<p class="ql-block"><b>題記</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">凡花色之嬌媚者，多不甚香；瓣之千層者，多不結(jié)實。甚矣！全才之難也！兼之者，其惟蓮乎！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“整理運動——預(yù)備——1——2——3——4……”。廣播操還沒做完，校長楊文華拾級而上，站到大殿前臺，俯視著學(xué)生。操才做完，體育老師一聲哨音，學(xué)生迅疾排到殿下一側(cè)，仰望著校長。<span style="font-size:18px;">仿佛韓愈《進學(xué)解》里的場景：“國子先生晨入太學(xué)，招諸生立館下，誨之曰：‘業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨’?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">大殿在教學(xué)樓北側(cè)，先為古廟，彌勒不在，僅擺放著幾件破舊的實驗儀器，雖時過境遷，卻還有幾分威嚴(yán)。</span>忽老師擰著課本、馬老師提著小黑板，朱老師也沒忙贏放下抱著的安培表，也迅疾地站到各自的班后督促學(xué)生。大殿的臺坎上，校長從從容容，從左到右，從右到左掃射了兩遍學(xué)生，局促的校園馬上安靜下來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師生面面相覷，仰視著校長，沒有征兆的課間校會，不知校長要說什么。只見校長揚起右手，豎起食指，莫名其妙地問：“忽繼輝給有來？”曉得忽繼輝的老師和學(xué)生，迅速把目光投向27班。學(xué)生小聲議論起來，他們認(rèn)得忽繼輝，獎狀拿不贏，還經(jīng)常幫著家里干活，儼然一個學(xué)霸。調(diào)皮學(xué)生嚷了起來：“來了，來了——在至點兒！在至點兒！！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">奇怪了。到底要整什么？莫名其妙中，校長抬高嗓子：“忽繼輝給有手表？”師生一臉疑慮。疑慮的不是忽繼輝有沒有手表，而是要問了整么。愛出頭又認(rèn)得忽繼輝的學(xué)生大聲嚷著：“不有，不有——咋會有嘛！”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “我再問你們：忽繼輝給有單車？”愛出頭又認(rèn)得忽繼輝的學(xué)生又大聲嚷著：“不有，不有——咋會有嘛！”忽繼輝不是我的學(xué)生，對此我一無所所知。只認(rèn)得，單車和手表是那時的稀罕物。體育老師站攏來，湊近我說：忽繼輝相當(dāng)困難，父母只是在街心賣點小零碎供他讀書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師生正在疑慮，校長話鋒一轉(zhuǎn)：“同學(xué)們，忽繼輝參加大理州中學(xué)生物理競賽獲得二等獎！——請忽繼輝同學(xué)上臺領(lǐng)獎！”學(xué)生面面相覷，有些慚愧；老師則氣定神閑，有些滿足。末了，校長沒再講什么，就一句：“散會！”</p> <p><b>后記</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">永建只有一所初中的時候，我在那里教了一年的書。學(xué)校在營頭村的一個寺里，我去的時候，寺和新建的教學(xué)樓并肩在一起，前邊有棵齊樓的銀槐。銀槐的第一個虬枝上掛著一口輪轂做的鐘。多少年了，這個學(xué)校也變遷了——但我還記得楊文華校長的這次校會。俚語曰：“話多不甜，膠多不黏?！?lt;/p>