園本勞動課程—哥哥姐姐動起來

陳會云

陳鶴琴先生提出：幼兒勞動教育的目的主要是從小培養(yǎng)他們愛勞動和愛勞動人民的感情，學習初步的勞動知識和技能，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。幼兒園勞動教育是指支持幼兒在親歷實踐和動手操作的過程中有目的、有意識地運用體力和智力改造外部世界，從而獲得勞動知識、勞動技能、勞動習慣、勞動意識和勞動情感等方面發(fā)展的一種教育活動。 本學期，我們成為了大哥哥大姐姐們啦，更是幼兒園不可或缺的力量，是園區(qū)的小主人，我們也將幼兒的勞動活動延伸到了戶外，通過孩子們喜歡、感興趣的動手活動，讓他們參與各種各樣的勞動體驗，從中學會生活技能，加強勞動鍛煉。 　　進行勞動前，我們和這群園區(qū)小主人們進行了談話，思考：菜園地和大型玩具需要我們做哪些勞動呢！小寶們真是各種想法層出不窮，關鍵還是非常契合生活經(jīng)驗的！一起來聽聽他們的童言稚語吧…… 雖然園內(nèi)有不少用具，但很多孩子還是主動帶來了自己認為需要的清潔物品。 剛進教室的汪洋就拿出他的刷子激動得告訴我：我奶奶說了，這個刷子只能刷石頭，不能刷我們的臉，大大的贊??給你和奶奶啊，對的，刷子這樣用才是正確安全的解鎖方式???? 哈哈，寶，你是把家里的洗碗布也帶來了嘛 　　我們也準備了很多的大小刷子和毛巾，勞動工具整整齊齊、安安靜靜地等待孩子們的到來，小掃把、小抹布、小剪刀、小刷子......很快，他們就要在孩子們的手中跳起了舞。 看看！經(jīng)過一個夏天的高溫日曬，鮮少呵護的小石子們已經(jīng)被泥巴包圍，動彈不得！讓人心疼 清洗石頭，沒有水怎么辦？老師可不能簡單的幫忙接水，孩子們通過自己思考和合作，把大盆搬去水源處接水，看看孩子們自己的分工，相互幫忙解決問題?。“岵粍雍芏嗟乃鸵淮紊倥稽c，再用其他澆花盆添加，齊心協(xié)力，水的問題解決啦，嘿喲嘿喲，一起抬 一切準備就緒后，看看我們熱火朝天的活動現(xiàn)場吧，一共分為四組：清洗石頭組、擦洗大型玩具組、修理荒草組、小菜園清掃組，到了現(xiàn)場后，迅速組成小分隊，開始行動，他們是那么默契，那么有主見，各司其職，真是驗證了勞動最光榮 滑梯、扶手、欄桿、網(wǎng)兜，被細心的小小清潔工們擦拭得干干靜靜 草長長了，都耷拉下來了，趕緊剪短吧，下場雨，是不是就可以又變綠了！黃黃的小草再不剪掉也會影響其他小草的生長，眼睛看著，小手扶著，甚是協(xié)調(diào)呢 　　有點“臟”的小石頭一度引發(fā)孩子們的嫌棄，捏著小手、踮起腳尖慢慢從水渠中拿起一塊“扔進”大盆里，還不斷嚷著：“好臟啊，好臟啊”！ 見狀后，我沒有多說教，沒有責怪她們?yōu)楹芜@樣怕臟！??畢竟孩子沒有這樣處理“臟”物的經(jīng)驗，我做的只是輕松從水渠中拿起幾塊小石頭，說著：“小石頭，我?guī)湍銇硐丛枥病保魺o其事送進大盆里刷了起來……漸漸地……孩子們也可以這樣了，我想感受和模仿比言辭說教要好得多 小菜園和大型玩具處，勞動在變成了一件充滿樂趣的事情，孩子們自主、獨立、自信、樂群、勇敢和努力，讓每日的生活豐富有規(guī)，讓每寸的時光柔軟向陽。小小主人們，用小小的雙手，用每日、每周、每月、每季的忙碌身影，維護著一花園的整潔衛(wèi)生。 　　以下視頻自帶光芒，用心欣賞與感受他們的勞動現(xiàn)場吧 我們將清洗干凈的小石頭送回水渠中～～～～太有成就感啦 　　一直以來我們將勞動教育貫穿始終，如值日生工作、自己穿衣服、整理被褥、餐點后洗碗等，順序漸進的融入幼兒生活！堅持源源不斷地給孩子們提供充分自主、自由動手的機會。讓孩子們直接從自己的勞動體驗中學習、認知、思考、感覺和行動，用眼睛去捕捉生活的符號，用雙手去擦亮生活的窗戶，獲得最直接、最真實的經(jīng)驗，讓孩子們在勞動中獲得自信和滿足。 寶貝們，希望你們將這些良好的勞動習慣帶到家中，和爸爸媽媽一起為家里的一切奉獻自己力所能及的“力量”。