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小西媽雙語工程2003期43號Moly 第二季總結(jié)

Moly

<p>  時光如梭,轉(zhuǎn)眼第二季結(jié)束了。自己的第二季有點(diǎn)辛苦,身體出了點(diǎn)問題,生病,開刀,養(yǎng)病,感覺自己耽誤了寶寶好多時間,不過總算堅持下來了。也都有按照計劃走。但是備課的計劃沒有時間做,真正體驗了一個月的裸奔,沒有存稿,上課是真心累。好在9月寶寶開始入園了,有時間重新開始準(zhǔn)備了。 這次總結(jié)正好可以回顧反思下之前的兩季,并且為寶寶正式入園后時間的不同做些調(diào)整,準(zhǔn)備。<br>  第一季主要是各種理論的學(xué)習(xí),整理消化,吸收變成自己的東西,整理出雙語啟蒙的具體實(shí)施方案。<br>  第二季通過整理思考和實(shí)踐,對整個雙語啟蒙有了更全面,清晰的概念,在整體框架清晰的基礎(chǔ)上可以更好的安排規(guī)劃。而且寶寶3歲正式入園了,日程安排希望把中文,數(shù)學(xué)思維的啟蒙也正式提上日程,并且希望整合一些藝術(shù),科學(xué)方面的拓展,并且對認(rèn)知主題式拓展做一個升級。在第三季度的時候爭取做進(jìn)一步系統(tǒng)優(yōu)化。</p> <p>一. 項目負(fù)責(zé)人總結(jié):</p> <p>1. 規(guī)劃力</p><p>最新的三年規(guī)劃</p> <p>對雙語工程做了整體的梳理,基本小學(xué)前的框架部分清晰了,這里是第一年的目標(biāo)。按照姜老師比較高的標(biāo)準(zhǔn)要求。</p> <p>月計劃:備課時做大概的進(jìn)度估算,不過這兩天寶寶剛開學(xué)老母親有點(diǎn)不適應(yīng),備課進(jìn)行的不太好,可能媽媽自己需要調(diào)整幾天./(ㄒoㄒ)/~~</p> <p>周計劃:基本用導(dǎo)圖代替了周計劃本,在備課做大概的時候基本每天很詳細(xì)了。</p> <p>一日流程表:</p><p>由于9月寶寶入園了,雞娃時間上做了很大調(diào)整,這是初步的計劃,后面還需要再調(diào)整。To do list是我自己近期需要完成的一些工作列表。</p> <p>2.執(zhí)行力:</p><p> 雖然第二季自己出的狀況比較多,但是本來計劃的內(nèi)容基本按時完成了,除了生病那段時間日??谡Z部分沒怎么和孩子說。后果也很明顯,寶寶的開口少了。這幾天恢復(fù)了每天正常的口語交流,只兩天的時間,寶寶的口語輸出又回來了。所以真的不能把日常口語間斷了,沒有交流就沒有輸出,以后繼續(xù)堅持。<br> 為了督促自己執(zhí)行方面,我又做了一個打卡表,除了上面每單元內(nèi)容打卡外,還把每天要做的內(nèi)容列出來打卡,這樣比較清楚的看出執(zhí)行效果,跟小西媽說的綠紅表檢驗差不多。</p> <p>這一季中除了對整體框架的整理思考外,還對整個復(fù)習(xí)流程做了思考。</p><p>除了第一季總結(jié)中提到的每單元的總結(jié)導(dǎo)圖來檢驗每單元的學(xué)習(xí)效果,還做了主題的梳理,在復(fù)習(xí)時把還需要進(jìn)一步復(fù)習(xí)的內(nèi)容加到主題拓展和FT中加以復(fù)習(xí),不需要一次性掌握,后面的學(xué)習(xí)中可以不斷的循環(huán)復(fù)習(xí)。</p><p>主題拓展方面以自己的理解,在做好孩子通識認(rèn)知的廣度拓展,這些不用每次都很深入,盡量讓寶寶能在日常中實(shí)際接觸,認(rèn)識基本常識特點(diǎn),讓孩子自己充分的物質(zhì)探索,并且后面的主題拓展也會重復(fù)涉及到。寶寶特別感興趣的主題,可以以孩子興趣為出發(fā)站點(diǎn)拓展,激發(fā)她的學(xué)習(xí)內(nèi)動力和自主思考的能力。</p> <p><br></p><p> 下面是自己整理的姜老師課中0,1級以及四個季節(jié)拓展的所有主題以及認(rèn)知方面的一些要求,方面回顧,復(fù)習(xí)。</p> <p>3.教育意識,遠(yuǎn)見</p><p> 家里教育方面的規(guī)劃基本都是由我自己決定,老公基本支持態(tài)度。自己也在不斷地補(bǔ)充學(xué)習(xí)中。玩中學(xué),讓孩子能夠輕松的學(xué)習(xí),并且激發(fā)她自己學(xué)習(xí)的興趣和能力。</p><p>4.心理承受能力,情緒管理能力,家庭發(fā)展目標(biāo)</p><p> 對自己有信心,對孩子有信心。之前太累的時候情緒可能有時候會不穩(wěn)定,不過隨著寶寶入學(xué),自己空閑時間變多,這方面應(yīng)該可以調(diào)整好,晚上和周末可以更好的陪娃。