<p> 教育是一場心靈的溝通。因?yàn)槿说某砷L并不僅僅是知識(shí)層面上的豐富，更是精神層面上的提升。在多樣化的教學(xué)模式下，暑期近一個(gè)半月以來，線上教學(xué)的錄課經(jīng)歷，讓我們每一位老師都經(jīng)歷了一次不一樣的成長。</p><p> 自7月上旬，哈市教研院下達(dá)任務(wù)，2020下半年繼續(xù)錄制“哈爾濱教育云平臺(tái)”初中語文線上教學(xué)錄課，接受任務(wù)后，巴彥縣教育局、縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)修學(xué)校薛繼鋮校長組織召開會(huì)議親自部署，姚智玉副校長具體牽頭，組織全縣部分名優(yōu)教師組建“線上教學(xué)錄課微信群”，細(xì)致規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、周密部署。在備課、錄課過程中薛校長、姚校長多次詢問錄課進(jìn)展情況并進(jìn)行適時(shí)指導(dǎo)，為錄課老師解決實(shí)際困難，讓老師們無后顧之憂。</p> <p> 此次線上教學(xué)錄課，我縣共有七位語文學(xué)科骨干教師承擔(dān)任務(wù)，可謂舉全縣名師之力，共完成15節(jié)五四制六年級(jí)初中語文第七、八單元的錄課。我縣與五常、尚志兩市承擔(dān)的錄課節(jié)數(shù)相同，在哈市九縣中是最多的，充分體現(xiàn)了哈市教研院對(duì)我縣教師的信任與厚愛，體現(xiàn)了我縣初中語文教育教學(xué)實(shí)力。</p><p> 此項(xiàng)工作已于8月25日完美收官，并全部通過審核。據(jù)悉，黑龍江省委宣傳部責(zé)成哈市元申廣電網(wǎng)絡(luò)公司將于9月1日開學(xué)時(shí)，在電視臺(tái)同步播出此錄課資源。</p> 【挈領(lǐng)篇】 <p style="text-align: center;"> 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。</p><p style="text-align: center;"> 下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。</p><p><br></p> <p> 巴彥縣教師進(jìn)修學(xué)校中學(xué)語文教研員趙馨丹老師接到任務(wù)，立即開始為線上教學(xué)錄課做準(zhǔn)備。為確保錄課工作順利、有序地進(jìn)行，提升線上教學(xué)錄課質(zhì)量，趙老師緊急召集了縣名優(yōu)骨干教師，共同研討線上教學(xué)與常規(guī)授課的區(qū)別，進(jìn)一步明確線上教學(xué)的各項(xiàng)要求與注意事項(xiàng)，為線上教學(xué)優(yōu)質(zhì)錄課保駕護(hù)航。</p> <p> 7月10日，教師線上教學(xué)錄課便緊鑼密鼓的開始了，縣語文教研員趙馨丹老師也馬不停蹄地投入到工作中。備課前，趙老師首先帶領(lǐng)錄課教師認(rèn)真研讀五四制六年級(jí)初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材，教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目的及教學(xué)要求。她要求每一節(jié)課不但做到“懂”和“透”，還要做到“深”和“化”，并能夠?qū)⒄n堂內(nèi)容深入淺出的講解出來。備課中，趙老師更是披星戴月，廢寢忘食，讓我們感受到了一位資深教研員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。經(jīng)過她的指導(dǎo)，很多課從冗繁走向凝練，從緊張走向舒緩，從雜亂走向清晰，從膚淺走向深邃。趙老師的悉心指導(dǎo)猶如一場及時(shí)的春雨，滋潤著廣袤的沃野，潤物無聲！</p> <p> 錄課以來她每天都夜以繼日的看老師們的錄課視頻，不僅提出了中肯的意見，更有切切實(shí)實(shí)的鞭辟入里的分析，大到課堂的整體框架、設(shè)計(jì)思路，小到某個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何更好的展開教學(xué)，逐字逐句地提出修改建議。30分鐘的課堂視頻，趙老師可以精準(zhǔn)到幾分幾秒，細(xì)致到每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、拼音、序號(hào)，審課從未有一絲一毫的懈怠，任勞任怨，努力做到精益求精，力求達(dá)到更好的教學(xué)效果。趙老師默默無聞，甘為人梯，鼎力支持著所有錄課老師，她是為花的盛開，果的成熟忙碌著，是那默默地垂著葉的綠蔭！</p> 【共研篇】 <p style="text-align: center;">教必有方滴滴汗水。</p><p style="text-align: center;">誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血。</p><p><br></p> <p> 哈市線上教學(xué)錄課教師被分為四個(gè)學(xué)年組（哈市五四學(xué)制），我縣與道里區(qū)、平房區(qū)、尚志市四區(qū)縣共同承擔(dān)五四制六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容。