<p> 為貫徹?zé)o極縣教育局在2020年秋季學(xué)期啟動(dòng)“中小學(xué)生心理援助工程”的通知，提高我學(xué)區(qū)學(xué)生心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)效性，營(yíng)造安全積極的校園文化環(huán)境，預(yù)防校園突發(fā)心理危機(jī)事件的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。 七汲學(xué)區(qū)邀請(qǐng)著名心理教育專(zhuān)家曲連坤教授在無(wú)極二中會(huì)議報(bào)告廳對(duì)全學(xué)區(qū)教師共計(jì)215人進(jìn)行了培訓(xùn)。</p> <p> 根據(jù)疫情防控要求，所有教師佩戴口罩間隔一米有序入場(chǎng)。</p> <p> 講座開(kāi)始之前，趙校長(zhǎng)就我學(xué)區(qū)疫情常態(tài)化的工作和學(xué)校教師學(xué)生出現(xiàn)的心理問(wèn)題與曲教授進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。</p> <p> 本次會(huì)議由學(xué)區(qū)普教校長(zhǎng)李義豐主持，疫情之下，加強(qiáng)中小學(xué)生的心理健康教育，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)心理復(fù)位，是擺在我們面前的一件迫在眉睫的大事、要事。 </p><p> 伴隨著熱烈的掌聲，曲教授為我們帶來(lái)了心理健康與安全教育專(zhuān)題講座——《職業(yè)智慧與職業(yè)幸?！腋Ｈ烁竦臉?gòu)建》。</p> <p> 疫情時(shí)期，孩子復(fù)學(xué)，出現(xiàn)厭學(xué)的心理應(yīng)該怎么辦呢？</p><p> 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生應(yīng)該怎么處理呢？</p><p> 面對(duì)疫情學(xué)生如何做好自我心理防護(hù)？</p><p> 面對(duì)疫情，學(xué)校和老師應(yīng)該如何做好心理防護(hù)？</p><p><br></p> <p> 每一位老師都認(rèn)真的聆聽(tīng)著教授的分享，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是一個(gè)優(yōu)秀的“學(xué)校心理學(xué)家”，一定是一個(gè)優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)工作者。他生活在學(xué)生的內(nèi)心世界中，并且與學(xué)生的心理發(fā)展歷程一路同行！</p> <p> 本場(chǎng)講座也有助于教師積極調(diào)整心理狀態(tài)，完善教育方法，更好的投入到工作中去。同時(shí)，也留給我們無(wú)盡的思考，讓我們用自己的人格和智慧去追求真正的職業(yè)幸福，在教育的這片沃土上真正實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值！</p> <p> 幾個(gè)小時(shí)的心理健康教育培訓(xùn)雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但我們對(duì)學(xué)生心理健康教育的工作卻永不停歇，剛性制度要求與柔性人文關(guān)懷是我學(xué)區(qū)德育工作的特色，“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”，為社會(huì)輸送陽(yáng)光健康的人才，更是我們一向的宗旨。</p> <p> 講座結(jié)束后，七汲學(xué)區(qū)楊村小學(xué)校長(zhǎng)、甄家長(zhǎng)小學(xué)校長(zhǎng)，鎮(zhèn)中教師針對(duì)本校學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題，在工作中出現(xiàn)的困惑請(qǐng)曲教授支招，曲教授針對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行了深入的交流，耐心的進(jìn)行解答。</p> <p> 最后曲教授強(qiáng)調(diào)，健康的心理建設(shè)需要學(xué)會(huì)釋放壓力，需要耐心的傾聽(tīng)，需要充滿陽(yáng)光的自我暗示……</p> <p> 疫情防控常態(tài)化下，學(xué)生開(kāi)學(xué)了，但是疫情期間孩子們的遺留問(wèn)題讓老師們都很頭疼，今天的課程既讓老師有了實(shí)際的操作方法，也讓老師們多了很多思考的視角????</p>