貫穿整個歷史教學(xué)，歷史的學(xué)習(xí)是一種思維方式，是一種思辯能力，要幫助學(xué)生建構(gòu)線索，整體認知，做好課題和單元主題之間的關(guān)系，盡可能的讓課堂鮮活起來。</p> <p> 8月20日上午，博山區(qū)教研員徐明老師給物理老師進行了為期半天的培訓(xùn)。他結(jié)合自己專業(yè)成長過程，從物理與數(shù)學(xué)、化學(xué)科目關(guān)聯(lián)性、物理課件的制作、物理團隊建設(shè)等方面為老師們做了精彩的報告。博山中學(xué)郇正輝老師結(jié)合學(xué)校新購置的物理實驗器材，結(jié)合教材中的實例，就器材的組裝和使用為老師們做了精彩的講解。</p> <p> 8月21日，淄博市地理教研員夏侯潑老師為地理教研組老師們帶來了一場精彩的講座。他主要從地理教學(xué)的身價、地理知識是怎樣學(xué)會的、地理方法是怎樣掌握的及地理素養(yǎng)是怎樣彰顯的等幾個方面進行了詮釋。</p> <p> 8月24日，省特級教師、省教學(xué)能手、齊魯名師建設(shè)工程人選、臨淄區(qū)實驗中學(xué)張杰芳老師為生物教研組的老師們做了一場精彩且實用的講座。張老師以問題為切入點，引導(dǎo)老師思考，提出生物科學(xué)素養(yǎng)時刻體現(xiàn)在我們的生活中，是一種讓我們面對眾多問題能夠用理性科學(xué)態(tài)度慎重對待，不輕信、不盲從的教養(yǎng)。張老師還從生命觀念、科學(xué)探究、社會責任、科學(xué)思維四個方面為老師們闡釋了生物科學(xué)核心素養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)，使老師們認識到在生物教學(xué)中要利用生物學(xué)事實幫助學(xué)生構(gòu)建生物學(xué)概念，教會學(xué)生用生命觀念認識生命世界、解釋生命現(xiàn)象，進而在學(xué)習(xí)過程中逐步發(fā)展科學(xué)思維，形成科學(xué)思維的習(xí)慣。</p> <p> 8月24日上午，淄博市化學(xué)教研員王媛老師為化學(xué)教研組的老師們做了一場別開生面的精彩講座。她理例結(jié)合，從化學(xué)學(xué)科的魅力、試卷分析的策略、教學(xué)技能與育人三個方面娓娓道來，用實例拉進了化學(xué)與生活的距離，讓人感到“化學(xué)是人類進步的關(guān)鍵”、“化學(xué)是一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)”。她引導(dǎo)老師們要樹立全局觀，統(tǒng)領(lǐng)化學(xué)知識體系；樹立課程觀，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)；樹立學(xué)生觀，構(gòu)建學(xué)生學(xué)的課堂三個方面講述教學(xué)技能與育人方面的問題。</p> <p> 在培訓(xùn)的過程中，區(qū)各科教研員適時精心指導(dǎo)，講評點撥，獻計獻策，保證了學(xué)校培訓(xùn)順暢高效進行。老師們在教研員的帶動下，相互的之間討論更是熱烈而真誠，提出自己教學(xué)中存在的困惑，在教研員老師的指點下，在思維的碰撞中收獲成長。</p> <p> 在培訓(xùn)的過程中，教師們認真聽專心記，唯恐漏掉半點細節(jié)，生怕錯過一段精彩。老師們在聽課中體會，在體會中提升，在提升中成長。本次暑期培訓(xùn)，在專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，培訓(xùn)真正體現(xiàn)了有效，高效。一個人會走得很快，一群人則會走得更遠。</p><p> 春華秋實，天道酬勤。在教書育人的道路上付出汗水和智慧，我們定能收獲一份充實和成長！</p> <p> 淄川實驗中學(xué)以爭創(chuàng)“雙一流”品牌學(xué)校為目標，建設(shè)一流的學(xué)科團隊，打造一流的教師隊伍。學(xué)校以抓學(xué)科發(fā)展作為主攻方向，促進教師的可持續(xù)性發(fā)展，從而推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。本次培訓(xùn)，在專家的引領(lǐng)下，教師終身學(xué)習(xí)的理念走進心底，并且更加深刻地體會到提升自身專業(yè)素養(yǎng)的緊迫性和推動自身專業(yè)發(fā)展的重要性。老師們紛紛表示，新的學(xué)期，要增強擔當意識，精心研究教育教學(xué)，不斷提高課堂質(zhì)量和效益，用自身的發(fā)展推動學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)校再創(chuàng)佳績貢獻力量。</p>