<p> 尼勒克縣第二小學(xué)三年級(6)班</p><p> “神獸”成長記</p> <p> ?“親愛的孩子,你們好嗎?很多東西,無法通過教科書教給你們。這次疫情給我們上了一堂大課,除了可敬的‘逆行者’,還有更多默默守護這座城市的普通人,希望長大后,你們就是他們?!薄@段話,來自中關(guān)村第三小學(xué)校長劉可欽。</p> <p> 尼勒克縣第二小學(xué)三年級(6)班也有一群別人眼中的“神獸”,他們中的一部分,父母就在疫情一線奮戰(zhàn);他們中的一部分,父母堅守各自崗位,確保城市正常運行;他們中的更大部分,響應(yīng)號召,守在家中,為這場疫情的盡快取勝做著平凡而又不平凡的貢獻。</p> <p> 經(jīng)歷了,就會成長。小手不再像之前那般,緊緊拽住爸爸的衣角,摟著媽媽的脖頸,盡管不舍,還是努力擠出笑臉,不會再問:您什么時候回來?而是關(guān)切的叮囑一聲:照顧好自己!</p> <p> 眼中最熟悉的爸爸媽媽,化身為“逆行者”、“志愿者”、“堅守者”,孩子們除了敬仰,更多的是驕傲,因為他們知道,在這個特殊時期,爸爸媽媽只為了一句“工作需要”,便做出來無畏的選擇:奉獻與犧牲,堅守與執(zhí)著,生命與健康,責任與擔當,他們用實際行動,告訴孩子們:做一個怎樣的人,才是生命的價值體現(xiàn)!讓孩子明白:大人會慢慢老去,總有一天這份生命的擔子會落在他們肩上,他們也要像父輩一樣擔起屬于自己的責任。這就是“言傳身教”最適合的表達方式。</p> <p> 特殊的課堂,特殊的教程,爸爸媽媽展示了自己最帥最美的樣子,那是孩子們引以為榮,為之驕傲的樣子,也必將是孩子們努力成為的樣子,這個世界,這個社會最需要的樣子!</p>