因我縣采用六三學(xué)制，六年級(jí)不屬于初中范疇，因此老師們教學(xué)內(nèi)容的生疏，使得備課難度與備課量大大增加。作為語言類學(xué)科，本身任務(wù)繁重，知識(shí)龐雜，要在短期內(nèi)將精美課件與精準(zhǔn)講解結(jié)合起來，并錄制可供學(xué)生學(xué)習(xí)教師觀摩的線上教學(xué)資源，更是難上加難。而九位名優(yōu)骨干教師卻無所畏懼，展現(xiàn)出我縣初中語文教師強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，也體現(xiàn)了我縣初中語文教師浩大的教育情懷。他們?yōu)楣谐踔辛昙?jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)傾注了全部力量，他們是在為了靜待花開而負(fù)重前行，是巴彥教育系統(tǒng)最美麗的人！</p> <p> 大家知道，隔著屏幕的教學(xué)更需要教師智慧，無論是教學(xué)內(nèi)容的明確，錄課注意事項(xiàng)的準(zhǔn)備，語言的組織，開展教學(xué)的形式等都需要老師們更加用心。因此，從接到任務(wù)的第一時(shí)間開始趙馨丹老師就帶領(lǐng)錄課教師全力以赴地投入，通過網(wǎng)絡(luò)下載六年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書及教師用書，查找各種資料，加班加點(diǎn)地研讀課標(biāo)、教材、設(shè)計(jì)教案、制作課件、反復(fù)研討修改等，“巴彥線上備課錄課微信群”無論白天還是深夜總是熱火朝天，一次次的徹夜修改，反復(fù)打磨，只為更好，讓教案一步步向完美靠近！</p> <p> 趙馨丹老師一直把線上錄課的質(zhì)量放在首位，認(rèn)真地觀看每一堂課，對(duì)老師們線上課的引入是否有新意；內(nèi)容講解是否深入淺出、具體生動(dòng)；知識(shí)點(diǎn)是否準(zhǔn)確無誤，是否有效地解決了學(xué)生疑難問題；整堂課時(shí)間分配是否恰當(dāng)，各個(gè)環(huán)節(jié)的組合是否環(huán)環(huán)相扣等方面給出了很多的建議。趙老師精到細(xì)膩的指導(dǎo)讓人如沐春風(fēng)！</p> <p> 車德麗老師是巴彥三中語文教師，同時(shí)也是三中的副校長，工作重負(fù)可想而知。既要認(rèn)真研讀課標(biāo)、反復(fù)研課磨課，一遍一遍地試錄，力求盡善盡美，又要統(tǒng)籌管理單位的假期工作，每樣工作都毫不松懈，保質(zhì)保量完成任務(wù)。</p> <p> 李桂香老師是興林中學(xué)語文教師，她是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇挑重?fù)?dān)的人，一人承擔(dān)了五節(jié)課的錄制任務(wù)，是我縣錄課最多的老師。她上網(wǎng)找軟件、錄屏、配音等，一樣一樣動(dòng)手學(xué)起，直至成為線上教學(xué)的能手。超凡的學(xué)習(xí)能力彰顯了她的教學(xué)智慧，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度詮釋了她的名師風(fēng)范。俗話說“活到老，學(xué)到老”，她不斷的豐富自己，提升自己，去適應(yīng)新的挑戰(zhàn)，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝！</p> <p> 商志瑞老師是興隆二中教務(wù)主任，語文教師。她是一位有使命有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，默默?jiān)守一顆初心，放射一道光芒。以教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度和過硬的能力，詮釋了錄課的精準(zhǔn)、規(guī)范，呈現(xiàn)出精彩紛呈的高質(zhì)量課堂！</p> <p> 王慧梅老師是松花江學(xué)校語文教師語文教研組長，她是一個(gè)做事干練利落的人，自己錄課任務(wù)早早完成，為其他老師錄課提供了參考的模板，并熱心的幫助團(tuán)隊(duì)其他成員，她精心指導(dǎo)老師們下載錄屏軟件，如何錄課，剪輯等。并幫助幾位錄課老師做剪輯，在剪輯的過程中，她可謂火眼金睛課件中一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)拼音都逃不過她的眼睛，視頻里一個(gè)錯(cuò)誤的字音都逃不出她的耳朵，她在剪輯前都要先審核一遍，不合格的返回給錄課老師重新錄制。每天也忙碌到很晚。她的做法讓每位老師都心服口服，贊嘆不已。</p> <p> 楊海清老師是洼興中學(xué)教務(wù)主任，語文教師。他是錄課教師中唯一一位男老師，他的作文教學(xué)課可謂一節(jié)生動(dòng)活潑，充滿情趣的創(chuàng)新作文課，目標(biāo)指向清晰明確，注重細(xì)節(jié)，技巧，寫法。指導(dǎo)有的放矢，環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，整個(gè)教學(xué)流程如同行云流水，引人入勝。相信學(xué)生們聽了他的課，一定會(huì)下筆如有神的！</p> <p> 徐征老師是巴彥一中語文教師，是一位積極上進(jìn)，追求至善至美的年輕教師。