</p><p> 家庭方面分工協(xié)作很好,都清楚我們的目標(biāo)。</p><p>5.個人英文能力</p><p> 個人英語能力的提升一直是自己首要任務(wù),因為想要主要轉(zhuǎn)為以孩子興趣為主導(dǎo)的游戲主題拓展,對于媽媽內(nèi)功的要求很高,要把之前耽誤的時間補(bǔ)回來,在第三季加油,爭取首先做到自己的生活用語全自由并且能適度的支持主題拓展的內(nèi)容。</p><p>6.溝通能力,效率</p><p> 溝通能力是這段時間以來改進(jìn)比較大的部分,不管是和老公之間還是孩子之間。本著解決問題,把生活過的更好的原則,家里都在努力。孩子在3歲出現(xiàn)了小小叛逆期,去聽了很多的講座,看了一些書,讓自己理解孩子,尊重能耐心的對待孩子,這段時間過去的也很快。孩子的表現(xiàn)都是成長路上正常的反應(yīng),我們自己首先要調(diào)整好狀態(tài),接受,鼓勵,示范,幫助孩子調(diào)整好。</p> <p>二,團(tuán)隊的整體成長</p><p>感覺爸爸對我工作更支持了,分擔(dān)的更多了點(diǎn),盡量陪娃讓我有時間休息。也分擔(dān)了很多雞娃的工作。一起努力的感覺真好。</p> <p>三 孩子的成長</p><p>1.性格</p><p>寶寶性格非常的活潑外向,一點(diǎn)不怕生。戲精一枚,很有主見。話嘮一枚?;灸茏屗约簺Q定的事會征求她的意見。</p> <p>2.心理成長</p><p>思想認(rèn)知在同齡中算是比較早熟的,可能跟平時的聊天,拓展,讀書,實(shí)踐比較多都有關(guān)系。</p><p><br></p> <p>3.學(xué)習(xí)</p><p>聽力理解:</p><p>最近明顯感覺到聽力能力又好了些,日??谡Z聽力基本掌握?;旧先粘I钪须S口說的英文,包括很多的從句都能聽懂。</p><p><br></p> <p>目前進(jìn)行的海尼曼E級,牛津樹3的內(nèi)容在第一遍時,聽力理解基本都沒有難度,不需要太多解釋,并且能跟向我進(jìn)行一些內(nèi)容,畫面方面的互動,說明自己都能聽懂。</p><p><br></p> <p>最近剛開始常規(guī)刷粉豬的動畫片,并把動畫片進(jìn)行真人互動游戲。做這一步是想幫助孩子理解動畫,因為以前沒怎么看英文動畫片,怕她看不懂;因為孩子剛3歲年紀(jì)小還不到復(fù)述的時候,想先通過游戲方式,把粉豬200個生活場景至少在聽力上全部聽懂理解。</p><p>這個過程我并沒有給他單獨(dú)講粉豬的對話意思(曾經(jīng)嘗試講過,太長了,寶寶不愿意聽,于是放棄)只是讓她看幾次動畫片后,裸聽,然后等我的游戲準(zhǔn)備好了告訴她我們要玩哪集粉豬,就這么開始了。結(jié)果很讓我驚喜,原來動畫的內(nèi)容都聽懂了,在我有時候卡殼,錯詞的時候還能糾正我。說明她都理解了。</p><p>這一切和大量不同場景的輸入,拓展,保證有效交流的時間都分不開。</p><p><br></p> <p>輸出:</p><p>在第一季結(jié)束開始,寶寶就開始輸出整句了,對于60個基本句型掌握的都可以,只要她愿意都能自己在日常生活中造句,最喜歡說的就是I like to do sth. 哈哈,可能超級想表達(dá)自己的意愿。</p><p>媽媽生病那段時間就少了些?,F(xiàn)在恢復(fù)每天日??谡Z,游戲。整句輸出逐步也在恢復(fù)。</p><p>因為現(xiàn)在有意識跟她說一些從句,并列句,有時候會給我驚喜,說一些and,but的并列句。</p><p>最近這些輸出多了起來,每天都會說一些,一般都是在玩或探索的時候,說說興奮了就跑到我或爸爸面前展示下。日常生活中開心了也會說一些。</p><p>感覺學(xué)英語更有熱情了,特別主動,有時我說一句什么,或者讀書時會自己跟我說一遍,很樂于參與。這個真是最大的驚喜。</p> <p>4.親子關(guān)系:</p><p>一直最愛媽媽,哈哈。</p> <p>5.寶寶進(jìn)度: 3月中進(jìn)入雙語工程,現(xiàn)在寶寶3歲1個月</p> <p>四,第三季目標(biāo),計劃</p><p>1.基本解決寶的日??谡Z交流,能輸出最好。至少把生活中方方面面都接觸到了。</p><p>2.之前學(xué)的基礎(chǔ)句型都能靈活運(yùn)用。</p><p>3.進(jìn)一步升級主題拓展,跨學(xué)科拓展,加強(qiáng)實(shí)踐操作探索。</p><p>4.復(fù)述前準(zhǔn)備,刷動畫片,扮演或玩偶表演。</p><p>5.phonics 字母熟練認(rèn)識,發(fā)音。</p><p>6.漢語早讀晚誦,漢字認(rèn)知同步。</p> <p>六:第二季打卡共46篇:</p><p><br></p>