錄課期間身有微恙，多次去醫(yī)院治療，但每次接到任務(wù)都爽快答應(yīng)，認(rèn)真完成。她的課大到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)理念，小到教案中一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，再到錄制編輯每個(gè)環(huán)節(jié)都反復(fù)斟酌，精雕細(xì)刻，問題查找得最仔細(xì)，并不厭其煩的與老師溝通交流重錄重審，直至找不出任何疏漏。</p> 【篤行篇】 <p style="text-align: center;"> 不計(jì)辛勤一硯寒，種花容易樹人難。</p><p style="text-align: center;"> 幽谷飛香不一般，奮筆不覺雨如簾。</p><p><br></p> <p> “仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)?！边@次“云平臺(tái)課堂”的錄制為老師們帶來了新的挑戰(zhàn)，但也提供了難得的歷練機(jī)會(huì)。線上教學(xué)是一種考驗(yàn)，更是一種付出。當(dāng)屏幕變成黑板，當(dāng)書房變成課堂，老師們攜手，共同搭建起了空中的橋梁，要使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲快樂！所以要有十分合理的課程安排，萬分精心的課堂設(shè)計(jì)。</p><p> 錄制一節(jié)課常常要一連幾天忙到深夜，細(xì)節(jié)的刪增、課件的設(shè)計(jì)、習(xí)題的精選、詞語的推敲、視頻的剪輯、甚至是教學(xué)設(shè)計(jì)的全盤重改……大家都努力做到精益求精，力求達(dá)到更好的教學(xué)效果。這期間錄課老師們的付出，怎一個(gè)“辛苦”了得！</p> <p> 一堂線上課雖然只有短短的三十分鐘，可是每一位錄課老師都付出了艱辛的勞動(dòng)。從無到有，從不會(huì)到學(xué)會(huì)，從粗糙到完善，從完善到完美，看似一小步，背后卻是焚膏繼晷的工作付出。一個(gè)手稿要6000字左右，有的老師要上三五節(jié)微課，一筆一筆寫來，就是兩萬字左右。一個(gè)PPT二三十頁，從背景到文字的設(shè)計(jì)，就要一整天。為了流暢連貫，一堂課往往要錄制十幾遍，甚至幾十遍。這背后的辛苦只有實(shí)操的老師才深有體會(huì)?？墒菬o論黑夜多么漫長，遲早會(huì)走到白晝的地方！當(dāng)山花爛漫時(shí)，我們依然笑傲課堂！</p> <p> 這次線上錄課對(duì)老師們來說，是一次全新的經(jīng)歷。既是學(xué)習(xí)，又是挑戰(zhàn)，更是經(jīng)歷磨練的成長！</p><p> 教育部長陳寶生所言，“停課不停學(xué)”可謂“史無前例”，是一個(gè)了不起的創(chuàng)舉，也是教育發(fā)展的奇跡。我們?cè)诤芏虝r(shí)間，動(dòng)用大量人力、物力、財(cái)力、智力，去滿足受疫情影響而不能按時(shí)上學(xué)的所有學(xué)生的需求，我們用短短的幾個(gè)月時(shí)間，完成了過去設(shè)想可能需要10年才能完成的一個(gè)進(jìn)程。這是一個(gè)多么大的壯舉??！</p> 【無聞篇】 <p> 俏也不爭春，只把春來報(bào)，</p><p> 待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑！</p> <p> “千呼萬喚始出來”的課備好了，接下來就得制作課件。課件要做到精準(zhǔn)、美觀，因?yàn)榫W(wǎng)課絕大多數(shù)呈現(xiàn)的是這個(gè)課件的展示，所以那真是得分毫不差。首先我把默認(rèn)的宋體字改為書寫的楷體字，字號(hào)統(tǒng)一，加粗設(shè)置，段落間距統(tǒng)一為1.5倍，每張幻燈片上下左右的留白勻稱……這樣更利于觀看效果；其次認(rèn)真校對(duì)，甚至是“錙銖必較”，字、詞、句、段、標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)題、序號(hào)……確保準(zhǔn)確無誤，甚至為了序號(hào)的使用特意學(xué)習(xí)了“序號(hào)的使用和寫法”；再次教師語音、音樂，聲音大小、輕重緩急要做到聲聲悅耳；最后每個(gè)鏈接、動(dòng)畫出現(xiàn)的時(shí)機(jī)、時(shí)間、速度等做到與教師講解同步和諧。</p> <p> 在一節(jié)節(jié)課的背后，有著眾多同行給予了全力的支持和幫助。為了更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，巴彥三中的彭海欣、張艷坤兩位老師不厭其煩地幫助錄課老師制作課件，一遍遍修改、一段段剪輯、一次次合成，才有了呈現(xiàn)在大家面前的一節(jié)節(jié)備受贊揚(yáng)的好課！</p> <p> 線上教學(xué)錄課是哈市各區(qū)縣課堂教學(xué)的一次大檢閱。幾位名優(yōu)骨干教師充分發(fā)揮我縣教育教學(xué)的硬核實(shí)力，非常時(shí)期不辱使命、勇于擔(dān)當(dāng)，在“線上教學(xué)”這方天地展示了巴彥教師的應(yīng)有風(fēng)采！</p> <p>文字：趙馨丹 徐 征</p><p>制作：彭海欣</p><p>圖像：錄課教師團(tuán)隊(duì)</p><p>審核：薛繼鋮 姚智玉</p>